很多家長(zhǎng)含辛茹苦的把孩子帶大，孩子卻有適應(yīng)障礙產(chǎn)生厭學(xué)心理，這種情況一般是孩子在環(huán)境改變、地位改變、突發(fā)事件等情況下，導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)、生活及交際能力的減退。為此太多的家長(zhǎng)焦慮和無(wú)奈。那么，孩子有適應(yīng)障礙不上學(xué)怎么辦？

孩子有適應(yīng)障礙不上學(xué)怎么辦

1、了解孩子不上學(xué)真正原因

家長(zhǎng)首先要弄明白孩子抗拒上學(xué)的真正原因。只有知道孩子的心結(jié)是什么，才能更有效的和孩子溝通、開(kāi)導(dǎo)孩子。畢竟現(xiàn)在社會(huì)的校園問(wèn)題也很多，所以為了避免孩子因?yàn)榈钟|心理而出現(xiàn)厭學(xué)的癥狀，家長(zhǎng)一定要多關(guān)注孩子的心理狀態(tài)。

2、為孩子營(yíng)造學(xué)習(xí)環(huán)境

大部分的孩子之所以會(huì)患有適應(yīng)障礙影響開(kāi)學(xué)，主要是因?yàn)榧倨诔撩跃W(wǎng)絡(luò)、經(jīng)常晚睡晚起造成的。所以為了緩解孩子的癥狀，家長(zhǎng)可以通過(guò)幫助孩子營(yíng)造學(xué)習(xí)的氛圍了幫助孩子緩解心理負(fù)擔(dān)。家長(zhǎng)平時(shí)盡量幫助孩子營(yíng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，確保孩子有一個(gè)良好的休息環(huán)境和秩序。

1、傾聽(tīng)孩子，而非教育他。

當(dāng)你想要指正孩子的想法，或?qū)⒆拥淖龇ㄏ屡袛鄷r(shí)，請(qǐng)忍住。最好避免給出任何建議，更不要給他們的想法或做法下結(jié)論。

2、接受孩子得不良情緒

有很多事情，兒童及青少年可能不愿意和父母溝通，因?yàn)樗麄儞?dān)心會(huì)惹父母生氣，或是讓父母擔(dān)心。所以，和孩子進(jìn)行溝通，讓孩子知道他們所說(shuō)的可以被接納。

3、有效的監(jiān)督，不要總是口頭上說(shuō)

其實(shí)父母大可以這么做，讓孩子在自己的眼皮子底下做作業(yè)。有的孩子的確是不太自律，只要是不管他們，他們可能就會(huì)去玩。所以父母有的時(shí)候抽出一段時(shí)間來(lái)陪伴自己的孩子是很好的選擇，至少孩子可以在這段時(shí)間變得自律，不給父母惹麻煩。

高中的孩子正處于青春萌動(dòng)期，這個(gè)時(shí)期，孩子對(duì)異性的關(guān)注增多，很容易出現(xiàn)早戀的現(xiàn)象，一些孩子早戀失戀后，出現(xiàn)傷心欲絕，不愿意上學(xué)的的情況，此時(shí)家長(zhǎng)千萬(wàn)不要責(zé)罵孩子，要理解孩子的感受，對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

高中孩子失戀不上學(xué)怎么辦

首先要做的就是去聽(tīng)聽(tīng)孩子對(duì)此事所發(fā)出的心聲，在這時(shí)候父母也不要輕易指責(zé)自己的孩子，而是需要理解他們內(nèi)心的世界。家長(zhǎng)可以問(wèn)問(wèn)孩子的感受和想法是什么，與他們心平氣和的去繼續(xù)溝通。

其次，家長(zhǎng)也需要帶領(lǐng)孩子去積極的參與校園內(nèi)外的活動(dòng)，盡管孩子不想要上學(xué)，但是也不能放棄他們的學(xué)習(xí)和社交，家長(zhǎng)可以適當(dāng)?shù)暮屠蠋熉?lián)系，并讓孩子去嘗試去參加有趣的活動(dòng)和課外班。

提供情感支持，在孩子失戀后，家長(zhǎng)就需要給他們情感上的支持，家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子與親友去進(jìn)行交談，尋求心理上的安慰，同時(shí)給予他們的鼓勵(lì)和支持，這樣才能讓他們感覺(jué)到自己不是孤獨(dú)的，有人在默默的關(guān)心著自己。

尋找孩子新的興趣愛(ài)好，失戀往往會(huì)對(duì)孩子心理造成了一定的影響，而這時(shí)候他們無(wú)法集中精力的去學(xué)習(xí)，通常在這種情況下家長(zhǎng)就需要去幫助孩子尋找到新的興趣愛(ài)好，去分散他們的注意力，從而減輕失戀帶來(lái)的痛苦情緒。

“我不想上學(xué)。”這句話，相信大多數(shù)孩子都說(shuō)過(guò)，有時(shí)孩子不愿意去上學(xué)，總是找各種理由逃避，甚至躺平在家不做任何事情，家長(zhǎng)感到無(wú)奈和焦慮，不知道該怎么才能讓孩子重新找回學(xué)習(xí)的動(dòng)力和興趣，其實(shí)都是有方法的。

孩子躺平不上學(xué)拒絕溝通怎么辦

1、當(dāng)孩子厭學(xué)時(shí)，孩子內(nèi)心常常充滿(mǎn)了不安全感。家長(zhǎng)需要建立一個(gè)溫暖、安全的環(huán)境，讓孩子感到被理解和接納。這可以通過(guò)與孩子建立深入的溝通，傾聽(tīng)他們的內(nèi)心痛苦，分享自己的經(jīng)歷和感受來(lái)實(shí)現(xiàn)。讓孩子知道，他們不是孤單的，我們與他們同在。

2、躺平不上學(xué)的孩子，往往缺乏規(guī)則感和自律能力。需要幫助他們，建立起正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣和時(shí)間管理能力?？梢灾贫ㄔ敿?xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃和時(shí)間表，包括每天固定的學(xué)習(xí)時(shí)間、休息時(shí)間和娛樂(lè)時(shí)間。同時(shí)，鼓勵(lì)孩子制定目標(biāo)，并在計(jì)劃中設(shè)置適當(dāng)?shù)奶魬?zhàn)，以培養(yǎng)孩子的自律能力。

3、孩子厭學(xué)的原因可能是因?yàn)橛X(jué)得學(xué)習(xí)太枯燥、太難、太無(wú)聊，或者因?yàn)橛龅搅艘恍├щy和挫折，比如考試不及格、作業(yè)做不完、老師批評(píng)、同學(xué)欺負(fù)等。家長(zhǎng)要給孩子提供一些活動(dòng)讓他們沉浸在愉快的狀態(tài)中，比如看一部喜劇電影、聽(tīng)一首歡快的歌曲、玩一款有趣的游戲、做一件喜歡的事情等。

4、幫助孩子走出厭學(xué)階段，是一項(xiàng)需要家長(zhǎng)和孩子共同努力的任務(wù)。家長(zhǎng)要給孩子適當(dāng)?shù)氖謾C(jī)使用時(shí)間，因情況而異；要區(qū)分孩子喜歡玩耍和不喜歡學(xué)習(xí)的區(qū)別，不能混為一談；也要提供一些活動(dòng)讓孩子沉浸在愉快的狀態(tài)中。

十三歲的孩子，正處于青春期階段，這個(gè)時(shí)候的孩子情緒起伏很大，如果孩子在學(xué)校遇到了問(wèn)題，如被老師批評(píng)、和同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)、學(xué)習(xí)上有困難等等，都會(huì)導(dǎo)致孩子出現(xiàn)不想上學(xué)的情緒。孩子不想上學(xué)，家長(zhǎng)不要強(qiáng)迫或打罵，一定要及時(shí)查明原因，幫助孩子分析問(wèn)題，引導(dǎo)孩子解決問(wèn)題。

孩子十三了不上學(xué)我該怎么辦

1、幫孩子做好心理建設(shè)與焦慮情緒消除：13歲的孩子不上學(xué)，在心理上會(huì)遇到不同的問(wèn)題，特別是面對(duì)學(xué)習(xí)，面對(duì)學(xué)校老師同學(xué)可能會(huì)有焦慮的情緒，這些需要我們家長(zhǎng)提前幫助孩子做好心理建設(shè)與焦慮情緒消除，讓孩子找到價(jià)值感，成就感等。

2、父母要改變教育方式，讓孩子也學(xué)會(huì)改變自己：這個(gè)年紀(jì)的孩子出現(xiàn)問(wèn)題，是因?yàn)樗麅?nèi)心的力量不足。父母要讓孩子學(xué)會(huì)自我成長(zhǎng)，讓孩子意識(shí)到自己的行為有哪些是不對(duì)的，應(yīng)該怎么去改進(jìn)，怎么去改變，這也是一種教育。

3、不要只看中成績(jī)：不要總是用成績(jī)來(lái)要求孩子要好的同學(xué)家長(zhǎng)可以多鼓勵(lì)孩子，不要總是否定孩子，讓孩子感受到學(xué)習(xí)的力量，從而提升孩子的學(xué)習(xí)興趣。在孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中，一定要讓孩子有信心，這樣才會(huì)有效率的進(jìn)行學(xué)習(xí)。

4、父母要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子的內(nèi)心：有些家長(zhǎng)對(duì)13歲小孩說(shuō)的話總是漫不經(jīng)心，覺(jué)得孩子的觀點(diǎn)很幼稚，不值得參考。這樣一來(lái)，長(zhǎng)此以往，孩子就不愿意和他們交流了。父母用心傾聽(tīng)，不僅能更好地了解孩子的想法，還能讓孩子感受到父母對(duì)自己的尊重。

孩子不會(huì)無(wú)緣無(wú)故不想上學(xué)，她提出不上學(xué)定然是有原因的，家長(zhǎng)要保持冷靜的態(tài)度，及時(shí)和孩子溝通，幫助孩子解決問(wèn)題。引導(dǎo)孩子的過(guò)程中需要保持真誠(chéng)，盡可能多了解孩子，這樣才能和孩子相處的更融洽，也有助于幫助孩子緩解負(fù)面情緒。

小孩子不上學(xué)怎么辦能叫她上學(xué)

1、尊重、接納孩子：父母要真正尊重接納自己的孩子，承認(rèn)孩子不想上學(xué)，孩子的內(nèi)心一定有難言之隱，并真誠(chéng)地表達(dá)看到了孩子內(nèi)心的苦楚，告訴孩子父母會(huì)和她一起分擔(dān)。

2、幫助孩子克服困難：如果孩子遇到了學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，家長(zhǎng)可以幫助她早些時(shí)候解決問(wèn)題，避免變成永久問(wèn)題。越早采取行動(dòng)，孩子越容易重返正常的上學(xué)狀態(tài)。

3、制定計(jì)劃：與孩子一起制定一個(gè)計(jì)劃，包括如何解決問(wèn)題、如何逐步適應(yīng)上學(xué)等。這樣可以讓孩子感到自己有掌控力，同時(shí)也可以幫助她建立自信心。

4、鼓勵(lì)孩子，樹(shù)立孩子的信心：在平時(shí)的生活學(xué)習(xí)中，家長(zhǎng)應(yīng)該多鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)孩子，多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處，在平時(shí)的激勵(lì)中，幫孩子樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心，從而喚起她心靈深處的自我向上意識(shí)。

正在接受義務(wù)教育的孩子，年齡都不大，他們需要家長(zhǎng)正確的溝通和引導(dǎo)。家長(zhǎng)要和孩子展開(kāi)談?wù)勆詈蛯W(xué)習(xí)，告訴孩子學(xué)習(xí)是為了什么，讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)有正確的認(rèn)識(shí)。在幫助孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中，也要讓孩子感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，幫助孩子建立學(xué)習(xí)信心。

義務(wù)教育孩子不上學(xué)怎么辦

九年義務(wù)教育是我國(guó)規(guī)定適齡兒童都必須接受的教育，是強(qiáng)制性的。義務(wù)教育是孩子的權(quán)利也是義務(wù)，所以必須得去接受義務(wù)教育。

義務(wù)教育階段的孩子國(guó)家要無(wú)條件去教育他培養(yǎng)他，以便為后一階段的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)，為今后更好的為社會(huì)為國(guó)家服務(wù)。九年義務(wù)教育盡量都是要讓小孩子完成的，這樣才能幫助到他的未來(lái)。

如果他不上學(xué)了，那作為家長(zhǎng)，學(xué)校還是要積極去動(dòng)員孩子來(lái)上學(xué)，要及時(shí)了解他不上學(xué)的原因，做好思想工作，及時(shí)幫助他解決學(xué)習(xí)的后顧之憂(yōu)，只到他到校為止。

小學(xué)的孩子為什么不想上學(xué)