9歲孩子不聽(tīng)話(huà)，打罵不管用，可采取的教育措施：1、家長(zhǎng)要嘗試走進(jìn)孩子的生活，充分了解孩子；2、嘗試和孩子做朋友，以平等的身份和孩子交流；3、多鼓勵(lì)孩子，不要總是打擊孩子做事的積極性；4、懲罰制度要合適，要根據(jù)孩子的實(shí)際情況決定；5、不要總是拿孩子做比較，這樣會(huì)引起孩子的逆反心理。

9歲孩子不聽(tīng)話(huà)，打罵不管用，怎么教育

1、走進(jìn)孩子的生活

由于現(xiàn)在社會(huì)的繁忙，下班回家或周末在家，孩子想要父母和自己一起玩耍，很多父母總會(huì)跟孩子說(shuō)一句話(huà)：“我一天工作那么累，好不容易休息下還陪你玩，那誰(shuí)掙錢(qián)給你花？”其實(shí)這句話(huà)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，會(huì)造成不小的心理創(chuàng)傷。孩子成長(zhǎng)路上，需要父母的參與，和父母分享自己喜悅的事，建立屬于自己的安全感，如果父母常常因?yàn)楣ぷ鞑焕頃?huì)孩子，久而久之孩子會(huì)覺(jué)得自己得不到關(guān)愛(ài)。

2、嘗試和孩子做朋友

孩子和父母更多的時(shí)候是朋友關(guān)系，因?yàn)榘炎约旱母改府?dāng)朋友，孩子會(huì)把自己的思想告訴父母，彼此關(guān)系也會(huì)越來(lái)越好，也能很好的理解彼此。和孩子多分享下自己小時(shí)候發(fā)生的有趣的事，讓孩子和家長(zhǎng)以平等的身份交往，孩子也會(huì)變得很開(kāi)朗。

1、學(xué)會(huì)尊重孩子的意見(jiàn) 家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)尊重孩子的意見(jiàn)，對(duì)于孩子的倔強(qiáng)任性行為，我們不能夠只表達(dá)對(duì)孩子的不滿(mǎn)情緒，要孩子有表達(dá)和解釋的機(jī)會(huì)，讓他說(shuō)清楚堅(jiān)持這件事的理由，這樣可以防止家長(zhǎng)冤枉孩子。如果他對(duì)這件表面很無(wú)理的要求能夠提出合理的解釋?zhuān)议L(zhǎng)們不僅要尊重他們的意見(jiàn)，還可以和孩子一起，幫助他們滿(mǎn)足需求。

2、學(xué)會(huì)恩威并用 對(duì)于聽(tīng)不進(jìn)去道理，過(guò)于任性的孩子，要學(xué)會(huì)恩威并用。比如哭鬧的時(shí)侯家長(zhǎng)可在一旁悄悄觀察，不予理睬，孩子看到自己這樣并未引起重視，時(shí)間久了就會(huì)放棄這種表達(dá)方式。在孩子大發(fā)脾氣，不可理喻時(shí)，進(jìn)行合理的冷處理。把孩子帶到安靜的地方，讓其自我冷靜;并讓孩子承擔(dān)相應(yīng)的后果。

3、給孩子講清道理，不能粗暴批評(píng)，責(zé)罵 當(dāng)孩子有不合理的要求與做法時(shí)，家長(zhǎng)首先要做的是給孩子講清楚道理，把不合理之處告訴孩子，讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的行為不對(duì)，以及哪里不對(duì)，為什么不對(duì)。對(duì)于不愛(ài)聽(tīng)大道理的孩子家長(zhǎng)可以講一些相關(guān)故事讓其明白其中的道理，和氣的跟孩子解釋?zhuān)f(wàn)不要以威脅的口氣和粗暴的方式來(lái)教育孩子，這是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要堅(jiān)持一定的時(shí)間就會(huì)有效。 

4、大人的言傳身教非常重要 大人的言傳身教，要想孩子文明，懂禮貌，性格溫和，家長(zhǎng)必須做到。

每個(gè)家庭都有不聽(tīng)話(huà)的孩子，什么事情都要和父母對(duì)著干，一言不合就開(kāi)始發(fā)脾氣，那么，孩子不聽(tīng)話(huà)打罵不管用怎么教育？

孩子不聽(tīng)話(huà)打罵不管用怎么教育

1、給孩子講道理

孩子不聽(tīng)話(huà)打罵不行就要來(lái)軟的，跟孩子講道理，多聆聽(tīng)孩子的想法，看看他怎么想，孩子都有自己的自尊和想法，家長(zhǎng)也要適當(dāng)?shù)淖鹬睾⒆印Ｋ圆捎蒙塘康姆椒ň蜁?huì)好很多。

2、相互尊重

教育孩子，真心不需要靠打罵，除了證明家長(zhǎng)懶惰以及除了暴力對(duì)孩子毫無(wú)辦法外，沒(méi)有任何的價(jià)值。同時(shí)這也是對(duì)自己和對(duì)孩子不尊重的教育行為。粗俗點(diǎn)講句，大家都是人，憑什么你可以打我罵我？

孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中不可避免會(huì)犯一些錯(cuò)誤。當(dāng)孩子犯了錯(cuò)誤，怎樣懲罰才能更有效果，相信每個(gè)媽媽都會(huì)有這樣的困擾。那么，三歲孩子不聽(tīng)話(huà)打罵不管用怎么教育？

三歲孩子不聽(tīng)話(huà)打罵不管用怎么教育

1、少啰嗦，把規(guī)則給他定好

不聽(tīng)話(huà)的孩子都有個(gè)共同的特點(diǎn)，就是聽(tīng)不得嘮叨，因此建議家長(zhǎng)不必反復(fù)提醒孩子應(yīng)該做什么、不應(yīng)該做什么，而是把規(guī)矩提前立好，當(dāng)他違反規(guī)則時(shí)再和他交流，這樣反而省事。

比如孩子想看動(dòng)畫(huà)片，但長(zhǎng)期面對(duì)電視對(duì)眼睛不好，家長(zhǎng)可以提前告訴他規(guī)矩是每隔半小時(shí)就要眺望遠(yuǎn)方5分鐘，并為他設(shè)置鬧鐘，督促他遵守規(guī)矩，待他違反規(guī)定時(shí)，再詢(xún)問(wèn)他是不是不講信用，并且懲罰他停止看電視半小時(shí)，這樣做孩子就知道以后要遵守規(guī)則。

2、面對(duì)情緒，轉(zhuǎn)移注意力

叛逆期很多兒童都會(huì)出現(xiàn)，但是有的兒童在叛逆期的時(shí)候是需要家長(zhǎng)幫助的?？梢哉f(shuō)是在叛逆期的時(shí)候，家長(zhǎng)都是很發(fā)愁的。因?yàn)橛袝r(shí)候家長(zhǎng)和他們?cè)趺凑f(shuō)都不行，還和家長(zhǎng)頂嘴。那么十歲孩子不聽(tīng)話(huà)打罵不管用怎么教育呢？

十歲孩子不聽(tīng)話(huà)打罵不管用怎么教育

1、多觀察，以現(xiàn)代教育模式給他們疏導(dǎo)。因?yàn)樗麄儸F(xiàn)在已經(jīng)懂了，打罵是教育不好這些兒童的。要觀察他們叛逆的表現(xiàn)，從而細(xì)心的給他們指導(dǎo)，告訴他們輕重，否則會(huì)對(duì)以后的人生會(huì)有很大的影響。

2、跟老師一起溝通教育。家長(zhǎng)了解他們的情況后，可以通過(guò)老是的教育方法，來(lái)幫助他們。讓老師用正確的教育方式方法給他們做思想工作。

3、太度端正。越是吼他們，他們就會(huì)更加叛逆。家長(zhǎng)要把態(tài)度端正，認(rèn)真的和他們進(jìn)交談，了解他們正在的想法，從根本上解決。

4、多表?yè)P(yáng)、少批評(píng)。處在叛逆期的兒童，要多給他們表?yè)P(yáng)不要總是評(píng)判他們的不是。生活中有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步就要及時(shí)的去發(fā)現(xiàn)，給足夠的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，來(lái)增強(qiáng)他們的向好的動(dòng)力。

孩子今年十歲，但特別不聽(tīng)大人的話(huà)，總是左耳進(jìn)右耳出，作為家長(zhǎng)也很無(wú)奈，不知道如何與孩子溝通，無(wú)論父母說(shuō)什么，孩子都要和自己對(duì)著干，還不如小時(shí)候乖，那么，10歲孩子不聽(tīng)話(huà)打罵不管用怎么教育？

10歲孩子不聽(tīng)話(huà)打罵不管用怎么教育

1、要教育孩子擺事實(shí)，講道理

如果父母是對(duì)的，孩子就應(yīng)該按照父母的去做，如果父母錯(cuò)了，孩子可以提出與父母共同討論，找出合適的解決辦法，父親也向孩子認(rèn)個(gè)錯(cuò)。不論大人該子，犯錯(cuò)決不是件羞恥的事，知錯(cuò)不改和明知故犯才是最大的過(guò)錯(cuò)。

2、父母要教育孩子，表示自己的獨(dú)立，不能用無(wú)理的方式進(jìn)行

父母尊重孩子的獨(dú)立和意見(jiàn)，孩子也應(yīng)該尊重父母的意見(jiàn)。

對(duì)于孩子不寫(xiě)作業(yè)等情況，家長(zhǎng)不能對(duì)孩子來(lái)硬的，因?yàn)楹⒆颖旧砭鸵呀?jīng)對(duì)寫(xiě)作業(yè)有情緒了，如果家長(zhǎng)持續(xù)給孩子施壓，會(huì)導(dǎo)致孩子叛逆，家長(zhǎng)可以試著去溝通，站在孩子的角度上看一下問(wèn)題，沒(méi)有什么是比陪伴孩子更重要的了，下面小編給大家解答孩子不寫(xiě)作業(yè)，打罵不管用，怎么教育這個(gè)話(huà)題吧。

孩子不寫(xiě)作業(yè)，打罵不管用，怎么教育

1、及早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，把孩子成長(zhǎng)中毛病消滅在萌芽狀態(tài)。

2、不做作業(yè)又不服管教，應(yīng)該早有苗頭了，不可能一下子就會(huì)這個(gè)樣子。剛出現(xiàn)情況時(shí)比較容易處理，學(xué)生也比較容易改正。一旦到了嚴(yán)重地步，說(shuō)輕了沒(méi)用，說(shuō)重了會(huì)反彈。

3、有問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，不要等嚴(yán)重時(shí)再告狀。家?；ネㄓ欣诎l(fā)現(xiàn)問(wèn)題的根源，也便于采取恰當(dāng)?shù)霓k法，還能獲得家校形成的合力，增強(qiáng)教育效果。

4、適當(dāng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行督促，比如預(yù)習(xí)，聽(tīng)講，復(fù)習(xí)等環(huán)節(jié)要跟緊。