幫助孩子找到他的能力優(yōu)勢(shì)和興趣優(yōu)勢(shì)，尊重孩子，真心的幫助孩子，大部分孩子都能夠放棄厭惡學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)而認(rèn)真讀書。孩子不愿意讀書怎么跟他溝通，不打不罵也不嘮叨，抽點(diǎn)時(shí)間帶孩子去建筑工地看看，讓孩子冷靜的想一想將來(lái)想過(guò)什么樣的生活。
孩子不愿意讀書怎么跟他溝通
1、和孩子老師溝通一下
如果孩子比較內(nèi)向，根本不和自己交流，也不告訴自己不想去學(xué)校的原因，家長(zhǎng)可以和孩子的老師聯(lián)系一下，問(wèn)一下孩子在學(xué)校的最近表現(xiàn)，不去學(xué)校的原因，配合老師一塊解決孩子不去學(xué)校的問(wèn)題。
2、要有耐心
作為家長(zhǎng)一定要有耐心，不要粗暴打罵教育小寶貝，孩子不愿意上學(xué)一定是遇見(jiàn)了困難或者是不開心事，家長(zhǎng)要與小寶貝第一時(shí)間積極平和的溝通，和藹可親的交流氣氛會(huì)迎來(lái)孩子想要學(xué)習(xí)的春暖花開，孩子需要家長(zhǎng)的愛(ài)的關(guān)懷，在愛(ài)的呵護(hù)下，孩子會(huì)茁壯成長(zhǎng)。
家長(zhǎng)要要進(jìn)行及時(shí)的糾正，作為父母要時(shí)刻關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，幫助孩子樹立信心。不要總是埋怨孩子，而是要反思自己的錯(cuò)誤。多用游戲的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)，多陪孩子，讓孩子在學(xué)習(xí)中感受到樂(lè)趣，逐漸的愛(ài)上學(xué)習(xí)。那么，四年級(jí)的孩子不愿意讀書怎么辦？
四年級(jí)的孩子不愿意讀書怎么辦
1、讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要
孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)，是有一定原因的，家長(zhǎng)可以觀察孩子的學(xué)習(xí)行為，反思一下孩子上學(xué)以來(lái)的表現(xiàn)，是孩子貪玩不愛(ài)學(xué)習(xí)？還是其他原因造成的？
家長(zhǎng)可以和孩子聊天，了解孩子對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，教育孩子端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，為今后的學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ)。
2、興趣是最好的老師
隨著孩子學(xué)習(xí)難度的不斷增高，學(xué)習(xí)壓力的不斷增大，孩子對(duì)于學(xué)習(xí)的興趣也在不斷減少，隨之而來(lái)的是厭學(xué)情緒的出現(xiàn)，輟學(xué)想法的增多。那么小孩子不愿意讀書怎么去引導(dǎo)？
小孩子不愿意讀書怎么去引導(dǎo)
第一，從小養(yǎng)成對(duì)知識(shí)的渴望，養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，要從小培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。
第二，父母以身作則，父母要多讀書，多學(xué)習(xí)，給孩子做好榜樣。這一點(diǎn)很重要，不能父母整天拿著手機(jī)玩，反而要求孩子學(xué)習(xí)。
第三，有些孩子不愿意讀書也可能是在學(xué)習(xí)中遇到了困難無(wú)法解決，家長(zhǎng)要多留心孩子的學(xué)習(xí)和生活，幫助孩子解決困難，掃清障礙。
第四，小孩子不愿意讀書，也可能是沒(méi)有找到好的學(xué)習(xí)方法，所以家長(zhǎng)在輔導(dǎo)孩子時(shí)，不要代替孩子學(xué)習(xí)，要教給孩子獲得知識(shí)的方法，例如如何使用工具書幫助學(xué)習(xí)，如何背誦和記憶學(xué)習(xí)要點(diǎn)等。
4年級(jí)孩子不愿意讀書怎么辦？在擔(dān)心孩子不用功學(xué)習(xí)之前，家長(zhǎng)應(yīng)向孩子表現(xiàn)出自己勤奮學(xué)習(xí)的姿態(tài)。家長(zhǎng)不要焦慮，也絕對(duì)不能對(duì)孩子訓(xùn)斥，應(yīng)該主動(dòng)和孩子一起努力養(yǎng)成愛(ài)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
4年級(jí)孩子不愿意讀書怎么辦
1、培養(yǎng)孩子思考能力。家長(zhǎng)應(yīng)留出一些時(shí)間上的“空隙”，讓孩子去感悟。如果孩子發(fā)現(xiàn)了什么，就應(yīng)該饒有興趣地一起觀察。而且，孩子一旦問(wèn)出什么問(wèn)題，就要作出適合孩子發(fā)育階段理解水平的回答。
2、培養(yǎng)孩子的自制力。孩子從小的時(shí)候起，通過(guò)受到訓(xùn)斥，能學(xué)會(huì)克制自己的不快心情，抑制自己的激動(dòng)情緒。孩子如果很少受到嚴(yán)厲訓(xùn)斥，完全生活在沒(méi)有約束的環(huán)境里，就不可能學(xué)會(huì)控制自己的感情。古人云說(shuō)，“嚴(yán)父慈母”，家長(zhǎng)的嚴(yán)厲教育，孩子會(huì)受益非淺。
3、觀察孩子的心路。父母應(yīng)該經(jīng)常充滿理性和愛(ài)意與孩子接觸，留意孩子的表情、孩子的眼睛，觀察孩子四肢的動(dòng)作，體察孩子有沒(méi)有流露于外表的心靈動(dòng)向。
孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒的原因
孩子越長(zhǎng)越大，與父母溝通的次數(shù)也日漸減少，家長(zhǎng)們也在反思、改正，但孩子總是不愿意多說(shuō)，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)該如何處理呢？
孩子不愿意跟父母溝通怎么辦
1.抱有對(duì)孩子的共情心理。父母有必要從理解孩子的角度出發(fā)，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行的管教更加能夠深入人心。父母對(duì)孩子的共情心理可以讓孩子感受到自己的情緒被父母?jìng)兝斫夂徒蛹{，這讓孩子更加愿意向父母表達(dá)。
2.允許孩子進(jìn)行想法的表達(dá)。交流溝通中允許孩子進(jìn)行表達(dá)是父母教育中非常重要的部分，因?yàn)檫@樣父母?jìng)儾拍軌蚶斫獾胶⒆觾?nèi)心的真實(shí)，這樣才能避免對(duì)孩子的誤解，以及更加能夠有效地找到孩子愿意接納的教育引導(dǎo)方法。
3.管教時(shí)盡量做到言簡(jiǎn)意賅。父母在對(duì)孩子管教的額時(shí)候要控制好自己的情緒，過(guò)于焦慮或者是緊張并不利于自身教育理念的輸出。言簡(jiǎn)意賅的教育方式更加能夠讓孩子印象深刻，更加能夠讓孩子感受到其中的權(quán)威性。
孩子不愿意跟父母溝通的原因
有效地親子溝通，可以幫助孩子解決成長(zhǎng)道路中的各種難題，可以幫助他們健健康康的長(zhǎng)大，可是在現(xiàn)實(shí)生活中，卻有一部分孩子拒絕跟父母進(jìn)行交流，這讓父母感到非常苦惱。
當(dāng)孩子不愿意和你溝通怎么辦
1、緩解壓力，增強(qiáng)孩子交流的欲望。有的孩子可能擔(dān)心自己說(shuō)的話父母不感興趣，或者會(huì)認(rèn)為父母不同意自己的看法而不敢發(fā)言，對(duì)于這樣的孩子，父母一定要有足夠的心理準(zhǔn)備。
家長(zhǎng)可以順勢(shì)引導(dǎo)孩子。安慰孩子，甚至可以向他保證：“你想說(shuō)什么就說(shuō)什么吧，媽媽不會(huì)怪你的，慢慢說(shuō)，媽媽在聽著呢，不著急。”以此來(lái)緩解孩子的壓力，增強(qiáng)孩子交流的欲望。
2、要學(xué)會(huì)傾聽。與孩子溝通需要談自己的意見(jiàn)，但更要耐心地傾聽孩子的想法。傾聽意味著避免打斷孩子的話、集中精力于交流的過(guò)程。溝通最好在安靜的地方進(jìn)行，排除可能使人分心的干擾。傾聽了解孩子的問(wèn)題和觀點(diǎn)，有助于澄清事實(shí)，避免對(duì)孩子的誤解。
3、讓孩子換位思考。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，學(xué)會(huì)換位思考也非常重要。經(jīng)常有人說(shuō)，現(xiàn)在的孩子很自私，以自我為中心，其實(shí)都是源于不會(huì)換位思考造成的。
高中是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中一個(gè)非常重要的時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的孩子都已經(jīng)步入了青春期，而青春期的他們常常比較獨(dú)立自主，變得不愿意跟父母進(jìn)行溝通交流，總是對(duì)父母充滿了敵意。
高中孩子不愿意與父母溝通怎么辦
1、非正式談話。當(dāng)父母對(duì)孩子說(shuō)“來(lái)我們聊聊”，這是一種嚴(yán)肅邀請(qǐng)的正式談話，讓孩子一聽到父母說(shuō)這話，就會(huì)唯恐避之不及，父母得到的回應(yīng)無(wú)疑是孩子拒絕溝通、拒絕開始。
因此父母要盡量避免與孩子進(jìn)行正式談話，而激起孩子的抵觸心理，不妨從孩子感興趣話題入手，聊聊天，然后再不露痕跡地向孩子滲透自己的所要輸出的觀點(diǎn)，與孩子溝通的前提是，將其當(dāng)作一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體來(lái)尊重，而不是居高臨下的姿態(tài)。
2、傾聽是溝通的前提。人們以為的溝通就是不停地說(shuō)，其實(shí)真正的溝通要從學(xué)會(huì)傾聽開始，懂得傾聽的人，才是溝通中的高手，深諳溝通之道。
青春期的孩子世界五彩繽紛，他們想要去嘗試、希望有人傾聽他們的想法，并給予理解，對(duì)此父母不妨做孩子的樹洞，先學(xué)會(huì)聽孩子講，再給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，只有先聽孩子講，才能及時(shí)掌握他的思想動(dòng)態(tài)。