叛逆期是孩子人生要經(jīng)歷的重要時(shí)期，一般孩子的叛逆期在13歲到18歲之間，男生的叛逆行為一般重于女生，主要表現(xiàn)為，脾氣暴躁、反抗家長(zhǎng)、沉迷游戲等，面對(duì)孩子叛逆，家長(zhǎng)要要學(xué)會(huì)控制自己，多與孩子溝通，切不可盲目打罵孩子。

男孩13歲叛逆期要怎樣教育或開(kāi)導(dǎo)呢

首先，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)控制情緒。不論什么事情，心平氣和交流，都有利于解決問(wèn)題。如果家長(zhǎng)一上來(lái)就火冒三丈，語(yǔ)氣會(huì)急躁，思考也會(huì)受到限制，孩子就會(huì)沒(méi)緣由地產(chǎn)生對(duì)抗情緒，不但很難解決問(wèn)題，還可能把事情搞復(fù)雜了。

其次，家長(zhǎng)要理性分析問(wèn)題，盡量不要在沒(méi)理清思路的情況下，急于和孩子溝通。這個(gè)年齡的孩子處于半成熟不成熟階段，但是自己認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大有自己的想法，而且不喜歡被質(zhì)疑。如果家長(zhǎng)的意見(jiàn)是片面的，孩子很容易覺(jué)得父母故意歪曲，不理解自己。心理上和家長(zhǎng)對(duì)抗，不利于教育。

第三，家庭環(huán)境要良好，尊重少年有自己的想法，在約束規(guī)則的同時(shí)，更多地傾聽(tīng)少年的想法，與其溝通、談話，做少年身邊值得信賴的人。

最后，孩子進(jìn)入叛逆期需要學(xué)會(huì)尊重孩子，可以適當(dāng)進(jìn)行指導(dǎo)、教育。孩子進(jìn)入叛逆期一般表示進(jìn)入青春期，孩子需要更多的獨(dú)立，尤其是需要尊重，父母要表達(dá)足夠的平等感、尊重感，將孩子當(dāng)作自己的朋友看待，才能與孩子有非常好的親子關(guān)系。

對(duì)于進(jìn)入叛逆期的男孩，家長(zhǎng)要多理解、支持和信任孩子，理解孩子內(nèi)心的渴望與煩惱，學(xué)會(huì)聆聽(tīng)孩子內(nèi)心的想法，并及時(shí)的給予孩子正確的引導(dǎo)，才能幫助孩子盡快的走出叛逆期。

男孩叛逆期要怎樣教育或開(kāi)導(dǎo)

1、讓自己成為他們的榜樣。叛逆期的男孩自己需要一個(gè)充滿朝氣、蓬勃向上的成年人引領(lǐng)他們的道路。作為他們的家長(zhǎng)，我們有義務(wù)讓他們崇拜我們，以我們?yōu)榘駱?，并以這個(gè)目標(biāo)努力。

那么，這就需要家長(zhǎng)本身對(duì)生活和孩子們充滿熱情和希望，分享你自己的美好愿望和積極的想法，潛移默化的去引導(dǎo)他們。

2、給予隱私空間。父母需給予男孩尊重與理解，同時(shí)也需要給予一定的隱私空間。當(dāng)男孩處于叛逆期時(shí)，父母應(yīng)多包容與理解。同時(shí)男孩處于青春期時(shí)自我意識(shí)高漲，需要足夠的隱私空間獨(dú)處，父母需尊重男孩這一需求，以改善叛逆的情況。  

3、增加陪伴時(shí)間。建議父母陪伴男孩適當(dāng)運(yùn)動(dòng)，也可一起參加娛樂(lè)活動(dòng)，不僅能夠提高男孩的心理素質(zhì)，也可適當(dāng)緩解男孩的壓力，還能夠通過(guò)興趣愛(ài)好合理地宣泄負(fù)面情緒，同時(shí)能夠增進(jìn)父母與男孩之間的感情。

很多孩子會(huì)出現(xiàn)叛逆情況，這個(gè)時(shí)候孩子非常的渴望自由，脫離父母的管教，家長(zhǎng)是不放心孩子，就這樣親子關(guān)系容易產(chǎn)生矛盾，那么，13歲的孩子叛逆怎樣教育？

13歲的孩子叛逆怎樣教育

1、多讓孩子參與

多叫孩子發(fā)表意見(jiàn)遇事，他說(shuō)的不對(duì)，大人在指導(dǎo)，不要硬來(lái)，因?yàn)楝F(xiàn)在家家一個(gè)孩子，從小沒(méi)打好基礎(chǔ)，自私，什么都不怕，沒(méi)吃過(guò)苦，受過(guò)虧，大人一定要有耐心指導(dǎo)，過(guò)去叛逆期就好了，多跟孩子以朋友身份辦事。

2、要有一個(gè)有效的交流

父母要放下自己長(zhǎng)輩的架子和孩子耐心的談?wù)?，因?yàn)椴坏貌徽f(shuō)父母和孩子之間多多少少都會(huì)有些代溝，父母不懂孩子的想法孩子不理解大人的做法，這樣很容易出狀況。所以坐下來(lái)耐心的交談，讓彼此都清楚彼此的想法，這樣也就會(huì)更理解對(duì)方的做法，避免一些不必要的沖突。

都說(shuō)父母是孩子最好的老師，在孩子的教育方面，家長(zhǎng)占據(jù)著舉足輕重且無(wú)人替代的位置，在獨(dú)生子大多驕橫受寵的當(dāng)下，很多孩子進(jìn)入叛逆期之后更是讓家長(zhǎng)無(wú)法掌控、頭痛不已，尤其是調(diào)皮貪玩的男孩子。那么，男孩叛逆期要怎樣教育或開(kāi)導(dǎo)呢？

男孩叛逆期要怎樣教育或開(kāi)導(dǎo)呢

1、正視孩子的叛逆期和叛逆心理以及叛逆行為。

2、既然能正視了，就要心情氣和和孩子溝通，不和孩子吵，不對(duì)著干，適當(dāng)還要多多放手。

3、家長(zhǎng)要自己擺正心態(tài)，面對(duì)孩子一反常態(tài)，不再粘著你，要有充分的心理準(zhǔn)備，這不是疏遠(yuǎn)你了，和你不親了，而是他需要走自己的路了。所以家長(zhǎng)學(xué)會(huì)放手，很重要。

4、掌握正確的溝通方法，用朋友的心態(tài)和孩子交往，如果做不到，可以和伴侶溝通，讓合適的性別家長(zhǎng)或者他喜歡的親戚朋友來(lái)起主要溝通作用。

九歲男孩叛逆期要怎樣教育或開(kāi)導(dǎo)呢？如果孩子出現(xiàn)叛逆心理，不建議家長(zhǎng)直接訓(xùn)斥或是強(qiáng)硬要求孩子完成某些事，而是應(yīng)該改善溝通方式，比如耐心與孩子溝通，避免孩子心中的壓力、情緒無(wú)法宣泄，并且通過(guò)溝通可以理清思路，獲得解決問(wèn)題的方法。

九歲男孩叛逆期要怎樣教育或開(kāi)導(dǎo)呢

1、不要對(duì)孩子抱有偏見(jiàn)

真誠(chéng)地對(duì)待孩子：有些家長(zhǎng)在與孩子溝通時(shí)，總喜歡用指責(zé)或命令的語(yǔ)氣，通常沒(méi)有達(dá)到父母教育孩子的目的，反而激起孩子更加叛逆的情緒。

如果你遇到孩子的叛逆心理特別強(qiáng)烈時(shí)，一定要知道這是孩子成長(zhǎng)道路上的必經(jīng)之路。其實(shí)叛逆心理中也這包含著很多積極的品質(zhì)，比如強(qiáng)烈的自我意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。家長(zhǎng)要善于發(fā)現(xiàn)，并給予合理的引導(dǎo)。

2、不要和孩子吵架，不要讓他們難堪

孩子進(jìn)入叛逆期之后，家長(zhǎng)就需要及時(shí)轉(zhuǎn)變自己的教育方式了，千萬(wàn)不能再把他們當(dāng)作小孩子那樣對(duì)待，而是應(yīng)該跟他們站在同一位置，同一角度，多去理解他們，接納他們內(nèi)心的想法。

怎樣教育叛逆期的男孩子才是正確的

1、家長(zhǎng)的態(tài)度。家長(zhǎng)的態(tài)度對(duì)孩子的發(fā)展至關(guān)重要，在叛逆期，家長(zhǎng)應(yīng)該傾聽(tīng)孩子的想法和感受，理解孩子的心理狀態(tài)并給予支持和鼓勵(lì)，幫助孩子逐漸獨(dú)立成長(zhǎng)。但過(guò)度寬容也不可取，家長(zhǎng)還需要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候進(jìn)行管教。

2、建立規(guī)矩和約束。在叛逆期，孩子的行為往往比較亂，家長(zhǎng)需要建立一定的規(guī)矩和約束，幫助孩子建立正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。建立規(guī)矩和約束需要家長(zhǎng)根據(jù)孩子的性格和行為，進(jìn)行判斷和制定，既不能過(guò)于嚴(yán)厲，也不能過(guò)于寬松。

3、建立信任，互相尊重。信任是溝通的基礎(chǔ)，是解決叛逆期隔閡的關(guān)鍵，當(dāng)父母對(duì)孩子絕望時(shí)，不如回看每一個(gè)失望的瞬間，是因?yàn)楹⒆优涯鎸医滩桓亩€是因?yàn)楹⒆拥男袨椴环项A(yù)期，做出了令家長(zhǎng)感到失控的行為而失望。

我們需要重新建立信任，需要與孩子再次搭建起信任的橋梁，一面給予孩子信任，相信他的能力，適當(dāng)引導(dǎo)；另一面樹立值得信賴的形象，言而有信，信守承諾，說(shuō)到做到，不敷衍、欺騙孩子。互相的信任會(huì)換來(lái)尊重，尊重便是從一點(diǎn)一滴的小事做起的。

學(xué)習(xí)并不是一件輕松的事情，很多孩子在面對(duì)學(xué)習(xí)上的困難時(shí)，很容易退縮，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生抵觸情緒，甚至是產(chǎn)生厭學(xué)情緒；此時(shí)家長(zhǎng)一定要重視，幫助孩子及時(shí)的化解學(xué)習(xí)中遇到的困難，才能改變孩子消極的學(xué)習(xí)態(tài)度。

13歲的孩子厭學(xué)怎樣教育

1、家長(zhǎng)要幫助孩子找到學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，讓孩子在學(xué)習(xí)中感受到愛(ài)、關(guān)注與被需要的感覺(jué)。除了生存與安全感外，人還有愛(ài)和歸屬、自尊和自我實(shí)現(xiàn)的需要。作為孩子來(lái)講，生活中的絕大部分時(shí)間都在學(xué)習(xí)，如果，在學(xué)習(xí)中他們能夠滿足這些需求，自然也就不會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。

2、家長(zhǎng)自己要以身作則，嚴(yán)格要求自己，做孩子的榜樣，以發(fā)展的眼光看待孩子，多對(duì)其進(jìn)行賞識(shí)教育給他們樹立足夠強(qiáng)大的自信心和心理建設(shè)，并且也要做到能夠充分理解和信任孩子，支持他們的興趣、愛(ài)好和決定，建立和孩子之間的平等友愛(ài)關(guān)系。

3、幫助孩子看到自己的進(jìn)步。很多人是非?？释麑W(xué)好的，只是缺乏正確的方法，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)排遣自身的負(fù)面情緒，多和同學(xué)、老師、家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，相信這種厭學(xué)情緒遲早是對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，讓他們了解學(xué)習(xí)的本質(zhì)，關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程本身，而不是為成績(jī)所累。

孩子厭學(xué)通常是因?yàn)橐韵滤姆N原因