家長(zhǎng)和孩子之間的情感，是世界上最親密并強(qiáng)烈的情感之一，在這樣強(qiáng)烈情感下，里面包含了家長(zhǎng)對(duì)孩子的期待。而有期待就自然會(huì)有落空，所以情感就會(huì)相對(duì)復(fù)雜一些。當(dāng)孩子完成父母的期待時(shí)候，愛(ài)會(huì)多一些，而當(dāng)希望落空的時(shí)候，就會(huì)出現(xiàn)恨，這個(gè)恨有時(shí)候就用討厭孩子的方式，來(lái)推開(kāi)孩子。那么，很討厭自己的孩子怎么辦？

很討厭自己的孩子怎么辦

1、降低對(duì)孩子過(guò)高要求

很多家長(zhǎng)對(duì)于孩子要求太高，把孩子要求和對(duì)大大人要求一樣，甚至家長(zhǎng)做不到的都想讓孩子做到。家長(zhǎng)穩(wěn)穩(wěn)的在一個(gè)權(quán)威的位置，對(duì)孩子發(fā)號(hào)施令，讓孩子言聽(tīng)計(jì)從。這樣是不利于家庭的親子關(guān)系的。作為家長(zhǎng)的先邁出第一步，給孩子一個(gè)微笑，給予孩子一個(gè)真誠(chéng)的擁抱！

2、家長(zhǎng)應(yīng)提高自省能力

當(dāng)家長(zhǎng)討厭孩子的時(shí)候，其實(shí)需要回到家長(zhǎng)身上，正視家長(zhǎng)討厭自己的部分，而不是逃避?？陀^的分析家長(zhǎng)討厭孩子來(lái)源是哪里，并學(xué)會(huì)接納自己的這部分。如果是孩子的某種行為不好，也盡量不給孩子貼標(biāo)簽。討厭孩子和討厭孩子的某種行為是兩個(gè)概念。如果是在自身情緒，那家長(zhǎng)需要給情緒找一個(gè)出口。

別的孩子欺負(fù)自己孩子可采取的措施：1、家長(zhǎng)要向孩子了解事情的真相，要從多方面了解；2、必要時(shí)可以尋求老師的幫助，幫助孩子解決問(wèn)題；3、家長(zhǎng)不能采取以暴制暴的方式，這樣不利于事情的解決；4、家長(zhǎng)要保持冷靜，教育孩子不可著急。

別的孩子欺負(fù)自己孩子怎么辦

1、向孩子了解事情的真相

了解事情的真相，只問(wèn)自己的孩子有時(shí)還是不夠的，因?yàn)檫@只是孩子的一面之詞，所以要多方面了解，問(wèn)孩子的同學(xué)，問(wèn)當(dāng)事人等。當(dāng)孩子被欺負(fù)了家長(zhǎng)不能沖動(dòng)，詢(xún)問(wèn)孩子緣由，了解了事情的真相是關(guān)鍵。

如果事情比較嚴(yán)重，在事情沒(méi)有解決之前，家長(zhǎng)最好接送孩子上學(xué)。讓孩子在自己的保護(hù)下安心的學(xué)習(xí)，直到事情得到解決。孩子受到欺負(fù)是一件不容忽視的事情，處理不當(dāng)可能會(huì)影響孩子的身心健康。

2、必要時(shí)尋求老師的幫助

經(jīng)常控制不住自己的情緒暴怒打孩子可采取的辦法：1、家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)控制情緒，給孩子樹(shù)立好的榜樣；2、與孩子一起制定規(guī)則并且監(jiān)督孩子，要允許孩子犯錯(cuò)；3、充分了解孩子，多和孩子溝通交流。

經(jīng)?？刂撇蛔∽约旱那榫w暴怒打孩子怎么辦

1、學(xué)會(huì)控制情緒

家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，其一言一行都對(duì)孩子有著深刻的影響。不管孩子的各種表現(xiàn)如何，家長(zhǎng)總不能動(dòng)不動(dòng)就打罵孩子。家長(zhǎng)首先一定要學(xué)會(huì)控制自己的情緒。家長(zhǎng)學(xué)會(huì)控制自己的情緒，就是給孩子作了很好的榜樣。當(dāng)孩子也因各種原因出現(xiàn)情緒波動(dòng)時(shí)，家長(zhǎng)就可以以身作則地去疏導(dǎo)孩子，也同時(shí)告訴孩子如何調(diào)解自己的情緒。當(dāng)家長(zhǎng)與孩子之間不再存在情緒上的障礙時(shí)，家庭中的很多教育問(wèn)題都容易解決了。

2、與孩子一起制定規(guī)則

家長(zhǎng)有時(shí)候要對(duì)孩子打罵，可能是因?yàn)楹⒆釉谏睢W(xué)習(xí)上出現(xiàn)了問(wèn)題。在控制好情緒的情況下，家長(zhǎng)要與孩子一起來(lái)制定一些生活與學(xué)習(xí)上的規(guī)則。孩子在執(zhí)行既定的生活和學(xué)習(xí)規(guī)則的時(shí)候，既便是有家長(zhǎng)的督促和引導(dǎo)，那孩子也有偏離軌道導(dǎo)致犯錯(cuò)誤的表現(xiàn)。如何面對(duì)面孩子的錯(cuò)誤？又是一個(gè)難題。通常，在孩子年少無(wú)知的時(shí)候，家長(zhǎng)是允許孩子犯錯(cuò)誤，更要允許孩子去改正錯(cuò)誤。家長(zhǎng)不能一看到孩子有錯(cuò)就大吼大叫，一定要幫助孩子分析、解決，力爭(zhēng)類(lèi)似的錯(cuò)誤下次不再累犯。

控制不住自己的脾氣總是打孩子可采取的辦法：1、家長(zhǎng)一定要學(xué)會(huì)控制自身的情緒，以身作則的去疏導(dǎo)孩子；2、撕掉給孩子的負(fù)面標(biāo)簽，避免孩子強(qiáng)化負(fù)面行為，防止與孩子起沖突；3、在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，家長(zhǎng)要允許孩子犯錯(cuò)，要幫助孩子分析解決問(wèn)題；4、家長(zhǎng)要堅(jiān)持正面教育，避免對(duì)孩子使用暴力手段。

控制不住自己的脾氣總是打孩子怎么辦

1、學(xué)會(huì)控制情緒

家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，其一言一行都對(duì)孩子有著深刻的影響。不管孩子的各種表現(xiàn)如何，家長(zhǎng)總不能動(dòng)不動(dòng)就打罵孩子。家長(zhǎng)首先一定要學(xué)會(huì)控制自己的情緒。

家長(zhǎng)學(xué)會(huì)控制自己的情緒，就是給孩子作了很好的榜樣。當(dāng)孩子也因各種原因出現(xiàn)情緒波動(dòng)時(shí)，家長(zhǎng)就可以以身作則地去疏導(dǎo)孩子，也同時(shí)告訴孩子如何調(diào)解自己的情緒。當(dāng)家長(zhǎng)與孩子之間不再存在情緒上的障礙時(shí)，家庭中的很多教育問(wèn)題都容易解決了。

2、撕掉給孩子的標(biāo)簽

控制不住自己情緒老是兇孩子可采取的辦法：1、家長(zhǎng)要跟孩子細(xì)心交流，不要孩子一犯錯(cuò)就大聲吼孩子；2、每個(gè)孩子都有犯錯(cuò)的時(shí)候，家長(zhǎng)要給孩子糾正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，不要不分青紅皂白就不給孩子機(jī)會(huì)；3、每個(gè)人都是有缺點(diǎn)的，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)接受孩子的不完美。

控制不住自己情緒老是兇孩子怎么辦

1、跟孩子細(xì)心交流

很多家長(zhǎng)在說(shuō)完孩子之后，雖然把自己的情緒發(fā)泄出去了，但對(duì)孩子造成了很大的心理傷害。當(dāng)父母對(duì)孩子吼叫時(shí)，孩子會(huì)變得非常弱小，有的孩子會(huì)哭，有的孩子會(huì)撇嘴不高興。等到你回過(guò)味來(lái)，哪怕是加倍細(xì)心哄著孩子，孩子的心理創(chuàng)傷已經(jīng)造成了。當(dāng)你下次再有吼叫的意思，孩子就會(huì)擔(dān)驚受怕。與其這樣，還不如剛開(kāi)始就跟孩子細(xì)心交流。

2、給孩子機(jī)會(huì)糾正錯(cuò)誤

每個(gè)父母都希望自己的孩子成材，但每個(gè)孩子都需要成長(zhǎng)的，生活中難免會(huì)做錯(cuò)一些事情。如果孩子真做錯(cuò)了，有的家長(zhǎng)就會(huì)認(rèn)為玉不琢不成器。只有勤說(shuō)著點(diǎn)孩子，以后才能成大器。但家長(zhǎng)錯(cuò)了，一味地說(shuō)孩子還有可能起到反效果。而正確的方式則是，當(dāng)孩子出現(xiàn)錯(cuò)誤之后，家長(zhǎng)要正確引導(dǎo)，讓孩子走出誤區(qū)，糾正錯(cuò)誤的觀念，這才是父母應(yīng)該想的辦法。

孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)，接觸最多的就是自己的老師，然而生活中，一些孩子在班級(jí)中總是被老師針對(duì)，時(shí)間久了，就慢慢喪失了學(xué)習(xí)的興趣，出現(xiàn)不愿意去學(xué)校的現(xiàn)象，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要及時(shí)與老師溝通，了解事情的原委，與老師一起尋找解決方法。

高中班主任針對(duì)孩子怎么辦

首先，家長(zhǎng)先跟班主任進(jìn)行溝通了解清楚針對(duì)孩子的原因，也提醒班主任應(yīng)該平等對(duì)待每一個(gè)孩子。

如果班主任還是一意孤行可以向校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行反饋，也可以到教育局直接投訴，因?yàn)榘嘀魅螌?duì)孩子的態(tài)度，對(duì)孩子的一生影響是很大的如果是孩子的原因，作為家長(zhǎng)，要好好地跟孩子溝通。在學(xué)校要聽(tīng)老師的話(huà)，而且你學(xué)習(xí)，是為了你自己，為了你自己以后有份好工作。

家長(zhǎng)還需要學(xué)會(huì)堅(jiān)持和耐心。當(dāng)孩子遇到困境和挫折時(shí)，家長(zhǎng)需要盡可能多地給予孩子鼓勵(lì)和支持，在困境中幫助孩子堅(jiān)持，走出困境。同時(shí)，家長(zhǎng)也需要有足夠的耐心，在孩子面對(duì)針對(duì)現(xiàn)象時(shí)，家長(zhǎng)不要著急，也不要焦慮，盡可能多地給孩子提供幫助和支持。

最后，我們需要注意一些細(xì)節(jié)。比如，家長(zhǎng)可以關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度和心理狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。同時(shí)，家長(zhǎng)也可以為孩子尋找一些合適的課外活動(dòng)，讓孩子通過(guò)參加活動(dòng)，提高自信和學(xué)習(xí)能力。

學(xué)習(xí)本就是枯燥的，有時(shí)孩子一說(shuō)不想上學(xué)，家長(zhǎng)就立刻反駁孩子，或許把孩子批評(píng)的一無(wú)是處，要知道父母這樣做不僅會(huì)與孩子之間的間隔越來(lái)越遠(yuǎn)，還會(huì)激起孩子的逆反心思，所以對(duì)于孩子上學(xué)這件事，家長(zhǎng)要采用正確的方法才好。

不愿上學(xué)的孩子怎么辦

每個(gè)人作為獨(dú)立個(gè)體而存在有著各自的魅力，這魅力的根源即為“個(gè)體差異”。每個(gè)人都渴望被尊重，希望家長(zhǎng)盡量不要以長(zhǎng)者自居，以自己的好惡為準(zhǔn)繩，家長(zhǎng)需要尊重孩子的個(gè)性和愛(ài)好。

現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)壓力是非常大的，所以父母平時(shí)要多多幫助孩子減輕壓力，注意孩子的心理，多關(guān)注孩子，開(kāi)導(dǎo)孩子。要知道父母的心理開(kāi)導(dǎo)是必不可少的，父母還要了解孩子不想上學(xué)的原因，幫助孩子提高對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

鼓勵(lì)孩子參與課外活動(dòng)或興趣小組，這不僅能夠幫助孩子發(fā)展新技能，還能讓孩子結(jié)識(shí)志同道合的朋友。通過(guò)這些活動(dòng)，孩子能夠建立起積極的社交網(wǎng)絡(luò)，增加去學(xué)校的動(dòng)力。

家長(zhǎng)要為孩子設(shè)定合理的期望值。過(guò)高的期望可能會(huì)給孩子帶來(lái)不必要的壓力，而過(guò)低的期望又可能導(dǎo)致孩子缺乏前進(jìn)的動(dòng)力。找到平衡點(diǎn)，讓孩子明白努力的價(jià)值，同時(shí)接受不同結(jié)果的可能性。