高中階段是升學(xué)的關(guān)鍵時(shí)期，必須要保證不能偏科，但是有部分的孩子，不愛學(xué)習(xí)英語，導(dǎo)致英語成績(jī)差。那么，高中孩子不愛學(xué)英語怎么辦？

高中孩子不愛學(xué)英語怎么辦

1.明確孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)部動(dòng)因，它直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)結(jié)果。有些同學(xué)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不明，把孩子內(nèi)心想學(xué)習(xí)的欲望給調(diào)動(dòng)起來。把家長(zhǎng)逼著學(xué)，老師壓著學(xué)，自己苦著學(xué)變成自己愿意學(xué)，樂著學(xué)。心中有了明確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，不再把學(xué)習(xí)當(dāng)成家長(zhǎng)的事，老師的事，而把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事，那一切問題就迎刃而解了。

2.讓孩子嘗到成功的喜悅

及時(shí)表揚(yáng)的表揚(yáng)孩子，要讓成功變成懸在孩子頭上的“蘋果”，假如這個(gè)“蘋果”就在嘴邊，不需要努力就能咬到，太容易獲得，對(duì)孩子的成長(zhǎng)不利；假如高高在上，怎么跳都?jí)虿恢床坏匠晒Φ南Ｍ?，孩子?huì)散失信心，那對(duì)孩子的成長(zhǎng)也不利；把“蘋果”懸在他跳一跳才能夠得著的位置，讓孩子有希望嘗到“蘋果”甜甜的滋味。同時(shí)也讓孩子明白一個(gè)道理：要想獲得自已想要的東西就必須努力。

孩子進(jìn)入高中，是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)刻，很多家庭嚴(yán)陣以待，為高中孩子的學(xué)習(xí)保駕護(hù)航，然而，很多孩子進(jìn)入高中后，厭學(xué)、叛逆、沉迷手機(jī)，學(xué)習(xí)成績(jī)持續(xù)下滑，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要及時(shí)與孩子溝通，幫助孩子樹立目標(biāo)，引導(dǎo)孩子尋找正確的學(xué)習(xí)方法。

高中孩子不愛學(xué)怎么辦

1、幫助孩子找到正確的學(xué)習(xí)方法，幫助孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并找到正確的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)習(xí)慣以及學(xué)習(xí)方法是影響孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的兩大重要因素，沒有正確的學(xué)習(xí)方法以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，孩子的學(xué)習(xí)效果可能就不明顯，進(jìn)而會(huì)打擊他的自信心，對(duì)學(xué)習(xí)感到厭倦。

2、讓孩子享受學(xué)習(xí)的成就感。當(dāng)孩子不斷失敗，無法成功的時(shí)候，他就會(huì)喪失繼續(xù)奮斗的動(dòng)力。家長(zhǎng)這時(shí)候就需要多鼓勵(lì)孩子，讓孩子有成就感，體會(huì)到學(xué)習(xí)帶來的樂趣。

3、讓孩子學(xué)會(huì)自我激勵(lì)。孩子的自我鼓勵(lì)可以幫助他時(shí)刻充滿學(xué)習(xí)的動(dòng)力，而家長(zhǎng)需要做的就是引導(dǎo)孩子。把握一切適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，暗示孩子他是最棒的，告訴他只要他動(dòng)手去做，他可以做得比任何一個(gè)人都好。

4、培養(yǎng)積極的心態(tài)，增強(qiáng)面對(duì)挫折的能力。一個(gè)擁有積極心態(tài)的人，必定對(duì)生活充滿信心，對(duì)學(xué)習(xí)有一個(gè)良好的態(tài)度。在學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中，肯定會(huì)遇到困難和挫折，增強(qiáng)學(xué)生面對(duì)挫折和困難的能力，讓他們?cè)诖煺酆屠щy面對(duì)始終保持一顆積極的心態(tài)，這也將有利于他們對(duì)學(xué)習(xí)的積極態(tài)度。

許多家長(zhǎng)抱怨，孩子上了高中以后就不愛學(xué)習(xí)了，那么我們一起來聊一聊，高中孩子不愛學(xué)習(xí)怎么辦，高中與中小學(xué)生有一些不同。一些高中生的厭學(xué)，不是一直就存在，而是到了高中階段，面臨激烈的競(jìng)爭(zhēng)，彌漫著壓力的教室學(xué)校環(huán)境，讓很多高中生心里倍感壓抑。他們?cè)趯W(xué)習(xí)上，付出了努力，但是總是無法達(dá)到他們的預(yù)期要求，特別是學(xué)校里的排名，使得一些排名靠后的學(xué)生，壓的他們心里喘不過氣來。長(zhǎng)期的挫折感和缺乏積極的體驗(yàn)，使得厭學(xué)在高中生中間也成為一種較為普遍的現(xiàn)象。

高中孩子不愛學(xué)習(xí)怎么辦

一、高中孩子不愛學(xué)習(xí)怎么辦，原因到底在何方？

1.孩子的學(xué)習(xí)潛能出了問題。有的孩子可能是學(xué)習(xí)潛能需要進(jìn)一步提高和完善。環(huán)度生涯規(guī)劃的專家研究發(fā)現(xiàn)，與孩子學(xué)習(xí)有關(guān)的潛能有五大項(xiàng)：工作記憶能力、思維轉(zhuǎn)換能力、信息加工能力、表象能力、邏輯推理能力。如果孩子語文、英語的閱讀理解、理科綜合答題經(jīng)常存在問題甚至是做不出來，那么，孩子成績(jī)提升的瓶頸之一就是思維轉(zhuǎn)換能力，一旦此項(xiàng)能力相對(duì)較弱，閱讀理解、綜合答題當(dāng)然就成了孩子學(xué)習(xí)的攔路虎，盡管孩子學(xué)習(xí)相對(duì)勤奮，但是一旦題目中條件較多，孩子就難以快速應(yīng)對(duì)了。

2.孩子的學(xué)習(xí)特質(zhì)出了問題。如果孩子的學(xué)習(xí)特質(zhì)出了問題，那么也會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)效率，成績(jī)提升當(dāng)然較慢。例如，如果孩子的變通性不太好，一道題目花了半天時(shí)間弄懂了，可是一旦變換條件，孩子就會(huì)犯傻了，不知道無從下手，不會(huì)遷移原有的知識(shí)，自然而然，就做不出來。

如果，孩子經(jīng)常因?yàn)轳R虎做錯(cuò)題，其中一個(gè)原因可能是孩子本身心急、魯莽，拿到題目尚未看清題目，就匆匆忙忙做題，結(jié)果不是漏掉一個(gè)條件，就是沒有看清一些符合和數(shù)字，考場(chǎng)上，本該會(huì)的題目也做錯(cuò)了，不會(huì)做的題目更加無從下手。另外一種可能的原因就是孩子的工作記憶能力較弱。當(dāng)大量信息涌來時(shí)，孩子的信息加工通道比較窄，就會(huì)出現(xiàn)“信息堵塞”，其他新的信息到來時(shí)孩子來不及處理相關(guān)信息，無形之中就會(huì)過濾掉，于是表現(xiàn)為馬虎。

讓孩子愛上學(xué)習(xí)一定是大多數(shù)家庭的共同愿望，但事實(shí)是，孩子有過快樂快樂的童年，但進(jìn)入校園后卻總是受玩耍的影響，無法兼顧學(xué)習(xí)和生活。那么，孩子不愛學(xué)習(xí)總想著玩怎么辦？

高中孩子不愛學(xué)習(xí)總想著玩怎么辦

1.為孩子營(yíng)造輕松的氛圍

面對(duì)孩子的學(xué)習(xí)問題，很多家長(zhǎng)都習(xí)慣以強(qiáng)硬的態(tài)度強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)。但是，在父母的強(qiáng)大壓力下學(xué)習(xí)往往是被動(dòng)的學(xué)習(xí)，孩子肯定不會(huì)用心。

其實(shí)家長(zhǎng)不妨試著為孩子營(yíng)造一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，讓他們?cè)谳p松的環(huán)境中養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。當(dāng)然，家長(zhǎng)必須記住，不應(yīng)該給孩子太多的心理負(fù)擔(dān)在學(xué)習(xí)過程中。

2.幫助孩子提高學(xué)習(xí)效率

英語作為一門重要科目，同時(shí)也讓很多的孩子為之頭痛，因此孩子覺得怎么學(xué)也學(xué)不會(huì)。那么，初二的孩子不愛學(xué)英語怎么辦？

初二的孩子不愛學(xué)英語怎么辦

1.主動(dòng)預(yù)習(xí)

預(yù)習(xí)將幫助您熟悉材料并在第二天快速進(jìn)入學(xué)習(xí)模式。 并且可以在上課的繁重難點(diǎn)中分配更多的精力，有放松之感，輕松提高上課效率。

2. 積極探索新知識(shí)

輔導(dǎo)資料往往是書本知識(shí)的補(bǔ)充和拓展，讓你有機(jī)會(huì)接觸到更多有用或有趣的知識(shí)，探索未知世界也是一種樂趣，打好基礎(chǔ)，從而更好的探索新知識(shí)。

以前英語是從初中學(xué)起，但是近幾年，因?yàn)楦呖加⒄Z的分?jǐn)?shù)越來越高，現(xiàn)在孩子學(xué)習(xí)英語的年紀(jì)也越來越小，甚至一上學(xué)，語文還沒有學(xué)好，就要學(xué)英語。那么六年級(jí)孩子不愛學(xué)英語怎么辦？

六年級(jí)孩子不愛學(xué)英語怎么辦

1.去學(xué)習(xí)音標(biāo)，這個(gè)是無論如何都要學(xué)會(huì)的，不允許反駁。制作卡片，找到課程就可以。不管是一對(duì)一，還是小班，都必須把音標(biāo)學(xué)會(huì)。

2.基本的自然拼讀知識(shí)是必須要學(xué)會(huì)的。自然拼讀解決字母和發(fā)音之間的聯(lián)系。這一點(diǎn)，家長(zhǎng)要清楚，孩子更應(yīng)該明白。基礎(chǔ)就可以，不需要太多！

3.找到原來的課本，去記憶單詞，知識(shí)點(diǎn)以單元呈現(xiàn)，進(jìn)行記憶。先解決單詞的問題，再說別的。單詞，要會(huì)默寫。只是會(huì)讀，沒有用。

4.語法不用擔(dān)心，小學(xué)的語法本來就不多，關(guān)鍵就是詞匯量。

當(dāng)前的應(yīng)試教育背景下，英語成為學(xué)生必學(xué)必考科目，無論孩子愛學(xué)不愛學(xué)，都得學(xué)。作為家長(zhǎng)要幫助孩子解決遇到的問題，那么，孩子不愛學(xué)英語家長(zhǎng)怎么辦？

孩子不愛學(xué)英語家長(zhǎng)怎么辦

1、家長(zhǎng)自己需要引導(dǎo)孩子

具體分析孩子英語學(xué)習(xí)不習(xí)慣的根本原因，因?yàn)槊總€(gè)孩子都有不同的問題。例如，孩子可能不喜歡學(xué)習(xí)英語，因?yàn)樗麄儾涣?xí)慣老師。孩子的世界很簡(jiǎn)單，不要總是說教，而應(yīng)該站在孩子的角度，去感受他的困惑，然后和他一起尋找解決辦法，找回他的興趣和熱情。

2、家庭要配合學(xué)校

家長(zhǎng)要積極與老師溝通，有時(shí)候老師對(duì)孩子升遷的肯定和鼓勵(lì)是很大的，所以，同樣是培養(yǎng)孩子，家長(zhǎng)知道，老師應(yīng)該盡可能多地分享一些信息，更全面的幫助孩子成長(zhǎng)。