手機(jī)對(duì)人們的影響越來(lái)越大，現(xiàn)在，不但大人離不開(kāi)手機(jī)，孩子也離不開(kāi)手機(jī)，有的孩子為了多玩會(huì)手機(jī)，晚上偷偷在被窩里玩，不僅不利于身體健康，也嚴(yán)重影響孩子的學(xué)習(xí)，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要讓孩子認(rèn)識(shí)到手機(jī)的危害，制定手機(jī)使用規(guī)則，必要的時(shí)候采取一定的獎(jiǎng)懲措施。

15歲女孩熬夜玩手機(jī)的害處

1、熬夜玩手機(jī)，不利于發(fā)育身體。中小學(xué)生正是讀書(shū)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，也是身體生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵期。如果中小學(xué)生經(jīng)常熬夜打游戲，首先影響的就是身體健康，熬夜會(huì)傷害身體，影響身高發(fā)育。

2、熬夜打游戲會(huì)傷害視力，因?yàn)橥砩瞎饩€不好，手機(jī)或者電腦屏幕發(fā)出的亮光長(zhǎng)期刺激眼睛，會(huì)讓孩子的視力很快下降，甚至造成不可逆的傷害。

3、影響睡眠質(zhì)量，長(zhǎng)時(shí)間熬夜看手機(jī)會(huì)改變?nèi)说纳镧姡瑢?dǎo)致失眠、疲勞、頭痛等不適癥狀。

4、心理健康問(wèn)題，長(zhǎng)時(shí)間熬夜使用手機(jī)會(huì)讓人過(guò)度興奮和疲勞，易引發(fā)焦慮等心理問(wèn)題。

發(fā)現(xiàn)15歲的孩子偷玩手機(jī)，家長(zhǎng)強(qiáng)行控制，實(shí)乃大錯(cuò)特錯(cuò)。此時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)設(shè)定合理的手機(jī)使用時(shí)間、引導(dǎo)孩子多參加戶外活動(dòng)、建立良好的家庭氛圍，從而幫助孩子們擺脫手機(jī)的誘惑。

15歲的孩子偷玩手機(jī)怎么辦

一、分析問(wèn)題

首先，我們需要了解為什么孩子會(huì)偷偷玩手機(jī)。一方面，手機(jī)游戲和社交媒體可以帶來(lái)短暫的快樂(lè)和成就感，讓孩子產(chǎn)生滿足感。另一方面，孩子們可能會(huì)受到同齡人的影響，覺(jué)得不玩手機(jī)就顯得不夠酷或不夠時(shí)尚。此外，對(duì)于一些青少年來(lái)說(shuō)，手機(jī)成癮可能與心理壓力、學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)等因素有關(guān)。

二、解決問(wèn)題的方法

（1）溝通是關(guān)鍵：與孩子進(jìn)行坦誠(chéng)的對(duì)話，了解他們?yōu)楹瓮砩贤低低媸謾C(jī)。傾聽(tīng)他們的心聲，表達(dá)你的關(guān)心和擔(dān)憂。避免指責(zé)和負(fù)面情緒，以免引起孩子的抵觸情緒。 

15歲的孩子正處于學(xué)習(xí)的關(guān)鍵階段，但是卻有一部分孩子因?yàn)槌撩允謾C(jī)而荒廢了學(xué)業(yè)。對(duì)于這種情況，家長(zhǎng)一定不要強(qiáng)行阻止，因?yàn)檫@樣非常不利于孩子的健康發(fā)展，家長(zhǎng)一定要合理引導(dǎo)，才能幫助孩子更好地戒掉手機(jī)癮。

15歲的孩子總愛(ài)玩手機(jī)怎么辦

1、積極與孩子溝通。讓孩子明白整天玩手機(jī)的害處，畢竟在現(xiàn)在初中讀書(shū)的階段，需要經(jīng)常用到手機(jī)的機(jī)會(huì)是比較少的，所以孩子使用手機(jī)，一般是玩游戲和聊天，或者看一些視頻之類，真正用于學(xué)習(xí)的比較少，如果家長(zhǎng)留有手機(jī)在家，就要不允許孩子帶手機(jī)到學(xué)校。平時(shí)多跟孩子溝通交流，時(shí)不時(shí)地提醒孩子少玩手機(jī)，他就不會(huì)經(jīng)常玩手機(jī)了。

2、轉(zhuǎn)移興趣與注意力。讓孩子參與到戶外拓展、戶外運(yùn)動(dòng)與各種興趣拓展中去。與孩子一起參與親子類的冬令營(yíng)或夏令營(yíng)之類的，短期的周末的也行，探索自然、拓展自我，也能鍛煉孩子的身體，在現(xiàn)實(shí)生活的挑戰(zhàn)中獲得成就感。而美術(shù)、音樂(lè)、編程等興趣課程，可以讓孩子喜歡上這些愛(ài)好，轉(zhuǎn)移孩子的注意力，結(jié)交到新的朋友。

3、家長(zhǎng)不要強(qiáng)勢(shì)打壓，應(yīng)采取懷柔政策。15歲的孩子有較強(qiáng)的獨(dú)立意識(shí)和自我意識(shí)，有點(diǎn)固執(zhí)和叛逆。如果采取強(qiáng)制手段，沒(méi)收手機(jī)不允許他玩。他會(huì)覺(jué)得自尊心受到傷害，跟父母對(duì)著干，長(zhǎng)此以往，不僅破壞父母與孩子之間的關(guān)系，更激起孩子對(duì)手機(jī)的依賴和迷戀。

4、心態(tài)平和，共商約定?！斑€有十分鐘就到約定時(shí)間了?！薄澳阃媸謾C(jī)已經(jīng)有一個(gè)小時(shí)了，是不是該休息了呢？”用協(xié)商的語(yǔ)氣與孩子交流，孩子會(huì)感到家長(zhǎng)的尊重和關(guān)心，也更容易接受建議。

15歲的孩子已經(jīng)有了自己的意識(shí)和見(jiàn)解了，所以在這件事情上，家長(zhǎng)應(yīng)該找個(gè)時(shí)間，跟孩子進(jìn)行一次談心，讓他們清楚手機(jī)的危害，引導(dǎo)孩子合理的使用手機(jī)。

15歲男孩不讓玩手機(jī)和家長(zhǎng)慪氣怎么辦

1、加強(qiáng)溝通。孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)，大多是因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)生活中找不到價(jià)值，沒(méi)有人溝通，沒(méi)有人指引他們，沒(méi)有興趣愛(ài)好，待著沒(méi)意思， 才會(huì)選擇去網(wǎng)絡(luò)世界中沉迷。

這也從一個(gè)側(cè)面反映出，我們的家庭教育出現(xiàn)了嚴(yán)重的問(wèn)題。家長(zhǎng)要趕緊反思一下，孩子為什么會(huì)在現(xiàn)實(shí)生活中覺(jué)得沒(méi)意思，無(wú)法實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。因此，我們平時(shí)要加強(qiáng)跟孩子的溝通，幫助他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中找到樂(lè)趣，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，找到優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目，并且能從中獲得成就感。

2、和孩子商量制定一個(gè)可行的獎(jiǎng)懲規(guī)則。規(guī)定每天玩手機(jī)的時(shí)間，這個(gè)時(shí)間點(diǎn)可以讓孩子自己安排，也可以提前制定好；這個(gè)時(shí)間可以作為其他事情獎(jiǎng)罰的基礎(chǔ)，比如作業(yè)做錯(cuò)一次，玩手機(jī)時(shí)間減少五分鐘。具體措施家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子的性格、習(xí)慣來(lái)合理安排，同時(shí)要得到孩子的認(rèn)可。

3、轉(zhuǎn)移興趣與注意力。讓孩子參與到戶外拓展、戶外運(yùn)動(dòng)與各種興趣拓展中去。與孩子一起參與親子類的冬令營(yíng)或夏令營(yíng)之類的，短期的周末的也行，探索自然、拓展自我，也能鍛煉孩子的身體，在現(xiàn)實(shí)生活的挑戰(zhàn)中獲得成就感。而美術(shù)、音樂(lè)、編程等興趣課程，可以讓孩子喜歡上這些愛(ài)好，轉(zhuǎn)移孩子的注意力，結(jié)交到新的朋友。

孩子喜歡玩手機(jī)，對(duì)于現(xiàn)在的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是司空見(jiàn)慣了。但是讓孩子無(wú)限制的玩下去，會(huì)對(duì)孩子的身心成長(zhǎng)造成極大的危害。15歲孩子玩手機(jī)不上學(xué)怎么辦？家長(zhǎng)還需要找到合適的方法。

15歲孩子玩手機(jī)不上學(xué)怎么辦

1、設(shè)立界限

家長(zhǎng)不想讓孩子一直玩手機(jī)，首先不能簡(jiǎn)單粗暴的斷網(wǎng)斷電，或者沒(méi)收手機(jī)。但是也不能簡(jiǎn)單的理解接納，放任孩子一直玩手機(jī)。家長(zhǎng)需要做到的是，幫孩子建立手機(jī)網(wǎng)絡(luò)界限，引導(dǎo)孩子在正常上學(xué)，正常作息的前提下，有邊界的使用手機(jī)。

2、好好與孩子交流

初中階段的孩子，如果太過(guò)強(qiáng)硬會(huì)造成一定的逆反心理。家長(zhǎng)要多和孩子溝通，告訴孩子家長(zhǎng)對(duì)孩子的信任和理解，讓孩子與家長(zhǎng)建立共識(shí)，手機(jī)可以玩，但是一定要適當(dāng)。任課老師也進(jìn)行及時(shí)的溝通，讓老師在校期間能多關(guān)注孩子，多培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣，改變下孩子的學(xué)習(xí)方式等等。

1、首先，請(qǐng)杜絕體罰、威脅等等方式，鼓勵(lì)孩子說(shuō)出自己的想法，明確孩子沉迷手機(jī)的原因。

2、給予孩子更多、更高質(zhì)量的愛(ài)與陪伴。家長(zhǎng)有時(shí)間就盡量帶著孩子做一些孩子感興趣、有意義的事情，如一起打球、去博物館、旅游，開(kāi)闊其視野，試著去轉(zhuǎn)移孩子的注意力，來(lái)減弱孩子對(duì)手機(jī)的依賴感。

3、告知他合理玩手機(jī)是允許的，但是不能沉迷其中。

4、用堅(jiān)定而和善的態(tài)度，和孩子協(xié)商制定規(guī)則，逐漸減少玩手機(jī)的時(shí)間和頻率

5、鼓勵(lì)孩子多參與集體活動(dòng)，多交朋友。

6、如果孩子對(duì)于網(wǎng)絡(luò)游戲的依賴過(guò)于嚴(yán)重，家長(zhǎng)也可考慮帶孩子到正規(guī)醫(yī)院尋求心理醫(yī)生或者是成癮醫(yī)學(xué)人員的幫助，進(jìn)行專業(yè)的心理干預(yù)，幫助孩子擺脫對(duì)手機(jī)的沉迷。

1、多花時(shí)間陪伴孩子

多數(shù)親子問(wèn)題的發(fā)生，往往是由于相處態(tài)度的不恰當(dāng)。家長(zhǎng)作為孩子最親近的人，應(yīng)該多花時(shí)間來(lái)陪伴、關(guān)愛(ài)自己的孩子，而不是一味責(zé)怪孩子愛(ài)玩手機(jī)。家長(zhǎng)們要主動(dòng)了解孩子的所見(jiàn)所聞，了解他的所需所求，多傾聽(tīng)孩子心聲，多疏導(dǎo)孩子情緒。多花時(shí)間陪伴孩子，必然分散孩子對(duì)手機(jī)的興趣。

2、設(shè)置手機(jī)權(quán)限

在家長(zhǎng)手機(jī)上下載個(gè)APP與孩子手機(jī)綁定，就能設(shè)置小孩的上網(wǎng)時(shí)間，時(shí)間一到自動(dòng)鎖屏，家長(zhǎng)就不用擔(dān)心小孩因?yàn)樯险n玩手機(jī)而耽誤學(xué)習(xí)了。

3、孩子提出要手機(jī)時(shí)，家長(zhǎng)沒(méi)有正確回應(yīng)

給還是不給，決定權(quán)完全在于家長(zhǎng)，如果考慮周全就應(yīng)該堅(jiān)決行動(dòng)。在什么樣的情況下可以適當(dāng)讓孩子使用手機(jī)，什么樣的情況下堅(jiān)決不能給，這一點(diǎn)必須慎重。假如為了激勵(lì)孩子按時(shí)做完作業(yè)或者完成大人交給的任務(wù)而給孩子玩手機(jī)，也應(yīng)該事先商議決定，避免孩子為了達(dá)到玩手機(jī)的任務(wù)而行動(dòng)。如果允許孩子玩手機(jī)，就應(yīng)該強(qiáng)調(diào)做作業(yè)是必須的，玩游戲也是一種放松，但絕不是因?yàn)槟阕隽俗鳂I(yè)才有手機(jī)玩，這不是獎(jiǎng)勵(lì)。