小孩子不愿意上學(xué)怎么辦？孩子出現(xiàn)厭學(xué)的現(xiàn)象通常是由于心理素質(zhì)較差所致，家長(zhǎng)平時(shí)要經(jīng)常贊美孩子，這樣可以對(duì)孩子起到鼓勵(lì)作用。經(jīng)常帶著孩子看書(shū)，培養(yǎng)閱讀興趣。

小孩子不愿意上學(xué)怎么辦

1、放低身姿，去傾聽(tīng)孩子

如果孩子不愿意上學(xué)，大人很容易自以為是地開(kāi)始指責(zé)，甚至扣上“你就是不愛(ài)上學(xué)”的帽子。作為家長(zhǎng)應(yīng)捫心自問(wèn)：是否有認(rèn)真地聽(tīng)孩子說(shuō)過(guò)他不想上學(xué)的原因呢？

傾聽(tīng)，看上去是最容易做到的，但往往大部分人都做不到！背后的原因無(wú)外乎是信念，沖動(dòng)，說(shuō)教，習(xí)慣等阻礙。放下這些阻礙，家長(zhǎng)才能成為一個(gè)真誠(chéng)的傾聽(tīng)者。如果孩子能直接表達(dá)清楚不愿意上學(xué)的原因，那父母就不用像無(wú)頭蒼蠅一樣兀自猜測(cè)了。

2、讓孩子學(xué)會(huì)與人交往

當(dāng)今社會(huì)正是知識(shí)大爆炸的時(shí)代，沒(méi)有知識(shí)寸步難行，所以家長(zhǎng)在發(fā)現(xiàn)孩子不愿意去上學(xué)時(shí)，一定要及時(shí)說(shuō)服孩子，及時(shí)開(kāi)導(dǎo)孩子，打消這種想法。那么小孩子不愿意去上學(xué)怎么辦？

小孩子不愿意去上學(xué)怎么辦

1.讓孩子的好朋友做孩子工作

孩子正是上學(xué)的年齡，不去學(xué)校了，也不是辦法，家長(zhǎng)沒(méi)有辦法了，可以讓孩子的好朋友來(lái)做一下孩子的工作，孩子和孩子之間還是有共同話題聊得，讓孩子明白家長(zhǎng)的苦心，體諒一下家長(zhǎng)，不要太任性了，應(yīng)該會(huì)有一定的效果的。

2.根據(jù)原因解決孩子遇到的難題

孩子不去學(xué)校了，自然是有原因的，家長(zhǎng)根據(jù)孩子提出不去學(xué)校的原因，好好和孩子溝通，幫助孩子解決問(wèn)題，如果孩子學(xué)習(xí)壓力大，跟不上課了，家長(zhǎng)可以和老師溝通一下，降低學(xué)習(xí)壓力，在學(xué)校被欺負(fù)了，不敢去，也要去解決一下，消除孩子的心理顧慮和擔(dān)心，才是解決的方法。

小孩子不愿意和別的小朋友玩可采取的辦法：1、家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子勇敢和其他小朋友相處，鼓勵(lì)孩子勇敢邁出第一步；2、引導(dǎo)孩子如何和小朋友交流，交給孩子交往技巧；3、家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)放手，不要插手管教孩子的事情。

小孩子不愿意和別的小朋友玩怎么辦

1、鼓勵(lì)孩子勇敢和其他小朋友玩耍

孩子不愿意交朋友的背后也有著一顆渴望交朋友的心。只是他們害怕失敗、害怕小朋友嘲笑，或者因?yàn)樽约盒睦碜员岸桓医慌笥?。這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)要和孩子多多溝通，并且鼓勵(lì)孩子。家長(zhǎng)對(duì)孩子的鼓勵(lì)會(huì)化作孩子的動(dòng)力，讓孩子勇敢地邁出交友的第一步，讓他敞開(kāi)心扉和小朋友一起玩。

2、引導(dǎo)孩子如何和小朋友交流

孩子有的時(shí)候只是因?yàn)椴恢酪秃⒆尤绾谓涣?，所以才不愿意交朋友，不愿意敞開(kāi)心扉。所以，父母要引導(dǎo)孩子要如何和小朋友交流，比如：先讓孩子進(jìn)行自我介紹，然后禮貌地問(wèn)他們：“我可以和你們一起玩游戲嗎？”在家長(zhǎng)的引導(dǎo)下，孩子也會(huì)懂得要如何和小朋友交流，從而打開(kāi)心扉，勇敢地邁出交友的步伐。

俗話說(shuō)，不寫(xiě)作業(yè)母慈子孝，一寫(xiě)作業(yè)雞飛狗跳。家里孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)磨磨蹭蹭，這是父母都很抓狂的事。孩子不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)，一方面是覺(jué)得寫(xiě)作業(yè)是在為家長(zhǎng)和老師寫(xiě)，二是內(nèi)心需求沒(méi)有得到滿足。那么，小孩子不愿意寫(xiě)作業(yè)怎么辦？

小孩子不愿意寫(xiě)作業(yè)怎么辦

1.作業(yè)的時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)。

我們可以引導(dǎo)我們的孩子做一會(huì)兒家庭作業(yè)，然后適當(dāng)?shù)耐嫠Ｒ粫?huì)兒，放松放松，這樣孩子就會(huì)感覺(jué)勞逸結(jié)合，等休息夠了再去做作業(yè)。這樣可以讓孩子不至于太勞累，也不至于對(duì)作業(yè)產(chǎn)生了厭煩的心理。

2.及時(shí)鼓勵(lì)孩子

當(dāng)孩子表現(xiàn)出進(jìn)步的時(shí)候，我們一定別忘了及時(shí)鼓勵(lì)孩子。甚至可以反過(guò)來(lái)，讓孩子監(jiān)督自己需要改進(jìn)的地方，讓孩子“反客為主”，更有積極改變的欲望。

很多小孩子初入學(xué)堂，經(jīng)常會(huì)不做作業(yè)，而不做作業(yè)的理由千奇百怪，無(wú)所不有。如果此時(shí)家長(zhǎng)身邊有自覺(jué)寫(xiě)作業(yè)的孩子，去問(wèn)問(wèn)孩子們的父母，相信得到的答案多半是：我也沒(méi)怎么管孩子啊，孩子本身比較乖。孩子不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)，無(wú)外乎兩種原因：一覺(jué)得寫(xiě)作業(yè)是在為家長(zhǎng)和老師寫(xiě)，二內(nèi)心需求沒(méi)有得到滿足。那么，小孩子不愿意做作業(yè)怎么辦？

小孩子不愿意做作業(yè)怎么辦

1、了解孩子不寫(xiě)作業(yè)的原因

如果孩子不寫(xiě)作業(yè)，首先家長(zhǎng)需要了解一下，具體是什么情況。是孩子沒(méi)有能力完成這個(gè)作業(yè)。還是孩子有能力，但是卻不想寫(xiě)作業(yè)，只想去玩。如果是前者，盡量對(duì)孩子做作業(yè)時(shí)遇到的困難需要加以輔導(dǎo)，幫助孩子們克服困難。如果是后者，家長(zhǎng)需要從小培養(yǎng)孩子樹(shù)立遠(yuǎn)大理想。家長(zhǎng)可以適當(dāng)培養(yǎng)孩子樹(shù)立正確的目標(biāo)和理想，告知遇到困難是需要去克服的。

2、需要給孩子安靜的環(huán)境

很多家長(zhǎng)看到自己孩子遇到這種問(wèn)題，就會(huì)采取“監(jiān)管”，這樣短期內(nèi)可能會(huì)有效果，長(zhǎng)期以往，這正是讓孩子越來(lái)越覺(jué)得自己的作業(yè)是為家長(zhǎng)和老師寫(xiě)的。作為家長(zhǎng)應(yīng)給孩子一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，盡量少走動(dòng)，少嘮叨，只觀察進(jìn)度，并適當(dāng)提醒，不做監(jiān)工。這樣才有利于孩子轉(zhuǎn)變對(duì)作業(yè)的態(tài)度，滿足孩子有決定權(quán)力。

1、了解孩子不想上學(xué)的理由

當(dāng)孩子不愿意去上學(xué)時(shí)，我們先不要急著對(duì)孩子發(fā)脾氣、呵斥孩子。如果孩子是在我們的威嚴(yán)下去了學(xué)校，也不會(huì)喜歡學(xué)習(xí)的。所以，當(dāng)孩子不想去上學(xué)的時(shí)候，我們不管有多么著急都要讓自己冷靜下來(lái)，然后耐心地和孩子溝通，讓孩子自己說(shuō)出不愿意上學(xué)的理由。

2、同時(shí)，我們還要關(guān)注孩子不愿意去學(xué)校是不是被欺負(fù)了，如果是孩子在學(xué)校受了欺負(fù)，害怕去上學(xué)，一定要和老師及時(shí)溝通。

3、孩子說(shuō)不想上學(xué)時(shí)，不要覺(jué)得孩子變壞了，不想好好學(xué)習(xí)了，將來(lái)可怎么辦呢？由此焦慮萬(wàn)分。這是我們大人的問(wèn)題，因?yàn)槲覀儽痪磉M(jìn)了孩子的情感漩渦里，把孩子的感受無(wú)限的放大。甚至還會(huì)連續(xù)發(fā)問(wèn)，不想上學(xué)啦？為什么？你今天還去不去呢？你不想上學(xué)，你想干什么呀？

4、不要一味去指責(zé)孩子，而是要站在孩子的角度去考慮孩子不想去上學(xué)的問(wèn)題。試著去理解和接納孩子的情緒，將更有利于孩子理智地思考是否去上學(xué)這件事。

應(yīng)該了解孩子情緒變化的具體原因，采取相應(yīng)的對(duì)策才能解決問(wèn)題。

高中孩子不愿意上學(xué)一定是厭學(xué)心理已經(jīng)積攢了很久了。解決厭學(xué)的核心是解決焦慮，是一種條件性情緒，就是一學(xué)習(xí)自動(dòng)出來(lái)的煩躁情緒體驗(yàn)，這是在學(xué)習(xí)經(jīng)歷中形成的，通過(guò)了解形成過(guò)程，調(diào)整不合理認(rèn)知，在心情平靜的狀態(tài)下體驗(yàn)高效學(xué)習(xí)的感覺(jué)，只要能體驗(yàn)成功，就可以解決孩子厭學(xué)問(wèn)題。

高中孩子不愿意上學(xué)家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦？

1、嘗試走進(jìn)孩子內(nèi)心

高中孩子基本形成了自己的價(jià)值觀和認(rèn)知體系，再加上叛逆期的影響，很容易出現(xiàn)厭學(xué)心理，家長(zhǎng)要嘗試走進(jìn)孩子內(nèi)心，和孩子成為好朋友。可以和孩子找到共同的愛(ài)好，在與孩子共同追求熱愛(ài)的事物時(shí)，打開(kāi)孩子的心扉，和孩子好好談?wù)劄槭裁磿?huì)有厭學(xué)心理，相信孩子也很樂(lè)意傾訴。

2、多給予孩子鼓勵(lì)和支持

當(dāng)孩子出現(xiàn)了厭學(xué)的問(wèn)題，可能對(duì)于學(xué)習(xí)有很大的抵觸或者已經(jīng)出現(xiàn)學(xué)習(xí)方面的挫折，這個(gè)時(shí)候不能懲罰和否定孩子，應(yīng)該對(duì)孩子的行為多一些包容，傾聽(tīng)孩子的心聲，讓孩子傾訴自己內(nèi)心負(fù)面的情緒，孩子才能夠獲得安全感、支持感。