十九歲的孩子正處于叛逆期，此時(shí)家長(zhǎng)一味的要求和苛責(zé)，只會(huì)導(dǎo)致孩子更加的逆反。此時(shí)家長(zhǎng)要給她獨(dú)立的空間，不過(guò)分干涉她的私事，才能形成良好的親子關(guān)系。

女兒十九歲后還應(yīng)該管著她嗎

要管。

十九歲的孩子已經(jīng)進(jìn)入了叛逆期，此階段的孩子最討厭的就是家長(zhǎng)什么都要過(guò)問(wèn)什么都要插手，她們這個(gè)階段最討厭被人看著。

家長(zhǎng)在面對(duì)孩子的不聽(tīng)話時(shí)，應(yīng)該尊重孩子的成長(zhǎng)過(guò)程，不能強(qiáng)迫孩子按照自己的想法行事，而是要尊重孩子的獨(dú)立思考，并幫助她們做出正確的選擇。

同時(shí)給孩子一定的規(guī)范和教育，示范正確的行為，讓孩子學(xué)習(xí)適應(yīng)社會(huì)的規(guī)則，以及按部就班的生活。

孩子們出現(xiàn)叛逆的情況是很正常的，幾乎每個(gè)孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中都會(huì)出現(xiàn)不同程度的叛逆現(xiàn)象，當(dāng)孩子的叛逆期到來(lái)時(shí)，家長(zhǎng)們要及時(shí)的調(diào)整教育方式，才能更好的教育孩子。那么，十九歲的孩子不聽(tīng)話應(yīng)該怎么辦？

十九歲的孩子不聽(tīng)話應(yīng)該怎么辦

1、多交流

但是千萬(wàn)別老是說(shuō)“努力學(xué)習(xí)，以后能找個(gè)好工作”。其實(shí)19歲的孩子心里都知道，但是說(shuō)多了只會(huì)得到一句“讀書有什么用？”。所以家長(zhǎng)平時(shí)可以聊聊他喜歡的話題，問(wèn)問(wèn)他的心情，有什么需要爸爸媽媽幫忙的。此時(shí)孩子會(huì)感受到父母的真心關(guān)愛(ài)以及尊重，有什么話也就愿意跟父母說(shuō)了。

2、創(chuàng)造家庭和睦的氛圍

家庭和睦是孩子健康成長(zhǎng)的重要條件。這會(huì)讓孩子感到人生原來(lái)可以這樣幸?？鞓?lè)，于是就會(huì)自動(dòng)避開(kāi)一些不好的事情。

作為家長(zhǎng)，對(duì)此事要有正確的心態(tài)，孩子早戀也是正?，F(xiàn)象，并不是什么沒(méi)有辦法接受的事。家長(zhǎng)過(guò)于重視，反而容易導(dǎo)致孩子的逆反。所以，建議家長(zhǎng)能夠用平常心和孩子交流，互相了解對(duì)方的想法，以身作則尊重和信任孩子，孩子也會(huì)受到影響尊重和信任家長(zhǎng)的。這樣家長(zhǎng)的教育才能起到更好的效果。

女兒高中談戀愛(ài)了父母應(yīng)該怎么疏導(dǎo)她

1、首先需要觀察、了解真實(shí)情況

家長(zhǎng)要通過(guò)細(xì)心觀察等方式，了解到孩子是不是真的出現(xiàn)了早戀，注意不要把同學(xué)之間的好感和友誼與早戀混為一談。如果確定發(fā)生了早戀，需要了解清楚發(fā)展到了什么程度。但請(qǐng)注意尊重孩子的隱私，避免引起孩子的反感甚至激怒了孩子，造成教育工作的被動(dòng)。

2、共情孩子

無(wú)論是男孩還是女孩，最好由母親出面和孩子交談。在交談之前，父母要很認(rèn)真地商量出個(gè)意見(jiàn)或方案，商定一個(gè)談話提綱，當(dāng)然不需要很復(fù)雜，但不能很隨便地想說(shuō)啥就說(shuō)啥，要通過(guò)交談達(dá)到一個(gè)預(yù)期目的。我們建議孩子的母親要先從理解孩子入手，運(yùn)用“共情”策略，消除孩子的防備心理，心平氣和，和風(fēng)細(xì)雨，一般都會(huì)收到良好效果。

父母是孩子一生之中最親近的恩人，每個(gè)孩子都應(yīng)該也需要感恩父母的養(yǎng)育和付出，假如孩子不知道感恩，可能是父母太過(guò)于溺愛(ài)，或者是有求必應(yīng)造成的，家長(zhǎng)要改變自己的做法，也要適當(dāng)?shù)娜ヒ龑?dǎo)孩子。

十九歲的孩子不懂感恩還能補(bǔ)救嗎

一，不要對(duì)孩子干預(yù)太多。如果父母對(duì)孩子的保護(hù)過(guò)多，那么孩子就會(huì)漸漸習(xí)慣父母的包辦代替，就會(huì)認(rèn)為這一切都是理所當(dāng)然。

二，不要讓孩子吃“獨(dú)食”。會(huì)讓他覺(jué)得他吃好東西、擁有好東西是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模绻⒆恿?xí)慣了被給予，只知道索取，便很難在以后的生活中考慮別人的感受。

三，不要“有求必應(yīng)”，更不要“無(wú)求先應(yīng)”，不要讓孩子擁有的東西來(lái)得太易。對(duì)孩子提出的要求，父母應(yīng)先思考一下是否合理，如果不合理，則堅(jiān)決拒絕，并且要告訴孩子為什么不合理，給孩子一些經(jīng)受挫折的機(jī)會(huì)。

19歲孩子不懂感恩自私怎么辦

有一部分孩子到了該住校的年級(jí)之后就會(huì)恐懼住校，這是因?yàn)楹⒆訉?duì)陌生的環(huán)境有抵觸情緒，家長(zhǎng)要時(shí)常帶孩子出去走走，并適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)孩子要適應(yīng)集體生活。

女兒不想住校父母應(yīng)該怎么對(duì)待

1.提高孩子的適應(yīng)能力。要讓孩子盡早熟悉學(xué)校的環(huán)境和條件，只有熟悉和接納了環(huán)境，孩子才不會(huì)從心理上抵觸。

2.幫助孩子提高溝通交往能力。溝通交往能力是一個(gè)人步入群體獨(dú)立生活的關(guān)鍵。讓孩子多交朋友，多交流。

3.提高孩子的生活自理能力。如果你的孩子在家事事都是父母長(zhǎng)輩操心的話，孩子到了一個(gè)新的環(huán)境一定很難適應(yīng)，會(huì)表現(xiàn)出手足不知所措，無(wú)法面對(duì)獨(dú)立的環(huán)境。

4.作為家長(zhǎng)要及時(shí)與班主任和輔導(dǎo)老師溝通聯(lián)系，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及早處理問(wèn)題。

面對(duì)孩子的早戀，家長(zhǎng)們不必過(guò)于慌張，多和孩子溝通，了解孩子的想法，贏取孩子的信任才能讓孩子敞開(kāi)心扉去和父母交流，才能更好的解決孩子的早戀問(wèn)題。

上初二的女兒早戀了父母應(yīng)該怎樣做

1、正常對(duì)待。家長(zhǎng)們們?cè)诎l(fā)現(xiàn)孩子早戀時(shí)，切不可一味地指責(zé)和辱罵，以免激怒孩子，使其逆反。處于人格形成過(guò)程中的孩子格外需要正向情感，父母應(yīng)該和風(fēng)細(xì)雨般地給予指導(dǎo)，而不是消極應(yīng)對(duì)。

2、幫助孩子學(xué)會(huì)正常的異性交往。我們應(yīng)該鼓勵(lì)孩子交往廣泛、自然，要孩子和異性公開(kāi)交往、群體交往，她就不會(huì)對(duì)個(gè)別的異性產(chǎn)生過(guò)分的好感。雖然同齡人有談戀愛(ài)的情況，但是家長(zhǎng)不要斷然讓孩子和談戀愛(ài)的同學(xué)絕交，家長(zhǎng)應(yīng)該采取寬松的態(tài)度，循序漸進(jìn)的引導(dǎo)孩子。

3、幫孩子分析情感并教她把握分寸。當(dāng)孩子對(duì)自己的情感有了正確的認(rèn)知之后，她的想法就會(huì)發(fā)生一些轉(zhuǎn)變。這個(gè)時(shí)候父母一定要記得給孩子強(qiáng)調(diào)戀愛(ài)中的“分寸”，告知孩子什么事情可以做什么事情堅(jiān)決不能做。

上初二的女孩子早戀的原因

叛逆期是每個(gè)孩子都會(huì)經(jīng)歷的階段，此時(shí)孩子的自我意識(shí)增強(qiáng)，家長(zhǎng)們?cè)诮逃@個(gè)階段的孩子時(shí)，一定要避免過(guò)于強(qiáng)勢(shì)，合理的引導(dǎo)，從而幫助孩子順利的走出叛逆期。

14歲女兒叛逆應(yīng)該怎么教育

1、家長(zhǎng)要控制好自己的情緒。14歲的孩子正是叛逆期，她們對(duì)這個(gè)世界的認(rèn)知是朦朦朧朧的，這個(gè)時(shí)候如果和父母吵架，父母不應(yīng)該跟她吵，應(yīng)該靜下心來(lái)和她好好的談一談，讓她心里明白。

2、理解比說(shuō)教更管用。對(duì)于女孩來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)切不可用打罵和說(shuō)教的方式進(jìn)行教育，這樣只會(huì)適得其反。女生的自尊心都非常重，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)應(yīng)該做的就是理解，孩子的叛逆是非常正常的，理解比說(shuō)教更管用。

3、尊重孩子、不做道德評(píng)價(jià)。當(dāng)孩子出現(xiàn)叛逆心理時(shí)，家長(zhǎng)不要太過(guò)于嚴(yán)厲。一旦孩子出現(xiàn)叛逆的情況，不要給孩子扣上不聽(tīng)話的帽子，在和孩子溝通交流的過(guò)程當(dāng)中，也要避免用這種不聽(tīng)話的話語(yǔ)來(lái)說(shuō)教孩子。這也能有利于減少孩子的逆反心理，達(dá)到有效溝通。

4、逐漸放手，和孩子成為朋友。14歲的孩子已經(jīng)進(jìn)入青少年的階段，已經(jīng)開(kāi)始能夠獨(dú)立完成部分事情，家長(zhǎng)需要避免過(guò)分將孩子綁在自己身邊。開(kāi)始要逐漸放手，讓孩子獨(dú)立完成部分事情，才能夠增加孩子自己的主人翁精神，讓孩子順利、平穩(wěn)地度過(guò)青春叛逆期。