對于調(diào)皮搗蛋的初中生，很多家長都感到束手無策，甚至有些脾氣暴躁的家長，會對他們采取一些粗暴的手段，但這樣做的結(jié)果只會適得其反，那么，面對調(diào)皮搗蛋的孩子，家長該如何引導(dǎo)呢？

初中生調(diào)皮搗蛋的孩子怎么管教

1、了解孩子犯錯(cuò)的原因，再對孩子進(jìn)行教育。調(diào)皮搗蛋是每個(gè)小朋友的天性，弄壞家里的花瓶，把家里搞得烏煙瘴氣，不好好寫作業(yè)，每一件事情都能讓家長惱火不已，有時(shí)候忍不住會對孩子又打又罵的。其實(shí)家長越是對孩子使用武力，孩子就愈發(fā)的變本加厲。

孩子犯錯(cuò)總是有原因的，家長不應(yīng)該不分青紅皂白的就去指責(zé)孩子的錯(cuò)誤。在教育孩子的時(shí)候一定要保持冷靜，這樣你才不會因?yàn)樽约旱囊粫r(shí)沖動(dòng)而去誤傷孩子。

耐心地詢問孩子錯(cuò)誤的原因在哪，在慢慢的教育孩子，讓孩子真正地意識到自己的錯(cuò)誤，更好地避免下次再犯的情況出現(xiàn)。

2、耐心教育孩子。很多家長在教育孩子的時(shí)候都存在一個(gè)誤區(qū)那就是沒有耐心，教育孩子沒有耐心是容易導(dǎo)致孩子沒法養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的。

調(diào)皮好動(dòng)是孩子正常的成長中的自然狀態(tài)，很多家長們面對孩子調(diào)皮搗蛋時(shí)會直接懲罰孩子，其實(shí)懲罰只會破壞親子關(guān)系，讓孩子產(chǎn)生叛逆行為；作為家長，我們可以通過多種途徑來引導(dǎo)孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，從而逐漸糾正孩子過度調(diào)皮的問題。

小學(xué)調(diào)皮搗蛋的孩子怎么管教

1、循序漸進(jìn)，不急功近利。成長是一個(gè)漫長的過程，教育也是。孩子的學(xué)習(xí)與生活都是一個(gè)適應(yīng)、掌握、熟練的過程，這不是在短時(shí)期內(nèi)能夠完成的，家長不要想著一口吃成一個(gè)胖子，也別總盯著其他優(yōu)秀的孩子，循序漸進(jìn)，踏踏實(shí)實(shí)地堅(jiān)持下去，總會有所收獲。

反之，一看孩子做不好就著急上火，恨不得自己上去代替他，或者埋怨孩子太笨，這都于事無補(bǔ)。

2、嚴(yán)格要求但不苛求孩子。嚴(yán)師出高徒，沒有嚴(yán)格的要求就難以保證學(xué)習(xí)質(zhì)量。尤其是年幼的孩子，本身具有貪玩、自制力差的特點(diǎn)，家長的督促和檢查是必要的，常用的辦法是規(guī)定練習(xí)時(shí)間，要求他每天遵守。

但要注意，要求不要過于苛刻，孩子畢竟是孩子，不要讓練習(xí)占據(jù)他過多的活動(dòng)時(shí)間。剝奪他生活的樂趣。如果能培養(yǎng)他的自主性，讓他自己分配時(shí)間，自覺完成任務(wù)，遠(yuǎn)比父母板著臉盯在一旁效果要好得多。

讓許多家長最為煩惱的事情，就是孩子太調(diào)皮了。在孩子調(diào)皮的時(shí)候，家長視為不見，孩子就會不休止的調(diào)皮下去，但是在管教過后，孩子就像是受到了某種鼓勵(lì)一樣，變得更加過分，那么，調(diào)皮搗蛋的孩子怎么管教？

調(diào)皮搗蛋的孩子怎么管教

1、言傳身教，家長做好榜樣

那些調(diào)皮搗蛋的孩子之所以調(diào)皮、愛打鬧，就是因?yàn)椴欢?。假如說，家長們做好榜樣，言傳身教的教孩子如何做？哪些能做？哪些不能做？并且做好榜樣，用自己的實(shí)際行動(dòng)影響孩子。

2、不要總拿自己的孩子與他人比較

許多父母在小孩犯錯(cuò)時(shí)，總是喜歡拿別人的孩子和自己的孩子進(jìn)行比較，邊比較還會邊說：你看看別人家的孩子如何的聽話？如何的愛學(xué)習(xí)，再看看你！這種行為真的會打擊孩子的自信心和自尊心。如果處于叛逆期的孩子會更加的抵觸，更加不聽父母的話，教育起來也會更加的困難。

三年級調(diào)皮搗蛋的孩子怎么管教？其實(shí)，教育調(diào)皮搗蛋的孩子，并不是什么難事，需要老師或者家長正確看待這樣的孩子。孩子調(diào)皮搗蛋，都并非是天生的，而是有一定原因的。

三年級調(diào)皮搗蛋的孩子怎么管教

1、了解孩子犯錯(cuò)的原因，再對孩子進(jìn)行教育

調(diào)皮搗蛋是每個(gè)小朋友的天性，弄壞家里的花瓶，把家里搞得烏煙瘴氣，不好好寫作業(yè)，每一件事情都能讓家長惱火不已，有時(shí)候忍不住會對孩子又打又罵的。其實(shí)家長越是對孩子使用暴力，孩子就愈發(fā)的變本加厲。

孩子犯錯(cuò)總是有原因的，家長不應(yīng)該不分青紅皂白的就去指責(zé)孩子的錯(cuò)誤。在教育孩子的時(shí)候一定要保持冷靜，這樣你才不會因?yàn)樽约旱囊粫r(shí)沖動(dòng)而去誤傷孩子。

2、 按照不同的性格，進(jìn)行不同的教育

調(diào)皮的小孩子可采取的管教措施：1、家長要學(xué)會尊重理解孩子，不要過分的強(qiáng)調(diào)；2、家長不要采取暴力的手段，要采取正面管教的方法；3、父母要言傳身教，做好榜樣作用，用自身行為引導(dǎo)孩子；4、教會孩子承擔(dān)責(zé)任，培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識；5、學(xué)會給孩子制定規(guī)矩，約束孩子的行為。

調(diào)皮的小孩子怎么管教

1、尊重理解孩子

作為家長，不要過分強(qiáng)調(diào)，孩子都會有愛調(diào)皮的一個(gè)階段，在這個(gè)階段，他可能會沒有禮貌，可能會對某些詞匯產(chǎn)生興趣，于是在跟人打招呼交往的過程中，可能會使用。但孩子可能只是對詞匯本身以及他說這些詞匯之后大人緊張的反應(yīng)感興趣，也許對詞匯本身的意義并不清楚。所以，家長不過分強(qiáng)調(diào)，反而會讓孩子更快的度過這個(gè)階段。

2、不要采取暴力手段

活潑的孩子自尊心特別強(qiáng)，一定不能采取暴力，要來軟手段，讓他服你，這樣以后你就好管了。在孩子出現(xiàn)種種不聽話的行為的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)采取正面管教的方法。正面管教是指家長在教育孩子的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)采用既不懲罰又不驕縱的方法。家長應(yīng)當(dāng)以愛、鼓勵(lì)和尊重的方式，停止孩子不當(dāng)行為，發(fā)展孩子的生活技能，以及培養(yǎng)孩子自主、自律、自立的品質(zhì)。

調(diào)皮的孩子可采取的管教措施：1、家長要學(xué)會投其所好，不要做孩子的主導(dǎo)者；2、家長要學(xué)會放低姿態(tài)，不要總是以高高在上的態(tài)度去教育引導(dǎo)孩子；3、學(xué)會欣賞贊美孩子，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)；4、不要帶著情緒教育孩子，要給予孩子足夠的安全感。

調(diào)皮的孩子怎么管教

1、投其所好

精力旺盛的孩子一定要有地可釋放，同時(shí)高質(zhì)量的陪伴不可或缺。但主控的是孩子，而非成人，你可以有參與感，但是孩子不能有被支配感。陪孩子玩的時(shí)候，丟掉手機(jī)，一心一意地投入孩子們的游戲，不要讓孩子覺得大人心不在焉。孩子的目的是要和你有交互，你心不在焉孩子自然要想方設(shè)法引你入戲。而且，請按照孩子的要求去玩，我們可以向孩子請教如何玩。這個(gè)時(shí)候，大人們的智商可以為“零”，就能更好的讓孩子成為游戲的領(lǐng)導(dǎo)者，從而提升孩子各方面的能力，達(dá)到所謂的投其所好，給其所需。

2、學(xué)會放低姿態(tài)

成人眼里的孩子就是孩子，很難跟孩子平起平坐，視孩子如朋友，使用尊重的口吻互動(dòng)交流。沒有人喜歡高高在上，氣指頤使的說話方式，孩子們亦是如此。抱著和孩子一樣的角度去看待生活，是非常不容易的，因?yàn)槌扇说囊暯鞘巧M(jìn)化的必然改變。有機(jī)會蹲下來，和孩子一同視角再去看看，你就能夠發(fā)現(xiàn)很多我們看不到的東西。針對一些問題，我們可以試著只去描述，孩子正在做的事情，孩子不僅不會有壓力，而且會更加容易將語言和事物以及行為聯(lián)系起來，從而學(xué)會各種邏輯關(guān)系。

有些孩子生活中習(xí)慣不好，學(xué)習(xí)能力差，自控力也不行，家長想要讓孩子做出改變，對孩子展開教育，但是孩子不聽話，軟教育孩子聽不進(jìn)去，硬批評孩子不接受，很難做出改變。

軟硬不吃的孩子怎么管教

1、尊重孩子的想法

父母不能總是把自己的意愿強(qiáng)加給孩子，而是應(yīng)該尊重孩子的想法。孩子對于很多事情積極思考，父母不妨把主動(dòng)權(quán)還給孩子，站在一旁指導(dǎo)孩子。當(dāng)孩子擁有選擇的權(quán)利，就不會倔強(qiáng)地對抗父母了，親子關(guān)系也會變得更加和睦。

2、培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識

父母在滿足孩子需求的同時(shí)，不能忽略培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識。只有這樣，孩子才會注意自己的言行。規(guī)則意識的培養(yǎng)可以從行為上實(shí)行，比如孩子看電視的時(shí)候，可是規(guī)定看電視的時(shí)間，時(shí)間到了就停止看電視。