很多父母都非常清楚，青春期的孩子是最難管教的，而且一旦引導(dǎo)不當(dāng)，不僅會(huì)加重他們的逆反心理，還會(huì)讓親子關(guān)系和家庭氛圍，變得越來越緊張。但家長(zhǎng)要想及時(shí)應(yīng)對(duì)青春期孩子出現(xiàn)的各種狀況，就必須先清楚這個(gè)階段的他們，會(huì)具備哪些心理特點(diǎn)。
青春期孩子的特點(diǎn)有哪些
1、自我意識(shí)強(qiáng)烈。簡(jiǎn)單的來講，就是“天大地大我最大”、“世間無我這般人”。在叛逆的孩子看來，自己是最重要的，世界是以自己為中心轉(zhuǎn)動(dòng)的。
他們往往我行我素，不喜歡聽別人的教導(dǎo)，而喜歡別人按照自己的意愿行事。為了顯示自己的獨(dú)一無二，不管是衣著還是言行，都會(huì)表現(xiàn)出強(qiáng)烈自我的風(fēng)格。
2、挑戰(zhàn)權(quán)威。青春期的孩子相信，權(quán)威是不可信的，他們擁有非常強(qiáng)烈的表現(xiàn)自我的欲望。因此總是故意做一些家長(zhǎng)不允許，學(xué)校明文規(guī)定不能做的事情，因?yàn)檫@樣可以讓他們覺得自己是強(qiáng)大的。
3、喜歡被當(dāng)成大人看待。這是青春期孩子顯著的特征，在這個(gè)時(shí)期，他們尤其不喜歡父母說“崽崽你要聽話”、“作業(yè)做完了嗎”、“你還小，這種事情不用你操心”、“你不懂”之類的話。
孩子步入青春期之后，其心理方面會(huì)產(chǎn)生很大的變化，從而出現(xiàn)一些不良情緒，如果家長(zhǎng)不能及時(shí)疏導(dǎo)，那孩子很容易做出一些危險(xiǎn)的行為，甚至在叛逆的道路上越行越遠(yuǎn)。
青春期孩子有哪些心理特點(diǎn)
1、獨(dú)立性增強(qiáng)。青春期孩子認(rèn)為自己已經(jīng)不是小孩而是大人了，獨(dú)立活動(dòng)愿望很強(qiáng)烈，一方面想擺脫父母自己做主，另一方面必須依賴家庭，由于生活經(jīng)驗(yàn)缺乏，因此對(duì)自尊的理解不恰當(dāng)，如果這時(shí)家長(zhǎng)還把他們當(dāng)小孩看待，就會(huì)厭煩，覺得傷害自尊心，產(chǎn)生反抗心理、對(duì)立情緒。
2、自尊心增強(qiáng)。親子關(guān)系在青春期達(dá)到矛盾的最高點(diǎn)，很多情況下，都是因?yàn)楸舜酥g不愿意退讓和服軟，家長(zhǎng)放不下自己的面子和威嚴(yán)，而孩子同樣會(huì)因?yàn)樽宰鹦牡膹?qiáng)烈影響，變得不屈從。這在家長(zhǎng)看來不容易理解，可是看看自己身邊的孩子們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這是青春期孩子都有的面貌。
3、情緒波動(dòng)大。青春期的孩子情緒容易波動(dòng)，而且表現(xiàn)為兩極性，即有時(shí)心花怒放，陽光燦爛，滿臉春風(fēng)，有時(shí)愁眉苦臉，陰云密布，痛不欲生，甚至暴跳如雷，可以用“六月天孩子臉”來形容，父母在碰到這種情境時(shí)，千萬要冷靜，否則很容易發(fā)生沖突。
4、厭學(xué)心理。具有厭學(xué)心理的青少年，所表現(xiàn)出來的對(duì)學(xué)習(xí)的情感上的疏離，及行為上的消極，令無數(shù)家長(zhǎng)無所適從。每個(gè)家里有厭學(xué)心理的青少年的家長(zhǎng)，都想幫助自己的孩子走出陰影，因?yàn)椴僦^急，或方法錯(cuò)誤，結(jié)果往往適得其反。
處于青春期孩子都是一臉的無賴，那個(gè)之前乖巧懂事、聰明貼心的孩子，突然變得如此陌生，其實(shí)與青春期的孩子相處，就要了解此階段孩子情緒變化的特點(diǎn)，就能夠與孩子愉快的交流，陪伴孩子順利的成長(zhǎng)。
初中生青春期的情緒特點(diǎn)有哪些
1、情緒的可變性與穩(wěn)定性共存
情緒本身具有不穩(wěn)定性，在青少年期，情緒的該種屬性體現(xiàn)得更加明顯，而且情緒變化的頻率較其他發(fā)展階段更高。例如，有些孩子因?yàn)榭吹阶约哼@次考試沒有得到優(yōu)秀就非常難過，陷入深深的煩悶之中，但是可能過了十幾分鐘，老師在課堂上表揚(yáng)自己作業(yè)完成質(zhì)量高，其情緒瞬間就會(huì)從低沉轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極，內(nèi)心感到非常愉悅和歡喜。
2、外露性和內(nèi)隱性
露性是指中學(xué)生對(duì)外界事物的喜怒哀樂喜形于色；內(nèi)隱性掩飾性表現(xiàn)為逐漸掩飾，壓抑自己的情緒，逐漸學(xué)會(huì)用理智控制自己的情緒反應(yīng)。
隨著孩子一天天長(zhǎng)大，尤其是在步入青春期之后，會(huì)出現(xiàn)許多不良的心理問題，還會(huì)出現(xiàn)反駁父母，頂撞父母的行為，如果家長(zhǎng)不能給予他們正確的指導(dǎo)，那對(duì)孩子今后的成長(zhǎng)也會(huì)非常不利。
青春期孩子心理問題有哪些
1、虛榮心太強(qiáng)。青春期的孩子生理在慢慢的發(fā)展，這個(gè)時(shí)候比較容易攀比，虛榮心比較強(qiáng)。這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)們要給孩子樹立正確價(jià)值觀以及世界觀，避免孩子在青春期的容易出現(xiàn)扭曲的虛榮心，盡量讓孩子把心思放在學(xué)習(xí)上面。
2、模糊是非的心理。青春期的孩子閱歷比較淺顯，如果在思想上沒有給予正確的引導(dǎo)，很容易出現(xiàn)模糊是非的心理，從而引起孩子出現(xiàn)逆反心理，甚至還有可能會(huì)誤入歧途。所以家長(zhǎng)們要加強(qiáng)孩子的思想政治教育，避免產(chǎn)生逆反的心理。
3、逆反心理。不少孩子由于辨別是非的能力較差、疑慮心理重，往往不能正確對(duì)待家長(zhǎng)的一片苦心、老師的批評(píng)教育。他們懷疑一切、目空一切，對(duì)正面宣傳作反面思考，對(duì)榜樣及先進(jìn)人物無端否定，對(duì)不良傾向產(chǎn)生情感認(rèn)同，對(duì)思想教育、遵章守紀(jì)要求消極抵抗。
4、厭學(xué)心理。他們表現(xiàn)為學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，感到學(xué)習(xí)沒勁，喪失上進(jìn)的信心，學(xué)習(xí)渴望低下，重者甚至對(duì)學(xué)習(xí)喪失興趣，把學(xué)習(xí)視為苦差事，上課懶得開課本，作業(yè)不能獨(dú)立完成，盼望著早點(diǎn)畢業(yè)以求解脫，更嚴(yán)重者根本不學(xué)習(xí)，終日渾渾噩噩，看到課本就頭痛，坐進(jìn)教室就犯愁，經(jīng)常遲到、早退、曠課，對(duì)老師缺乏感情，部分學(xué)生最終輟學(xué)流失。
孩子步入青春期之后，其生理和心理方面會(huì)發(fā)生巨大的變化，不僅不會(huì)再繼續(xù)聽從父母的管教，孩子處處喜歡跟父母對(duì)著干，做出許多讓父母無法約束的行為，讓父母感到非常苦惱。
青春期孩子的性格特點(diǎn)
1、性格孤僻。青少年產(chǎn)生情緒波動(dòng)，是青春期的必經(jīng)階段。對(duì)于青春期孩子，會(huì)因?yàn)閷?duì)周圍的人產(chǎn)生一種不信任感而向父母、老師及同學(xué)關(guān)閉心靈之窗。
2、自私自利?，F(xiàn)實(shí)生活中，自私的孩子并不少見。如果是一個(gè)什么都不愿與他人分享，獨(dú)占意識(shí)很強(qiáng)的人，是很難與他人形成良好的人際關(guān)系的。
缺少同伴交往的孩子心理脆弱，容易產(chǎn)生孤僻、自卑、破壞行為、攻擊行為等心理問題，因此內(nèi)心充滿了怨憤。長(zhǎng)期處于這種不良的情緒中，將影響到孩子的心理健康，其后果不堪設(shè)想。
3、叛逆。青春期孩子總會(huì)出現(xiàn)一些叛逆的特征，比如開始跟家長(zhǎng)頂嘴，不聽家長(zhǎng)話，不喜歡被管束，跟家長(zhǎng)反抗、對(duì)抗，對(duì)社會(huì)上很多問題表達(dá)不滿、抱怨、叛逆，外貌和行為作風(fēng)上都有很大的變化。
每個(gè)孩子成長(zhǎng)到一定的階段之后，都會(huì)經(jīng)歷一段時(shí)間的青春期，而這個(gè)時(shí)期也是孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵。但家長(zhǎng)要想給予他們一個(gè)恰當(dāng)?shù)慕逃?，就必須要了解孩子這個(gè)時(shí)期的心理特征，然后再積極引導(dǎo)。
青春期孩子的心理特點(diǎn)及教養(yǎng)方法
1、自我意識(shí)和身份意識(shí)的強(qiáng)化。青春期是一個(gè)孩子自身認(rèn)識(shí)逐漸清晰的時(shí)期，孩子逐漸開始了解自己、自我體驗(yàn)和對(duì)未來發(fā)展方向的探究。孩子開始關(guān)注自己的價(jià)值、意愿、理想，也會(huì)開始面對(duì)自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)等，對(duì)于自己的身份意識(shí)逐漸強(qiáng)化。
2、情緒波動(dòng)和心理不穩(wěn)定。由于生理上的變化和心理上的壓力逐漸增大，青春期孩子的情緒控制能力可能會(huì)受到影響，使其體驗(yàn)到情緒的激烈波動(dòng)和心理不穩(wěn)定。孩子可能會(huì)經(jīng)常把自己的情緒控制不穩(wěn)定，情緒過度反應(yīng)，急躁、孤獨(dú)等心理行為；也可能出現(xiàn)情緒壓抑、沉默寡言的行為。
3、批判與自我批判，不斷尋求認(rèn)同。青春期時(shí)期開始認(rèn)識(shí)和接受大眾文化，孩子個(gè)性更加強(qiáng)烈。孩子也會(huì)開始形成自己的價(jià)值觀，對(duì)社會(huì)普遍價(jià)值進(jìn)行評(píng)判。同時(shí)，盡管孩子有自信，但由于身體和心理發(fā)展的不確定性，孩子在很多時(shí)候也會(huì)感到自我批判的壓力，因此孩子會(huì)不斷地尋求認(rèn)同和安全感。
4、易沖動(dòng)。青少年的情緒自我控制能力不強(qiáng)，遇到事情時(shí)不穩(wěn)定，一言不合就容易發(fā)脾氣，吵架斗嘴最常見，打架也時(shí)有發(fā)生，不過這些都算不上違背原則性問題，可以淡化處理，如果特別強(qiáng)加斥責(zé)，容易產(chǎn)生抵觸情緒。
青春期的孩子不僅生理上會(huì)發(fā)生一些變化，心理方面也會(huì)出現(xiàn)一些轉(zhuǎn)變，所以很多家長(zhǎng)都會(huì)發(fā)現(xiàn)，與青春期孩子相處是一件非常辛苦的事情。但要想幫助孩子順利度過這一時(shí)期，家長(zhǎng)就要了解此階段孩子的情緒特點(diǎn)，然后多多引導(dǎo)。
青春期孩子的情緒特點(diǎn)
1、情緒波動(dòng)大。青少年的情緒容易波動(dòng)，他們可能一分鐘內(nèi)既可以高興地笑，也可以痛哭流涕。這主要是因?yàn)榍嗌倌甑纳眢w和大腦正在發(fā)生變化，他們的內(nèi)分泌系統(tǒng)也處于不穩(wěn)定的狀態(tài)。在這個(gè)階段，青少年對(duì)外界刺激的反應(yīng)比較敏感，容易因?yàn)橐恍┬∈露?dòng)或沮喪。
2、容易敏感。這時(shí)候的他們自尊心很強(qiáng)，旁人的議論和眼光他都會(huì)在意。這時(shí)候的敏感主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面，一是對(duì)自己穿著和容貌敏感，以至于過分挑剔；假如自己長(zhǎng)的不帥，不漂亮，就會(huì)自卑。
對(duì)異性的敏感，開始會(huì)對(duì)某個(gè)學(xué)習(xí)好或者長(zhǎng)的好看的異性感興趣，他們常把這個(gè)誤認(rèn)為“愛情”，給自己增添不必要的苦惱。
3、愛沉默。孩子進(jìn)了青春期后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原先跟你無話不說的孩子，開始躲著你，不愿意跟你說話，有時(shí)你叫他去陪你買菜，他都懶得搭理你。因?yàn)樗X得你們不理解他，不懂得他的痛苦，而他也不愿意表達(dá)出來，情愿悶著自己承受，再加上學(xué)習(xí)壓力，所以就喜歡沉默。