隨著中考的分流，在初中階段會(huì)有一種現(xiàn)象從初一就開始顯現(xiàn)，這便是有一部分孩子逐漸出現(xiàn)厭學(xué)現(xiàn)象，到了初二時(shí)這種現(xiàn)象達(dá)到了峰值。那么，初中孩子厭學(xué)怎么辦呢？

孩子厭學(xué)怎么辦初中

第一，家長深入了解孩子的需求，給予孩子更加獨(dú)立自主和表達(dá)自我的機(jī)會(huì)。

孩子的青春期這一階段，家長不要吝惜對(duì)學(xué)生的贊美，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，滿足學(xué)生追求卓越的渴望，給孩子提供展示自己的平臺(tái)，家長將看到他們更好的表現(xiàn)。

第二，家長與學(xué)生建立友誼，培養(yǎng)學(xué)生與其他同學(xué)建立良好關(guān)系。

學(xué)生之間應(yīng)該成為朋友，學(xué)生與家庭成員，甚至家庭成員之外的人也應(yīng)該成為好朋友，家人之間本就應(yīng)該彼此信任，家長信任學(xué)生，學(xué)生應(yīng)該信任父母和教師。家長沒有真正理解同情和信任學(xué)生，學(xué)生可能視家長為敵人。

初中時(shí)期的孩子年少無知，對(duì)很多事物缺乏理性的思考，很大程度上會(huì)被一些新鮮的事物誘惑從而影響學(xué)習(xí)，甚至產(chǎn)生厭學(xué)心理。此時(shí)家長要正確的教育的引導(dǎo)孩子，避免孩子在錯(cuò)誤的道路上越走越遠(yuǎn)。

初中孩子出現(xiàn)厭學(xué)怎么辦

1、和孩子進(jìn)行溝通了解其中原委。有的時(shí)候，孩子討厭上學(xué)也是有隱情的，例如，他們?cè)馐苄@霸凌，曾受到老師的謾罵等等。

要想了解這些情況，家長必須要通過溝通。因此，家長可以靜下心來和孩子進(jìn)行溝通，了解孩子內(nèi)心是怎么想的，只有明白孩子的想法才能對(duì)癥下藥，也能夠?qū)⒑⒆油玫姆较蚶?/p>

2、多關(guān)心孩子的內(nèi)心世界。孩子厭學(xué)還可能是因?yàn)楹⒆有睦砩嫌行﹩栴}。例如，孩子被同學(xué)排擠、老師批評(píng)等等，都可能導(dǎo)致孩子對(duì)學(xué)習(xí)的抵觸情緒。這個(gè)時(shí)候，家長需要多關(guān)心孩子的內(nèi)心世界，讓孩子健康穩(wěn)定的情緒得到保障。

家長可以與孩子對(duì)話，了解孩子的情況，讓孩子有機(jī)會(huì)傾訴心聲，同時(shí)，家長還可以鼓勵(lì)孩子展現(xiàn)自己的長處，讓孩子找到自信，緩釋抵觸學(xué)習(xí)的消極情緒。

隨著學(xué)習(xí)壓力的增加，以及父母老師的期望越來越高，很多孩子都對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭倦心理，尤其是初中階段的孩子，才剛剛步入青春期，情緒方面很容易受到影響，從而出現(xiàn)嚴(yán)重的厭學(xué)行為。

初中生孩子叛逆厭學(xué)怎么辦

1、了解原因。初中生叛逆厭學(xué)的原因可能有很多，例如家庭環(huán)境不穩(wěn)定、學(xué)習(xí)壓力過大、戀愛等等。家長和老師們需要了解背后的原因，才能有針對(duì)性地解決問題。

2、幫孩子找到學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)。幫助孩子找到學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，讓孩子在學(xué)習(xí)中感受到愛、關(guān)注與被需要的感覺。

根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，除了生存與安全感外，人還要有愛和歸屬、自尊和自我實(shí)現(xiàn)的需要。作為學(xué)生來講，生活中的絕大部分時(shí)間都在學(xué)習(xí)，如果，在學(xué)習(xí)中他們能夠滿足這些需求，自然也就不會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。

3、加強(qiáng)溝通。初中的孩子正處于青春期，存在叛逆心理，家屬可增加與孩子交流的時(shí)間，或者尋求孩子朋友及老師的幫助，輔助排解孩子的不良情緒，讓孩子認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，轉(zhuǎn)變孩子對(duì)上學(xué)的態(tài)度。

孩子叛逆，是比較危險(xiǎn)的，甚至?xí)霈F(xiàn)厭學(xué)、輟學(xué)的情況，所以家長要多觀察孩子的情緒變化，多溝通多交流。讓他感受到來自家人的愛，和孩子心平氣和的溝通，問他是什么原因?qū)е虏粣蹖W(xué)習(xí)。

孩子初中叛逆厭學(xué)怎么辦

1、耐心勸導(dǎo)。說實(shí)話，對(duì)書本知識(shí)的學(xué)習(xí)，不是每個(gè)人都可以學(xué)得進(jìn)去的。讓每個(gè)孩子都成績優(yōu)異，也是不可能的，應(yīng)當(dāng)正視這一現(xiàn)實(shí)，家長首先勸導(dǎo)，鼓勵(lì)孩子好好學(xué)習(xí)，實(shí)在沒有效果，則應(yīng)根據(jù)自身愛好及特長適時(shí)引導(dǎo)，上職業(yè)技術(shù)學(xué)校，學(xué)點(diǎn)技術(shù)，將來也有碗飯吃。

2、正確引導(dǎo)孩子的價(jià)值觀。孩子性格的叛逆并不在于孩子真的和你叛逆，主要是家長和老師沒有正確處理好自己的角色。我們不僅僅要從孩子的人生觀，價(jià)值觀去正確引領(lǐng)，同時(shí)還要從他的角度去考慮問題，設(shè)身處地的為他考慮，他也許就會(huì)慢慢的與你做朋友。

3、要多溝通。對(duì)于這個(gè)時(shí)期，很多事情都會(huì)發(fā)生著迷茫期，想想也是正常的，如果一直壓抑著青春期的陰影，就會(huì)引起強(qiáng)烈的爆發(fā)，因此，作為父母不能跟孩子講大道理，那樣只會(huì)讓他自己覺得沒面子，讓孩子更加叛逆，父母在交流的時(shí)候一定要注意自己的態(tài)度，不要用命令的方法去逼迫，要跟孩子講道理。

4、注意方式方法。如果孩子在學(xué)習(xí)上或者游戲上付出了很多努力，那么他一定是想通過努力來達(dá)到某種目的。父母也要用有效的方法應(yīng)對(duì)，例如：做作業(yè)或者是找自己喜歡的學(xué)習(xí)對(duì)象，父母可以鼓勵(lì)他，讓孩子體驗(yàn)到成就感，在學(xué)習(xí)中激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

想要從源頭上來解決孩子的青春期叛逆、厭學(xué)等行為，父母務(wù)必搞好與孩子搞好關(guān)系、及時(shí)溝通；此時(shí)家長要耐心的開導(dǎo)，循序漸進(jìn)，千萬不要用強(qiáng)硬的方式跟對(duì)方對(duì)著來，任何強(qiáng)硬的方式只會(huì)讓事情變得更糟，所以要盡量順著孩子的意愿進(jìn)行。

初中孩子厭學(xué)叛逆怎么辦最有效的方法

1、與孩子溝通。孩子叛逆期不想上學(xué)，肯定是有原因的。家長首先要做的就是與孩子好好的進(jìn)行溝通，問清楚孩子到底是為什么不想去上學(xué)。告訴孩子，有什么問題都能夠傾訴出來，家長是不會(huì)責(zé)怪你的，也許這樣孩子就會(huì)把自己的問題全部告知。

2、以表揚(yáng)和鼓勵(lì)為主。在孩子叛逆期不上學(xué)的時(shí)候，家長應(yīng)該多給孩子一些表揚(yáng)和鼓勵(lì)。這樣可以增強(qiáng)孩子的自信心，讓孩子感到自己是被家長所認(rèn)可的。同時(shí)，家長還可以通過表揚(yáng)和鼓勵(lì)的方式，讓孩子產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣，從而愿意去上學(xué)。

3、要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。要寓教于樂，培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。無論是老師，還是家長，都要改進(jìn)教學(xué)方法，讓孩子在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)，要?jiǎng)幽X、動(dòng)手、動(dòng)嘴相結(jié)合，要多采用一些現(xiàn)代化的教育手段，要培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考、獨(dú)立創(chuàng)造的能力。

4、提升孩子自我價(jià)值感。很多孩子產(chǎn)生厭學(xué)的心理，是因?yàn)橛X得自己根本不是學(xué)習(xí)這塊料，在學(xué)習(xí)上面很難有自我滿足感，可能是因?yàn)楹⒆咏?jīng)常在考試當(dāng)中受挫，亦或是經(jīng)常受到其他同學(xué)的打擊。

初中的孩子正值青春的叛逆期，所以在這個(gè)階段，孩子產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，也是一種非常正常的現(xiàn)象，所以家長不用過于驚慌，只要采取適當(dāng)?shù)姆椒ǎ喽嚅_導(dǎo)，就可以幫助孩子盡快回歸正軌。

初中孩子叛逆厭學(xué)該怎么辦

1、平時(shí)多與孩子進(jìn)行交流。家長與孩子多進(jìn)行交流，任何時(shí)候都是非常需要的，特別是在孩子叛逆期的時(shí)候，因?yàn)榇笕巳绻蛔⒁猓涯婢蜁?huì)給孩子帶來許多的傷害。

因此，孩子在叛逆的時(shí)候家長不要指責(zé)和打壓?？梢栽囍秃⒆佣嘟涣?，搞清楚孩子到底需要什么，適當(dāng)?shù)刈鹬厮麄兊囊恍Q定，稍微放開自己的心同時(shí)也要試著打開孩子的心，只有在交流中發(fā)現(xiàn)問題，才能在實(shí)際中生活中去解決。

2、幫孩子找到學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)。幫助孩子找到學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，讓孩子在學(xué)習(xí)中感受到愛、關(guān)注與被需要的感覺。根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，除了生存與安全感外，人還要有愛和歸屬、自尊和自我實(shí)現(xiàn)的需要。

作為學(xué)生來講，生活中的絕大部分時(shí)間都在學(xué)習(xí)，如果，在學(xué)習(xí)中他們能夠滿足這些需求，自然也就不會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。

初中孩子懶惰厭學(xué)可采取的教育方法：1、家長要重視學(xué)習(xí)，給孩子營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍；2、幫助孩子找到學(xué)習(xí)的樂趣，平時(shí)多鼓勵(lì)孩子；3、及時(shí)找出孩子厭學(xué)的原因，做出相應(yīng)的調(diào)整，幫助孩子解決困難；4、科學(xué)引導(dǎo)孩子，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；5、為孩子制定合理可行的目標(biāo)，幫助孩子找到學(xué)習(xí)樂趣。

初中孩子懶惰厭學(xué)怎么辦

1、家長要重視學(xué)習(xí)

很多的家長自己本身對(duì)于學(xué)習(xí)這方面就的學(xué)習(xí)不夠重視，家長。父母在要求孩子認(rèn)真努力好好學(xué)習(xí)的同時(shí)，自己也應(yīng)該要以身作則，重視學(xué)習(xí)。只有這樣，初中生才會(huì)認(rèn)為覺得學(xué)習(xí)是一件重要而且莊嚴(yán)的事情，對(duì)于學(xué)習(xí)也不會(huì)馬馬虎虎。所以，家長在平時(shí)要為孩子營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

2、幫助孩子找到學(xué)習(xí)樂趣

如果孩子不愿意上學(xué)或者，不愿意學(xué)習(xí)，家長就要讓孩子在學(xué)習(xí)中感受到快樂或者樂趣，這樣自然而然就解決了這個(gè)問題。所以，家長在孩子的學(xué)習(xí)過程中，一定要學(xué)會(huì)鼓勵(lì)和表揚(yáng)孩子。如果你的孩子在考試中沒有取得好的成績，也不要把失敗的原因歸咎于孩子智力不聰明足，千萬也不要讓孩子自暴自棄。