孩子上課聽不進(jìn)去可采取的辦法：1、家長(zhǎng)要及時(shí)了解孩子上課聽不進(jìn)去的原因，不要只看到表面現(xiàn)象；2、家長(zhǎng)不要總是給孩子灌輸一大堆的道理，要及時(shí)幫助孩子；3、家長(zhǎng)要注意轉(zhuǎn)變孩子的學(xué)習(xí)心態(tài)，不斷提高孩子的聽課效率；4、教會(huì)孩子掌握聽課技巧，糾正孩子的壞習(xí)慣。

孩子上課聽不進(jìn)去咋辦

1、及時(shí)了解原因

我們總是埋怨孩子不進(jìn)步，總是說他不愛學(xué)習(xí)，也經(jīng)常因?yàn)楹⒆硬缓煤寐犞v而責(zé)備他，到了氣頭上，我們還可能會(huì)對(duì)他大吼大叫，甚至是拳腳相加。身為父母，操心孩子的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)無可厚非，但我們有沒有想過孩子出現(xiàn)這些問題的原因呢？很多時(shí)候，我們只關(guān)注這些表面現(xiàn)象，只憑借眼睛看到的就去斥責(zé)孩子，而且還只是單純地斥責(zé)，從來沒有認(rèn)真找過其中的原因。身為家長(zhǎng)，孩子上課不認(rèn)真聽講，要及時(shí)查明原因。

2、不要總是給孩子灌輸大道理

有的父母跟孩子大講學(xué)習(xí)的重要性，反復(fù)地叮嚀孩子要認(rèn)真聽講，可是孩子就是無法做到認(rèn)真聽講，這時(shí)，有的父母就開始懷疑孩子有毛病了。其實(shí)，真正有毛病的是父母自己，在解決這個(gè)問題之前，我們先要設(shè)法了解孩子不認(rèn)真聽講的真正原因。不要總是給孩子灌輸一大堆道理。

學(xué)習(xí)是孩子現(xiàn)階段最重要的任務(wù)，如果孩子在課堂上一直走神發(fā)呆，學(xué)習(xí)學(xué)不進(jìn)去，那家長(zhǎng)一定要給予重視，但千萬不要訓(xùn)斥孩子，而是應(yīng)該先找出原因，然后再做出引導(dǎo)。

孩子上課學(xué)不進(jìn)去怎么辦

1、了解孩子學(xué)習(xí)瓶頸。父母應(yīng)該先了解孩子學(xué)不進(jìn)去是因?yàn)樘y不會(huì)，還是太簡(jiǎn)單不想學(xué)，若是因?yàn)楝F(xiàn)階段的學(xué)習(xí)對(duì)孩子來說太深，父母親應(yīng)該多花時(shí)間幫孩子預(yù)習(xí)及復(fù)習(xí)，讓孩子可以順利銜接，以免最后問題越來越大。若是因?yàn)樘?jiǎn)單，父母應(yīng)該給與孩子一些更近階的內(nèi)容，保持孩子學(xué)習(xí)的興趣。

2、幫助孩子獲得成就感。現(xiàn)實(shí)中，我們會(huì)看到孩子哪一門學(xué)科學(xué)的好學(xué)習(xí)成績(jī)突出，他就越愛學(xué)哪一門。這是因?yàn)樗趯W(xué)習(xí)活動(dòng)中獲得成功，觸動(dòng)了情感，產(chǎn)生了愉快的情緒體驗(yàn)，也就強(qiáng)化了學(xué)習(xí)興趣，愉快的情緒體驗(yàn)次數(shù)越多，學(xué)習(xí)興趣就越牢固。

3、發(fā)展孩子的興趣愛好。愛學(xué)習(xí)的孩子興趣點(diǎn)一般都特別多。家長(zhǎng)要善于挖掘孩子的興趣點(diǎn)，然后以點(diǎn)帶面擴(kuò)大他的興趣面。比如孩子喜歡小動(dòng)物，就可以通過了解動(dòng)物的生活習(xí)性、生存環(huán)境、食物鏈等知識(shí)擴(kuò)散致了解大自然、生命、宇宙等知識(shí)。一旦孩子有了主動(dòng)思考的能力，孩子的學(xué)習(xí)欲望就會(huì)產(chǎn)生。

4、形成正確的學(xué)習(xí)方法。有的孩子學(xué)不進(jìn)去是學(xué)生的學(xué)習(xí)方法不正確導(dǎo)致的，很多孩子也是想要好好學(xué)習(xí)，但是因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法不正確，導(dǎo)致沒能正確的掌握知識(shí)。

都說孩子長(zhǎng)大就好了，家長(zhǎng)們就輕松了，實(shí)際上孩子越長(zhǎng)大需要操心的地方就越多，其中最費(fèi)神的莫過于學(xué)習(xí)上的監(jiān)督和管理了；很多家長(zhǎng)反應(yīng)孩子上課不愿意聽講。那么，孩子上課不愿意聽講咋辦？

孩子上課不愿意聽講咋辦

1、告訴孩子認(rèn)真聽講的方法

比如“聽到上課鈴聲之后就要安靜下來，不要交頭接耳，也不要和同學(xué)說悄悄話，認(rèn)真去聽老師說的每一句話、每一知識(shí)點(diǎn)”，通過細(xì)節(jié)方面的計(jì)劃和方法讓孩子明白什么是認(rèn)真聽講。

2、告訴孩子認(rèn)真聽講的技巧

當(dāng)孩子有一個(gè)認(rèn)真聽講的計(jì)劃和概念之后，家長(zhǎng)還要告訴孩子認(rèn)真聽講的技巧是什么，也只有讓孩子解并且感受到過程的重要性，他們才能夠通過過程去達(dá)到認(rèn)真聽課的效率，在課堂上聽講的時(shí)候，必須要認(rèn)真去看清楚老師寫的每一個(gè)字”，在過程里通過自己的觀察和對(duì)比去逐漸培養(yǎng)良好的聽課能力，這是因?yàn)椤翱辞宄蠋煂懽帧钡暮诵脑谟谧⒁饬κ欠窦?，只要孩子能夠跟得上老師的粉筆速度相信聽課的效率也不會(huì)太差。

上課愛講話，不遵守課堂秩序，亂動(dòng)搗亂，是很多孩子都會(huì)出現(xiàn)的情況，這是因?yàn)楹⒆舆€沒有養(yǎng)成遵守秩序的習(xí)慣。在課堂上不遵守秩序的行為，既影響老師和同學(xué)，也影響著孩子自身，容易造成不良的影響。此時(shí)，需要讓孩子認(rèn)識(shí)到課堂上保持安靜的重要性，幫助孩子養(yǎng)成良好個(gè)人習(xí)慣。

孩子上課愛動(dòng)愛說話怎么辦

1、建立規(guī)則：建立一個(gè)關(guān)于上課行為的規(guī)則，要求孩子在上課時(shí)坐直、靜止、不說話等，并且告訴孩子這些規(guī)則的重要性。

2、幫助孩子放松：在上課前，可以幫助孩子做一些放松活動(dòng)，如深呼吸、伸展等，以緩解孩子的緊張情緒。

3、給孩子一個(gè)目標(biāo)：在上課前與孩子商量一個(gè)目標(biāo)，如在課堂上集中注意力聽老師講解，然后在下課后與孩子一起檢查是否達(dá)到了目標(biāo)。

4、獎(jiǎng)勵(lì)孩子：當(dāng)孩子在課堂上表現(xiàn)良好時(shí)，可以給予獎(jiǎng)勵(lì)，如表揚(yáng)、小禮物等，以激勵(lì)孩子繼續(xù)保持好的行為。

曉之以情，動(dòng)之以理，現(xiàn)在的孩子成熟較早很多事情都明白，只要家長(zhǎng)跟孩子好好的溝通，講明白上課說話不好的道理，讓孩子真正意識(shí)到自己的問題，進(jìn)而做到改進(jìn)問題，慢慢的，孩子會(huì)有所改正，逐漸改變上課隨意說話的習(xí)慣。

孩子上課講話屢教不改怎么辦

1、增強(qiáng)課堂參與感：讓孩子明白在課堂上講話不僅是浪費(fèi)時(shí)間，還會(huì)影響其他同學(xué)。可以讓孩子在課堂上積極回答問題，參與討論，鼓勵(lì)他們通過正確的渠道發(fā)表自己的觀點(diǎn)和想法。這樣可以提高孩子的課堂參與感，同時(shí)也能減少他們課堂上講話的可能性。

2、制定課堂規(guī)則：與孩子一起制定課堂規(guī)則，例如上課期間不隨意打斷老師和其他同學(xué)的發(fā)言，不在課堂上大聲喧嘩等。讓孩子明白這些規(guī)則的重要性，并鼓勵(lì)他們?cè)谡n堂上遵守這些規(guī)則。

3、鼓勵(lì)孩子思考：告訴孩子在課堂上講話不僅會(huì)中斷老師和其他同學(xué)的發(fā)言，還會(huì)影響自己的思考。鼓勵(lì)孩子在上課時(shí)多思考，多提問題，而不是簡(jiǎn)單地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

4、建立積極的反饋機(jī)制：對(duì)于孩子在課堂上的表現(xiàn)給予積極的反饋，例如贊揚(yáng)他們?cè)谡n堂上認(rèn)真聽講，積極參與討論的行為。這樣可以增強(qiáng)孩子的積極行為，同時(shí)也能讓他們明白在課堂上表現(xiàn)良好是很重要的。

孩子上課開小差說明孩子聽課過程中是存在問題的，孩子聽不懂、對(duì)課程內(nèi)容不感興趣，都會(huì)影響孩子對(duì)課堂的態(tài)度。家長(zhǎng)可以詢問孩子原因，盡可能幫助孩子解決問題。同時(shí)，需要教育孩子嚴(yán)格要求自己，明確學(xué)習(xí)的目的，端正學(xué)習(xí)的態(tài)度，要求孩子課堂上把注意力集中到聽課上。

孩子上課開小差怎么辦

孩子上課不認(rèn)真聽講的問題，困擾著許多父母和老師。他們上課總是無法全神貫注地聽講，不是做小動(dòng)作，挖鼻孔，摳耳朵，就是與其他同學(xué)交頭接耳，逗鬧一下，有時(shí)候看起來是在聽課，實(shí)際上思想早已離開課堂，開了小差。

當(dāng)孩子不認(rèn)真聽講時(shí)，很多父母都簡(jiǎn)單地認(rèn)為是孩子對(duì)學(xué)習(xí)不重視，或者不想學(xué)習(xí)。孩子出現(xiàn)這樣的情況，在一定程度上是意味著他注意力不集中。

孩子聽講也是一樣，如果他們對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容沒有興趣，或者認(rèn)為這些內(nèi)容沒有什么用處，他們就會(huì)采取敷衍的態(tài)度，不去認(rèn)真聽課。不管是什么原因，孩子如果不認(rèn)真聽講，對(duì)他的成長(zhǎng)是極為不利的。

作為父母，決不能以簡(jiǎn)單粗暴的行為去責(zé)怪孩子，要與孩子加強(qiáng)交流，了解孩子不專心聽講的真正原因，然后再采取有效的措施，對(duì)癥下藥。

上課說話是大多數(shù)孩子都會(huì)出現(xiàn)的情況，這種情況會(huì)影響到孩子聽課的質(zhì)量，干擾到孩子學(xué)習(xí)的狀況。發(fā)現(xiàn)孩子上課容易說話，需要及時(shí)引導(dǎo)和糾正孩子的行為，幫助孩子養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣，提高孩子的專注力和學(xué)習(xí)效果。

孩子上課愛說話怎么教育

1、與孩子談話：與孩子進(jìn)行開放、誠實(shí)的談話，詢問他們?yōu)槭裁丛谏险n時(shí)愛說話。了解他們的動(dòng)機(jī)和需求，可能有助于找到解決問題的方法。

2、設(shè)置清晰的規(guī)則和期望：與孩子一起明確制定在上課時(shí)應(yīng)遵守的規(guī)則和期望。包括提醒他們要保持安靜，專注聽講。這樣可以幫助孩子明確知道自己應(yīng)該如何行為。

3、提供積極的激勵(lì)措施：建立一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)系統(tǒng)，鼓勵(lì)孩子在上課時(shí)保持安靜。例如，可以設(shè)置小獎(jiǎng)勵(lì)或表揚(yáng)，在孩子堅(jiān)持保持安靜的情況下給予獎(jiǎng)勵(lì)，以增強(qiáng)他們的積極行為。

4、尋找原因和解決方法：觀察孩子是否因?yàn)閮?nèi)心壓力、無聊或注意力不集中而容易說話。如果發(fā)現(xiàn)這些問題，可以與老師或輔導(dǎo)員合作，尋求適當(dāng)?shù)闹С趾徒鉀Q方法，幫助孩子更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。