青春期是孩子成長(zhǎng)的重要時(shí)期，這個(gè)時(shí)期，孩子可能會(huì)發(fā)生很多變化令家長(zhǎng)頭疼，有些孩子會(huì)變得異常暴躁，有的孩子會(huì)把自己關(guān)屋里不社交，有些孩子會(huì)變得愛(ài)哭等，這些都是很正常的現(xiàn)象，家長(zhǎng)要理解孩子的情緒變化，給孩子足夠的私人空間。
不愛(ài)出門(mén)是心理有問(wèn)題嗎
青春期孩子不愿意出門(mén)是指正常的情況，因?yàn)榍啻浩诘暮⒆有愿袷欠浅Ｅ涯娴?，而且有可能是因?yàn)橐稽c(diǎn)的小事情，就會(huì)讓他一天的心情變得非常不好，并且人的性格都是有內(nèi)向和外向的區(qū)別，有的孩子就是不太喜歡出門(mén)跟別人去玩。
另外，青春期孩子不愛(ài)出門(mén)，不見(jiàn)外人，也可能是由于青春期比較敏感，缺乏自信，自我價(jià)值感低，害怕別人的評(píng)價(jià)；有些屬于過(guò)度沉迷網(wǎng)絡(luò)世界，對(duì)現(xiàn)實(shí)世界反而不怎么適應(yīng)，所以就會(huì)一直宅在房間。
孩子在青春期時(shí)，生理和心理都會(huì)發(fā)生巨大的變化，家長(zhǎng)要細(xì)心觀察，多和孩子溝通交流。
平時(shí)家長(zhǎng)要學(xué)習(xí)科學(xué)有效的家庭教育方法，給孩子正確的引導(dǎo)。家長(zhǎng)一定要沉下心來(lái)，有耐心，不要一下子強(qiáng)制要求孩子，也不需要刻意和孩子溝通，給孩子一些時(shí)間和空間。
12歲的孩子剛開(kāi)始步入叛逆期，這個(gè)時(shí)期，孩子承受著巨大的生理和心理壓力，很容易出現(xiàn)脾氣暴躁、壓抑、焦慮等心理問(wèn)題，此時(shí)，家長(zhǎng)要做好疏解和引導(dǎo)工作，幫助孩子排解內(nèi)心壓抑，增強(qiáng)孩子的自信心，教會(huì)孩子樂(lè)觀面對(duì)生活。
12歲女孩心理有問(wèn)題怎么辦
1、父母應(yīng)該建立和女兒的良好溝通。這一時(shí)期的女孩通常會(huì)有很多情緒波動(dòng)，父母應(yīng)該與她們建立起信任，讓她們?cè)敢夥窒碜约旱母惺芎拖敕?。父母需要耐心傾聽(tīng)，不要急于給出解決方案，而是應(yīng)該幫助女兒們表達(dá)自己的情感和觀點(diǎn)，培養(yǎng)她們的獨(dú)立思考能力。
2、父母可以為女兒樹(shù)立正確的價(jià)值觀。讓她們了解什么是正確的、什么是重要的，讓她們知道如何區(qū)分真善美和假惡丑。同時(shí)，可以引導(dǎo)她們參加一些有意義的活動(dòng)，如志愿服務(wù)、體育運(yùn)動(dòng)等等，以培養(yǎng)她們的積極態(tài)度和良好行為習(xí)慣。
3、父母也可以為女兒提供適當(dāng)?shù)拇煺劢逃?。讓她們了解成功不是一蹴而就的，而是需要付出努力和時(shí)間。在面對(duì)挫折時(shí)，可以引導(dǎo)她們學(xué)習(xí)如何調(diào)整心態(tài)，增強(qiáng)自信和毅力。
4、增加孩子的自信心，多給孩子鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。內(nèi)心壓抑的孩子最重要的就要增加孩子的自信心，讓孩子認(rèn)識(shí)自我，肯定自我。這時(shí)候父母要多表?yè)P(yáng)孩子，鼓勵(lì)孩子，尊重孩子的想法。
11歲的孩子正處于青春期，這個(gè)時(shí)期，孩子有叛逆情緒是正?，F(xiàn)象。隨著孩子不斷長(zhǎng)大，他們的自我意識(shí)愈來(lái)愈強(qiáng)，開(kāi)始想要獨(dú)立，不依賴(lài)父母，而父母的太多要求，導(dǎo)致小孩的壓力過(guò)大，產(chǎn)生心理不平衡，于是孩子會(huì)出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定、厭學(xué)、忤逆家長(zhǎng)等現(xiàn)象。
11歲兒童心理有問(wèn)題的表現(xiàn)
1、情緒不穩(wěn)定：部分男孩11歲已經(jīng)進(jìn)入青春期，體內(nèi)的激素水平變化比較大，孩子的情緒并不穩(wěn)定，有時(shí)會(huì)突然變得暴躁，但很快便煙消云散。
2、叛逆：部分男孩到了11歲時(shí)會(huì)出現(xiàn)叛逆的心理，不認(rèn)同家長(zhǎng)的教育方式，所以會(huì)不服從管教，經(jīng)常與家長(zhǎng)頂嘴，甚至為了忤逆家長(zhǎng)，會(huì)做一些出格的事，比如打架、抽煙等。
3、性格突然改變：有些孩子心理出現(xiàn)問(wèn)題后，性格上也會(huì)出現(xiàn)明顯的變化。比如原本孩子開(kāi)朗活潑、愛(ài)玩鬧，突然變得悶悶不樂(lè)、內(nèi)向膽小、不愛(ài)動(dòng)；以前孩子無(wú)憂無(wú)慮，現(xiàn)在卻心事重重，特別敏感。
4、產(chǎn)生厭學(xué)情緒：相信很多家長(zhǎng)都會(huì)碰到這種情況，孩子總是不愿意去上學(xué)，怎么哄也哄不好，讓人焦慮不已。當(dāng)孩子出現(xiàn)不愛(ài)去學(xué)校情況時(shí)，家長(zhǎng)一定要及時(shí)的去了解原因，知道原因后就知道該怎樣的采取措施去解決。
叛逆期是每個(gè)孩子都會(huì)經(jīng)歷的時(shí)期，但由于孩子的性格和生活環(huán)境不同，孩子叛逆期來(lái)臨的時(shí)間也不同，有些孩子，直到成年叛逆期才姍姍來(lái)遲，但叛逆行為卻很?chē)?yán)重，面對(duì)孩子叛逆，家長(zhǎng)要控制好自己的脾氣，不要跟孩子硬碰硬，否則只會(huì)加重孩子的叛逆。
24歲還叛逆是不是心理有問(wèn)題
24歲會(huì)有叛逆期。
叛逆期是指青少年正處于心理的過(guò)渡期，其獨(dú)立意識(shí)和自我意識(shí)日益增強(qiáng)，迫切希望擺脫成人（尤其是父母）的監(jiān)護(hù)。他們反對(duì)父母把自己當(dāng)小孩，而以成人自居。為了表現(xiàn)自己的“非凡”，他們也就對(duì)任何事物都傾向于批判的態(tài)度。
正是由于他們感到或擔(dān)心外界忽視了自己的獨(dú)立存在，叛逆心理才因此產(chǎn)生，從而用各種手段、方法來(lái)確立“自我”與外界的平等地位。叛逆心理雖然說(shuō)不上是一種非健康的心理，但是當(dāng)它反應(yīng)強(qiáng)烈時(shí)卻是一種反常的心理。
20多歲才開(kāi)始叛逆的原因可能有多種：
17歲的孩子已經(jīng)進(jìn)入了青春叛逆期，這個(gè)階段是孩子成長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，此時(shí)孩子很容易產(chǎn)生很多矛盾心理，由于心理、生理上的變化，還會(huì)出現(xiàn)很多心理問(wèn)題。此時(shí)家長(zhǎng)要正確引導(dǎo)，給予針對(duì)性的幫助。
17歲少年心理有問(wèn)題怎么辦
1、父母教育子女要有方法。青春期的學(xué)生比較難相處，他們的想法比較抽象。父母應(yīng)多從精神層次給予子女關(guān)懷，而不是物質(zhì)上的吃穿住行。因此家長(zhǎng)需要適當(dāng)轉(zhuǎn)變對(duì)子女的教育方式。
2、及時(shí)溝通。很多家長(zhǎng)忙著賺錢(qián)，很少有時(shí)間陪伴子女，與子女的溝通也變得很少。好不容易與子女有在一塊的時(shí)間：有的家長(zhǎng)訓(xùn)斥子女，有的家長(zhǎng)愛(ài)拿自己孩子與別人家的比較，也有的家長(zhǎng)一直嘮叨子女的學(xué)習(xí)成績(jī)。
那么，長(zhǎng)此以往的積累，子女的不滿就會(huì)在青春期爆發(fā)，對(duì)家長(zhǎng)的語(yǔ)言和行為產(chǎn)生抗拒和反感。所以，多與子女溝通，了解子女內(nèi)心的真實(shí)想法，從而給予他們真正需要的東西。
3、給予自尊。17歲的青少年，自尊心比較強(qiáng)。他們不僅僅滿足于被愛(ài)被保護(hù)，更渴望得到的是尊重與理解。他們?cè)谑艿劫澷p和肯定時(shí)會(huì)有強(qiáng)烈的滿足感，在受到挫折和批評(píng)時(shí)，會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的挫折感或自卑感。
孩子不愛(ài)出門(mén)其實(shí)是一種不好的習(xí)慣，要鼓勵(lì)孩子多參加集體活動(dòng)。那些從小喜歡群體生活的孩子通常長(zhǎng)大后都很善于交往，能很快融入一個(gè)集體?？梢?jiàn)，群體生活是培養(yǎng)孩子生活能力、與人相處能力的最好方式。
11歲孩子不愛(ài)出門(mén)是什么心理
1. 家長(zhǎng)很少陪伴孩子
現(xiàn)在的年輕父母工作壓力都很大，為了給孩子創(chuàng)造好的物質(zhì)生活，他們經(jīng)常加班加點(diǎn)的工作，甚至有些父母干脆把孩子交給了老人照顧，自己則專(zhuān)心忙事業(yè)。沒(méi)有了爸爸媽媽的陪伴，孩子會(huì)感受不到父母的愛(ài)，變得孤僻冷漠，而跟著行動(dòng)不便的老人，更會(huì)讓孩子變得不愿出門(mén)。
2. 讓孩子沉迷電子設(shè)備
有的家長(zhǎng)為了能夠讓孩子不打擾自己的生活，習(xí)慣性地扔給孩子一部手機(jī)，或者讓孩子去看電視。電子產(chǎn)品對(duì)孩子的誘惑力是非常大的，孩子沉迷于手機(jī)或電視，會(huì)越來(lái)越不愛(ài)出門(mén)，越來(lái)越不愛(ài)與人交流。
在現(xiàn)在家庭中，孩子的問(wèn)題就是最重要的問(wèn)題；家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育也是頭等大事，所以要從小給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的氛圍，只有這樣才能夠更好的成長(zhǎng)，因?yàn)楹芏嗪⒆颖容^敏感，稍微不注意就會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題。
16歲孩子心理有問(wèn)題咋辦
一、確定問(wèn)題：我們要在最短時(shí)間內(nèi)通過(guò)共情，真誠(chéng)，理解，尊重的方式積極傾聽(tīng)有心理危機(jī)孩子的描述，并確定最主要的問(wèn)題所在，然后對(duì)癥下藥。
二、保證孩子的安全：在我們家長(zhǎng)進(jìn)行干預(yù)的從始至終，都要保障孩子的安全，不光是生理安全，更是心理安全，這樣才能及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行疏導(dǎo)，也就能幫助孩子解決問(wèn)題了。
三、時(shí)刻給予支持：我們家長(zhǎng)在干預(yù)中，也就要無(wú)條件地以積極的方式接納有心理問(wèn)題的青少年，不要去判斷心理問(wèn)題青少年的經(jīng)歷或感受是對(duì)是錯(cuò)，而是應(yīng)該讓孩子在最短的時(shí)間內(nèi)充分相信自己的父母。
四、提出可驗(yàn)證并變通的應(yīng)對(duì)方式：這種做法可以幫助有心理問(wèn)題的孩子清晰認(rèn)知到，在現(xiàn)在和過(guò)去都有人在關(guān)心自己，并提供積極且有建設(shè)性的思維方式，也就能改變他們對(duì)問(wèn)題的看法并減輕應(yīng)激性反應(yīng)和焦慮水平。