高三發(fā)現(xiàn)孩子談戀愛了可采取的辦法：1、家長(zhǎng)不要給孩子貼上標(biāo)簽，要淡化早戀的概念，對(duì)高中生表示理解；2、和孩子分享感受，引導(dǎo)孩子敞開心扉，這樣教育孩子才能聽得進(jìn)去；3、家長(zhǎng)要保持寬容的心態(tài)，以理性的態(tài)度和孩子交談；4、正確引導(dǎo)孩子，讓孩子學(xué)會(huì)合理分配學(xué)習(xí)和戀愛的時(shí)間。
高三發(fā)現(xiàn)孩子談戀愛了怎么辦
1、淡化早戀概念
用“早戀”給高中生的感情扣帽子是最可怕的。如果這個(gè)時(shí)候盲目指責(zé)，只會(huì)擴(kuò)大與高中學(xué)生之間的心理距離，結(jié)果令他們?cè)较菰缴?，不可自拔。明智的做法是?duì)高中生表示理解和尊重，說明交朋友不應(yīng)該僅限于同性，有了比較談得來的異性朋友是成熟的表現(xiàn)。至于這種與異性朋友的關(guān)系的性質(zhì)，不予以界定。
2、分享感受
獲得了家長(zhǎng)的理解和尊重，高中生會(huì)又驚訝又開心，自然就卸下了心理防衛(wèi)。這時(shí)，家長(zhǎng)要注意乘勝追擊，與他們探討如下問題：對(duì)方什么特點(diǎn)令他對(duì)之另眼相看。不論高中生怎樣回答，都肯定他們的眼光。和對(duì)方在一起的時(shí)候有什么樣的感受。不論高中生如何描述，都表現(xiàn)得像孩子一樣珍惜這樣的感受。最后一定要表示，通過聽高中生的描述，認(rèn)為這個(gè)異性朋友是一個(gè)非常值得交的益友，希望自己能有機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)他。
早戀是孩子成長(zhǎng)過程中的必經(jīng)之路，但是家長(zhǎng)作為過來人，應(yīng)該以尊重理解的態(tài)度去看待這一問題，而不是在沖動(dòng)之下，對(duì)孩子做出一些粗暴的行為，讓事情變得一發(fā)不可收拾。
如果發(fā)現(xiàn)青春期的孩子談戀愛家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦
1、家長(zhǎng)應(yīng)該正確看待孩子談戀愛這件事，明白根本沒有什么“早戀”。據(jù)研究表明，隨著孩子的成長(zhǎng)，特別是孩子進(jìn)入青春期以后，對(duì)男女有別這件事逐漸有了認(rèn)知，有了了解和接觸異性的需要。相信每一個(gè)家長(zhǎng)在自己少年的時(shí)候，都會(huì)出現(xiàn)這方面的情緒和煩惱。
所以作為過來人，家長(zhǎng)不需要因過于擔(dān)心而反應(yīng)過度，應(yīng)該承認(rèn)和正確看待孩子談戀愛這件事情。再有，青春期的孩子都存在很強(qiáng)的逆反心理，如果家長(zhǎng)只是莽撞的訓(xùn)斥孩子，反而會(huì)使原本正常的事態(tài)失去控制。
2、當(dāng)孩子出現(xiàn)戀愛跡象的時(shí)候，家長(zhǎng)不要輕易否定孩子。家長(zhǎng)在對(duì)待孩子談戀愛這件事時(shí)，不要把自己放在審判者的位置，而應(yīng)該站在孩子朋友的角度，平和耐心的了解孩子的情緒和想法。
對(duì)于孩子的問題和疑惑，要通過分享自己青春期時(shí)的故事，和現(xiàn)在的認(rèn)識(shí)來引導(dǎo)孩子自我思考，從而使孩子能夠正確認(rèn)識(shí)談戀愛這件事。
做父母的總是盼望著自己的孩子能夠早點(diǎn)長(zhǎng)大，但是在孩子長(zhǎng)大后卻又伴隨著各種各樣的問題，其中最令家長(zhǎng)頭疼的就是孩子進(jìn)入青春期后，會(huì)出現(xiàn)早戀的情況，這讓很多的家長(zhǎng)感到很擔(dān)憂。
發(fā)現(xiàn)孩子談戀愛了怎么辦
1、換位理解孩子。孩子進(jìn)入青春期后，受生理和心理發(fā)展的影響，異性相吸就成了必然。但是由于青春期正好處于初高中階段，學(xué)業(yè)任務(wù)相對(duì)比較重，如果孩子有早戀行為，則很容易影響到孩子在學(xué)習(xí)方面的精力。
絕大多數(shù)家長(zhǎng)都會(huì)首先想到這里，往往怕字當(dāng)頭，可真正想著手解決問題時(shí)，又不知道該如何下手，那你不妨先用第一招——換位理解法，我覺得也有效果和作用。
2、正面激勵(lì)孩子。對(duì)于正處于早戀之中的青春期男孩和女孩來說，戀愛的情感雖然很美好，但是畢竟還缺少生活經(jīng)驗(yàn)，思想還不夠成熟，還缺乏對(duì)彼此負(fù)責(zé)的那份責(zé)任感，往往容易在戀愛過程中因?yàn)橐恍┈嵤掳l(fā)生不愉快，這就很容易影響情緒。當(dāng)情緒波動(dòng)變化頻繁時(shí)，必然會(huì)影響到正常的生活與學(xué)業(yè)。
3、給孩子未來美好的憧憬。很多青春期少年的早戀往往都會(huì)夭折，其根本原因就在于他們思想還不夠成熟，自身缺乏責(zé)任感，當(dāng)彼此太過于了解之后，慢慢才發(fā)現(xiàn)原來他（她）并不是自己最喜歡的那個(gè)人，于是便會(huì)在激情過后慢慢失去熱情，既而結(jié)束一段早戀的感情。
作為父母，當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己的孩子有早戀情況的時(shí)候，一定要和孩子來一個(gè)共情的溝通，學(xué)會(huì)站在孩子的角度去理解孩子，這樣孩子才會(huì)信任我們，我們的勸說才會(huì)有價(jià)值。
發(fā)現(xiàn)還在讀初中的孩子在談戀愛怎么辦
一、換位理解+溝通法。這點(diǎn)對(duì)家長(zhǎng)的考驗(yàn)很大，很多一家以發(fā)現(xiàn)早戀就“炸毛”了。但是你回想一下自己青春期時(shí)，是不是也對(duì)異性有過欣賞呢？當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子有早戀傾向時(shí)，家長(zhǎng)就要找合適的時(shí)機(jī)跟孩子好好聊一下，這里的溝通是建立在平等的基礎(chǔ)上的，家長(zhǎng)不能一味的以“過來人”的角色，對(duì)孩子過多的批評(píng)。
平心靜氣得好好談?wù)勑?，其?shí)早戀傾向本身并不可怕，只是處理得太過激，就有可能造成嚴(yán)重的后果。家長(zhǎng)可以以朋友的身份，好好跟孩子聊聊，這種效果會(huì)比批評(píng)，指責(zé)效果更好。
二、分析利弊+正確引導(dǎo)法。如果已經(jīng)發(fā)現(xiàn)孩子早戀，這時(shí)要跟孩子分析早戀的利弊了。弊端：戀愛雖然美好，但是你們現(xiàn)在思想不夠成熟，缺乏責(zé)任感，如果發(fā)生不愉快的事情，容易影響生活跟學(xué)習(xí)。至于利嘛，愛情是生活學(xué)習(xí)的滋潤(rùn)劑，可以帶著這份好感發(fā)奮圖強(qiáng)，用戀愛的激情去激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情。
三、思想上提高。孩子在成長(zhǎng)過程中會(huì)遇到種種的挫折以及疑惑，尤其是感情方面。因此在教育的時(shí)候家長(zhǎng)一定要注意，必須要考慮到孩子的思想，與其百般批評(píng)以及百般阻擾，不妨從孩子的思想上進(jìn)行有意識(shí)的提高。
發(fā)現(xiàn)孩子早戀，家長(zhǎng)應(yīng)保持冷靜與理智，不做過度的反應(yīng)，這樣才能更好的解決問題，避免將問題復(fù)雜化。
如果發(fā)現(xiàn)孩子談戀愛怎么辦
目前80%有“早戀”行為的初中生都與家長(zhǎng)教育不當(dāng)或父母關(guān)系出現(xiàn)問題有關(guān)，因此，防止孩子出現(xiàn)真正的“早戀”應(yīng)先從家長(zhǎng)做起。 了解到子女的早戀情況以后，父母不要讓孩子背上心理包袱。
因?yàn)閼賽凼怯晌覀儫o法控制的荷爾蒙決定的，跟道德、年齡無關(guān)。 平時(shí)要使孩子感到父母是可以親近和傾訴的對(duì)象，使他們心情放松，自然就不會(huì)只把心思放在某個(gè)異性朋友身上了。
我們應(yīng)該鼓勵(lì)孩子交往廣泛、自然，要孩子和異性公開交往、群體交往，他就不會(huì)對(duì)個(gè)別的異性產(chǎn)生過分的好感。 雖然同齡人有談戀愛的情況，但是家長(zhǎng)不要斷然讓孩子和談戀愛的同學(xué)絕交。
因?yàn)橥g人的帶動(dòng)力非常大，這種帶動(dòng)力量比家長(zhǎng)和老師都要大。 家長(zhǎng)應(yīng)該采取寬松的態(tài)度，讓孩子自然地選擇，是否跟著感覺走，還是不進(jìn)入戀愛的狀態(tài)，在選擇中確立自我。
高一高二是孩子早戀的高發(fā)期，所以家長(zhǎng)在平時(shí)一定要多關(guān)注孩子，在孩子出現(xiàn)早戀跡象的時(shí)候，及時(shí)的引導(dǎo)，讓孩子意識(shí)到早戀的危害，從而讓孩子遠(yuǎn)離早戀。
發(fā)現(xiàn)高二的孩子談戀愛怎么辦
一、和孩子平等交流，互相表達(dá)自己的想法。處理戀愛問題最忌諱的就是某些家長(zhǎng)，直接采取武力方式要求孩子只能好好學(xué)習(xí)。高中的孩子正處于叛逆期，如果采取這樣的方式處理問題，只能是讓孩子在叛逆心理下討厭學(xué)習(xí)，這才會(huì)真正影響孩子的學(xué)習(xí)。
家長(zhǎng)應(yīng)該和孩子就戀愛問題心平氣和的交談，和他們分析利弊，讓他們知道在學(xué)習(xí)和戀愛中找到重點(diǎn)。如果孩子成績(jī)出現(xiàn)大幅度下降，最好和孩子敞開心扉交談，幫助孩子走出困境，而不是一味責(zé)怪。
二、聽取孩子最真實(shí)的想法，教給孩子正確的戀愛觀。十六七歲的正處于青春期的少男少女對(duì)異性產(chǎn)生好感是很正常的事情，孩子們的感情是簡(jiǎn)單而直接的。在孩子戀愛時(shí)不要急著去否定他們，有的時(shí)候可能只是簡(jiǎn)單的對(duì)對(duì)方產(chǎn)生好感，此時(shí)家長(zhǎng)要加以引導(dǎo)，告訴他們正確的戀愛觀，告訴他們不應(yīng)該做，這是非常重要的。
三、向孩子分析高中談戀愛的利弊。高中生談戀愛的弊大于利，因?yàn)楦呖际且粋€(gè)很重要的考試，高中三年就是要為這個(gè)考試做好充分的準(zhǔn)備。如果此時(shí)把時(shí)間放在談戀愛上了，那可能就會(huì)影響到高考的成績(jī)。
現(xiàn)在的孩子在學(xué)校的壓力是非常大的，不僅僅是來自家長(zhǎng)的壓力，還有來自老師和學(xué)校的壓力，所以有一些孩子就會(huì)出現(xiàn)放棄學(xué)習(xí)，開始早戀的行為，對(duì)此，家長(zhǎng)應(yīng)該這么引導(dǎo)和教育呢？
發(fā)現(xiàn)孩子初中談戀愛怎么辦
1、不要對(duì)早戀這么排斥。首先家長(zhǎng)應(yīng)該明白一點(diǎn)，孩子13歲時(shí)就開始進(jìn)入青春期，這個(gè)階段對(duì)異性有好感是正常的，如果沒有那才是有問題。家長(zhǎng)沒必要對(duì)早戀忌諱如深，孩子被人喜歡證明他有某方面的魅力和閃光點(diǎn)，你應(yīng)該開心才對(duì)。
年級(jí)尚早、路還長(zhǎng)。不要用極端的方式來讓孩子分手，還可能還會(huì)讓孩子產(chǎn)生不顧家人阻攔的悲壯感，英勇感，反而產(chǎn)生叛逆，早戀不是猛獸，它是孩子學(xué)習(xí)愛的開始，你要讓孩子明白愛和興趣的區(qū)別，這才是家長(zhǎng)應(yīng)該做的。
2、愛也需要學(xué)習(xí)。學(xué)會(huì)愛與被愛是人必須的成長(zhǎng)過程，現(xiàn)在教育的可悲：孩子在青春期的時(shí)候不讓戀愛，成年以后又被催促結(jié)婚。愛也是一門課程，如何關(guān)心別人，如何站在對(duì)方想問題，戀愛是最好的學(xué)習(xí)方法。
我們都明白青春期的愛情，很多是沖動(dòng)、是懵懂，不會(huì)開花結(jié)果。但是如何讓孩子明白，這是個(gè)問題，如果孩子有了戀愛傾向：家長(zhǎng)本身要善于自我放松、自我調(diào)節(jié)，在教育孩子的時(shí)候保持清醒冷靜。