手機(jī)是一把雙刃劍，家長(zhǎng)不妨引導(dǎo)孩子，利用手機(jī)有益的一面，幫助學(xué)生快速提升成績(jī)，教導(dǎo)他們避免過(guò)度娛樂(lè)，從而影響學(xué)業(yè)，才是一種明智的選擇。

中學(xué)生是否應(yīng)該使用手機(jī)

可以使用。但身為父母一定要及時(shí)、合理的引導(dǎo)孩子使用手機(jī)。

玩是孩子的天性，初中的孩子處于青春期，作為家長(zhǎng)，要讀懂孩子青春期，理解孩子的獨(dú)立意識(shí)和成人感；教會(huì)孩子用因果論的方法去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

在手機(jī)問(wèn)題上，只要能夠理解孩子不同階段的成長(zhǎng)特點(diǎn)，及時(shí)理解孩子的想法，并正確引導(dǎo)孩子，手機(jī)也可以成為助力成長(zhǎng)的工具。

初中生過(guò)度使用手機(jī)的危害

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，手機(jī)儼然已經(jīng)成為人們生活中的必須品，越來(lái)越多的孩子也日漸沉迷其中，其中不乏即將中考的學(xué)子們，但過(guò)度使用手機(jī)，畢竟不利于孩子今后的發(fā)展。下面我們來(lái)詳細(xì)了解下中學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該使用手機(jī)？

中學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該使用手機(jī)

初中的孩子該不該用手機(jī)，這個(gè)問(wèn)題應(yīng)該從以下幾個(gè)方面來(lái)分析：

一、孩子的年齡按照年齡來(lái)說(shuō)，初中的孩子年齡較小，玩心重，手機(jī)到手，也必定是先玩游戲。真正需要用來(lái)做聯(lián)絡(luò)工具的話，初中的孩子，朋友圈子也相對(duì)較小，沒(méi)有必要使用手機(jī)，至少?zèng)]有必要天天用。跟家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)的話，也無(wú)此必要。如果一個(gè)星期用一次，或者一個(gè)月用一次，那么專(zhuān)門(mén)為孩子配備一臺(tái)手機(jī)，即便不從經(jīng)濟(jì)上考慮，也是不合算的。

二、學(xué)生的身份學(xué)生以學(xué)業(yè)為主，不管是自學(xué)還是老師教學(xué)，也不管是跟其他同學(xué)做學(xué)習(xí)交流，整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程根本用不上手機(jī)。

三、學(xué)校的環(huán)境大部分中學(xué)，尤其是初中，都是禁止學(xué)生使用手機(jī)的。這一點(diǎn)，如果我們結(jié)合上面兩點(diǎn)來(lái)看的話，不得不說(shuō)，學(xué)校的這種做法是非常正確的。既然學(xué)校不允許，我想孩子們也沒(méi)有必要去違背學(xué)校的管理制度。

隨著科技的不斷發(fā)展，手機(jī)得到越來(lái)越大的普及，很多孩子接觸手機(jī)后，出現(xiàn)沉迷現(xiàn)象，成夜看手機(jī)，白天沒(méi)精神，學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈，家長(zhǎng)們十分著急，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要多與孩子溝通，告訴孩子沉迷手機(jī)的危害，并與孩子一起制定手機(jī)使用規(guī)則。

高中學(xué)生玩手機(jī)家長(zhǎng)怎么辦

1、從小注意培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，通過(guò)鼓勵(lì)做家務(wù)，讓孩子體會(huì)父母的辛苦，家長(zhǎng)多和孩子一起閱讀，合理安排時(shí)間休息，從小培養(yǎng)孩子的生活習(xí)慣，讓孩子有規(guī)劃的學(xué)習(xí)。

2、家長(zhǎng)要循循善誘，心平氣和講明利害，這種情況很多孩子都可能接受，但還是有一些比較散漫的孩子自我約束能力差，家長(zhǎng)需要有耐心，在家中營(yíng)造學(xué)習(xí)氣氛，在學(xué)校經(jīng)常和老師保持溝通，循序漸進(jìn)，讓孩子逐步提高學(xué)習(xí)興趣，直到脫離手機(jī)誘惑。

3、家長(zhǎng)給高中生配備手機(jī)之前，必須要約法三章，例如在規(guī)定的時(shí)間段里，在完成主要任務(wù)后，方可使用手機(jī)。如，不要關(guān)起臥室門(mén)去使用手機(jī)，要放在明處用。又或者在學(xué)習(xí)前，手機(jī)不能在房間里，要放在孩子看不見(jiàn)的地方。

4、高中生睡覺(jué)前必須把手機(jī)收起來(lái)，因?yàn)橛行┖⒆哟蛴螒驎r(shí)意猶未盡，在大人離開(kāi)后，悄悄打開(kāi)手機(jī)玩游戲。只要發(fā)現(xiàn)孩子課堂上沒(méi)精神，有打瞌睡現(xiàn)象，就可以斷定孩子夜里睡眠不足。

手機(jī)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)有利的方面，也有弊端的影響，使用恰當(dāng)可以幫助學(xué)生查閱資料，增長(zhǎng)見(jiàn)聞，使用不當(dāng)會(huì)導(dǎo)致學(xué)生沉迷手機(jī)，導(dǎo)致健康、成績(jī)狀態(tài)下降。家長(zhǎng)需要給孩子規(guī)定手機(jī)使用時(shí)間，正確辯證手機(jī)的影響，監(jiān)督孩子的手機(jī)使用情況，減輕手機(jī)對(duì)孩子的影響。

中學(xué)生如何正確使用手機(jī)

1、建立規(guī)則和限制：家長(zhǎng)應(yīng)該與孩子一起制定手機(jī)使用的規(guī)則和限制，包括使用時(shí)間、使用場(chǎng)所和內(nèi)容等。家長(zhǎng)可以設(shè)定手機(jī)的使用時(shí)間，例如每天1-2小時(shí)，并且要求孩子在完成作業(yè)后才能使用手機(jī)。同時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該限制孩子使用手機(jī)的內(nèi)容，避免孩子過(guò)度沉迷于游戲或社交媒體。

2、引導(dǎo)孩子正確使用手機(jī)：家長(zhǎng)應(yīng)該引導(dǎo)孩子正確使用手機(jī)，例如用手機(jī)查詢(xún)學(xué)習(xí)資料、輔助學(xué)習(xí)等。同時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該教育孩子如何保護(hù)自己的隱私，不要將個(gè)人信息在社交媒體上公開(kāi)。

3、監(jiān)督孩子的手機(jī)使用：家長(zhǎng)應(yīng)該監(jiān)督孩子的手機(jī)使用，例如查看孩子的手機(jī)使用記錄、監(jiān)督孩子使用手機(jī)的時(shí)間等。如果發(fā)現(xiàn)孩子有過(guò)度使用手機(jī)的情況，家長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)采取措施，例如限制孩子的手機(jī)使用時(shí)間或與孩子進(jìn)行溝通。

中學(xué)階段的孩子使用手機(jī)有什么利弊

初中階段是學(xué)生成長(zhǎng)中的關(guān)鍵時(shí)期，如果此時(shí)學(xué)生手機(jī)上癮，必然會(huì)影響學(xué)習(xí)，甚至是今后的學(xué)業(yè)，此時(shí)家長(zhǎng)要合理引導(dǎo)，正確對(duì)待。

中學(xué)生手機(jī)上癮家長(zhǎng)該怎么辦

1、讓孩子了解危害。在教育孩子的時(shí)候，不要總是一味的責(zé)罵或者打孩子，最好要告訴孩子玩手機(jī)游戲的壞處，比如說(shuō)會(huì)造成近視、荒廢學(xué)業(yè)等，甚至可以給孩子說(shuō)說(shuō)自己因玩手機(jī)而出現(xiàn)的各種問(wèn)題。這樣孩子才可以意識(shí)到玩手機(jī)的巨大危害，慢慢的才會(huì)改正。

2、指導(dǎo)正確的電子產(chǎn)品使用方式。家長(zhǎng)要教導(dǎo)孩子正確地使用電子產(chǎn)品，如合理安排使用時(shí)間，優(yōu)先完成學(xué)業(yè)和其他重要任務(wù)后再使用電子產(chǎn)品，避免沉迷于電子產(chǎn)品而忽視其他重要事務(wù)。

3、提供其他豐富多樣的活動(dòng)。為了讓孩子擺脫電子產(chǎn)品的依賴(lài)，家長(zhǎng)可以組織一系列豐富多樣的活動(dòng)，如戶(hù)外運(yùn)動(dòng)、讀書(shū)、興趣班等，以合理轉(zhuǎn)移孩子的注意力，培養(yǎng)他們對(duì)其他活動(dòng)的興趣。

4、樹(shù)立良好的榜樣。家長(zhǎng)自己要示范出良好的電子產(chǎn)品使用習(xí)慣，避免在孩子面前過(guò)多地使用。因?yàn)楹⒆訒?huì)模仿父母的行為，如果家長(zhǎng)能夠做到自律，孩子也會(huì)更容易控制自己電子產(chǎn)品的使用。

高中生的孩子已經(jīng)快成年了，有談戀愛(ài)的現(xiàn)象也是正常的。這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)要給孩子溝通，了解孩子的心理想法，對(duì)其進(jìn)行引導(dǎo)，多關(guān)心，少控制。

高中學(xué)生談戀愛(ài)父母應(yīng)該怎樣做

1、正確引導(dǎo)。高中了孩子身心都發(fā)育成熟了，異性互相吸引這是生理性審美觀，要是真是戀愛(ài)了，得正確引導(dǎo)，我感覺(jué)現(xiàn)在的孩子身心都差不多很健康，只要正確說(shuō)服不會(huì)耽誤學(xué)業(yè)。說(shuō)不定還會(huì)互相加油一起考進(jìn)心儀的大學(xué)。

2、調(diào)整認(rèn)知，冷靜的對(duì)待。高中生都有了自己獨(dú)立的認(rèn)知了，追求異性也是正常的。家長(zhǎng)不需要如臨大敵，而要冷靜下來(lái)，把這件事當(dāng)成孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)小小的嘗試。

3、接納態(tài)度。當(dāng)孩子把他的戀愛(ài)對(duì)象介紹給父母的時(shí)候，父母要學(xué)會(huì)接納，營(yíng)造一個(gè)和諧輕松的范圍，引導(dǎo)孩子相互鼓勵(lì)，相互進(jìn)步。

4、經(jīng)常溝通。溝通是促進(jìn)親子關(guān)系的捷徑，多和孩子溝通，隨時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)生活狀態(tài)，適時(shí)為孩子解答疑惑。

中學(xué)生早戀家長(zhǎng)可采取的勸說(shuō)方式：1、引導(dǎo)孩子正視自己的感情，告訴孩子喜歡異性事很正常的事情；2、不要打罵孩子，要平衡情緒，放松心情；3、告訴孩子早戀的后果，讓孩子產(chǎn)生危機(jī)感；4、表明自身的態(tài)度，讓孩子自己做決定；

中學(xué)生早戀家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣勸說(shuō)

1、告訴孩子喜歡異性是正常的現(xiàn)象

孩子早戀，父母擔(dān)心歸擔(dān)心，但千萬(wàn)不能夸張到大呼小叫，讓孩子覺(jué)得事情很?chē)?yán)重似的，讓孩子覺(jué)得自己做錯(cuò)了很大的事，不敢吭聲，父母要和孩子溝通也不敢開(kāi)口了。父母要告訴孩子：孩子在這個(gè)時(shí)候是會(huì)對(duì)異性產(chǎn)生好感的，女孩跟男孩子呆在一起覺(jué)得很開(kāi)心，這個(gè)是每個(gè)孩子正常的生理反應(yīng)，不僅僅只是你才會(huì)這樣的。這個(gè)時(shí)候孩子就會(huì)拋開(kāi)心里的羞澀感，會(huì)接受父母的溝通，會(huì)跟父母好好談?wù)劊矔?huì)接受父母的建議。

2、不要打罵孩子

孩子處在青春期，正式叛逆的時(shí)候，若是家長(zhǎng)一味打罵會(huì)讓孩子產(chǎn)生嚴(yán)重的逆反心理，孩子自己也不知道早戀會(huì)有什么壞處，孩子只知道喜歡跟哪個(gè)異性一起玩而已，父母打罵只會(huì)讓孩子覺(jué)得父母不愛(ài)他，覺(jué)得父母夸張，而孩子更會(huì)覺(jué)得還是那個(gè)異性好，都順著他，這個(gè)時(shí)候父母的打罵就變成反作用了，讓孩子更靠近那個(gè)孩子了，所以當(dāng)父母知道孩子早戀的時(shí)候要平衡情緒，放松心情去跟孩子溝通。