現(xiàn)在，越來(lái)越多的家長(zhǎng)注意到了專注力的問題，可是家長(zhǎng)對(duì)專注力的了解卻很片面，更無(wú)法判斷孩子的哪些行為是專注力不足的表現(xiàn)，而這些行為又是如何影響孩子學(xué)習(xí)的。

六年級(jí)孩子專注力不行怎么辦

1.整潔安靜的房間

想要提高孩子的專注力，必然離不開孩子身邊良好的生活環(huán)境，一張整潔的桌子，安靜整潔的房間，這不僅會(huì)給孩子一種舒適的感覺，更能集中精神。提升專注力。

2.建立家規(guī)

（1）與孩子約定時(shí)間

一年級(jí)孩子專注力不夠可采取的辦法：1、當(dāng)孩子在做事情的時(shí)候，家長(zhǎng)不要過度叨擾還在；2、給孩子的文具一定要簡(jiǎn)單，負(fù)責(zé)孩子的注意力一定會(huì)被吸引；3、告訴孩子自己的態(tài)度，讓孩子知道該怎么做，了解一定的行為準(zhǔn)則；4、積極給孩子營(yíng)造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子能夠靜下心來(lái)。

一年級(jí)孩子專注力不夠怎么辦

1、家長(zhǎng)不要過度打擾孩子

有的家長(zhǎng)覺得學(xué)習(xí)是苦差事，孩子做個(gè)作業(yè)，一會(huì)兒?jiǎn)査什豢?，一?huì)兒嫌孩子做的慢，怒發(fā)沖冠，孩子的注意力自然會(huì)被分散，所以，在他認(rèn)真做事情的時(shí)候，盡可能的不要去打擾他。

剛上學(xué)的孩子注意力能夠高度集中的時(shí)間就那么一點(diǎn)，所以我們可以要求孩子在規(guī)定的時(shí)間里完成一部分事情，休息一會(huì)兒，然后再進(jìn)行下一階段，比一次性讓孩子長(zhǎng)時(shí)間的做一件事情效率要高得多。

2、孩子的文具一定要普通

一年級(jí)專注力差的孩子可采取的解決辦法：1、在孩子做事情的時(shí)候，不要過度打擾孩子；2、家長(zhǎng)可以適時(shí)提醒孩子，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；3、不打擾孩子做自己喜歡的事情，讓孩子學(xué)會(huì)掌握時(shí)間；4、從孩子的興趣愛好入手，不斷鍛煉的專注力，激發(fā)孩子提升注意力的動(dòng)力。

一年級(jí)專注力差的孩子怎么辦

1、不要過度打擾孩子

有的家長(zhǎng)覺得學(xué)習(xí)是苦差事，孩子做個(gè)作業(yè)，一會(huì)兒?jiǎn)査什豢?，一?huì)兒嫌孩子做的慢，怒發(fā)沖冠，孩子的注意力自然會(huì)被分散，所以，在他認(rèn)真做事情的時(shí)候，盡可能的不要去打擾他。

家長(zhǎng)們可以買一些孩子喜歡的書，讓孩子每天選出喜歡的一部分朗讀，在朗讀的時(shí)候，孩子的注意力是高度集中的，每天15-20分鐘就可以，有助于培養(yǎng)孩子的專注力，改變不專心的習(xí)慣。

2、適時(shí)提醒孩子

很多孩子注意力偏低是比較普遍的一個(gè)問題，尤其集中在小學(xué)一二年級(jí)的孩子身上比較常見。家長(zhǎng)通常會(huì)覺得孩子注意力不集中，是態(tài)度問題，故意不認(rèn)真、不好好學(xué)。很多家長(zhǎng)從孩子上一年級(jí)、二年紀(jì)就開始苦惱孩子對(duì)學(xué)習(xí)沒有主動(dòng)性，這些問題都讓父母苦不堪言。那么，二年級(jí)孩子專注力差怎么辦？

二年級(jí)孩子專注力差怎么辦

1、父母對(duì)孩子的期望過高

父母對(duì)孩子的期望過高，一旦孩子開始上學(xué)了，就希望自己提醒幾次后，孩子就知道學(xué)習(xí)，就能主動(dòng)地學(xué)習(xí)。很多孩子以為到了學(xué)校就是學(xué)習(xí)，孩子其實(shí)對(duì)學(xué)習(xí)基本沒有意識(shí)，不知道學(xué)習(xí)就是上課的時(shí)候要80%的注意力放在課堂上，要去看，去聽，跟著老師去做。孩子需要在家長(zhǎng)的幫助下，不斷地進(jìn)行有效的重復(fù)訓(xùn)練。

2、父母沒有找到有效的方法去幫助孩子

在孩子沒有做到主動(dòng)地學(xué)習(xí)時(shí)，父母只會(huì)抱怨、指責(zé)，自己很少主動(dòng)去尋找有效的方法去幫助孩子。因?yàn)榧议L(zhǎng)沒有主動(dòng)地去學(xué)習(xí)怎么教育孩子，所以同一個(gè)讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的問題會(huì)從小學(xué)到大學(xué)都沒有解決。家長(zhǎng)可以讓孩子自己去體驗(yàn)寫字、計(jì)算、朗讀，在體驗(yàn)的過程中讓孩子去感受學(xué)習(xí)的樂趣和煩惱。

孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)，可能會(huì)出現(xiàn)各種情況，令家長(zhǎng)們擔(dān)憂，有的孩子調(diào)皮搗蛋不遵守紀(jì)律，有的孩子太內(nèi)向被孤立等。無(wú)論孩子出現(xiàn)何種問題都有其背后的原因，家長(zhǎng)要多與孩子溝通，了解孩子的思想動(dòng)向，及時(shí)引導(dǎo)孩子。

六年級(jí)孩子在學(xué)校被孤立怎么辦

1、安撫好孩子受傷的情緒。孩子被同學(xué)孤立，每個(gè)孩子的承受能力不同，不管孩子是悶悶不樂，還是崩潰大哭，或者吃不好睡不好。家長(zhǎng)需要做的都是安撫好孩子受傷的情緒。家長(zhǎng)可以說(shuō)一些鼓勵(lì)孩子的話，也可以適當(dāng)?shù)剞D(zhuǎn)移一下孩子的注意力，讓孩子先從受傷的情緒中抽離出來(lái)。

2、找到孩子的同學(xué)和老師，好好地溝通。家長(zhǎng)從孩子那里基本上了解到事情的前因后果以后，可以找他的同學(xué)和老師溝通，看看情況是否屬實(shí)。如果屬實(shí)，家長(zhǎng)可以就事論事地溝通，看看要怎么去解決這件事情。整個(gè)過程中，要做到不偏袒，處理問題不急躁。

3、告訴孩子如何與人相處。我們得讓孩子知道什么是人際關(guān)系，不管在學(xué)?；蚴菍?lái)走入社會(huì)，人際關(guān)系是特別重要的一點(diǎn)。要教育孩子在與同學(xué)相處時(shí)，不要貪圖小便宜要大方，有好的書籍與零食一定要跟同學(xué)一起分享，這樣時(shí)間一長(zhǎng)同學(xué)們自然愿意跟孩子做朋友。

4、與老師一起關(guān)注孩子性格發(fā)展。有的孩子性格比較外向，但也有一些孩子性格比較內(nèi)向，他們不愿意與人交流。但這并不意味著他們的溝通能力有問題，家長(zhǎng)也可以拜托老師在學(xué)校多多關(guān)注孩子的動(dòng)向。

六年級(jí)的孩子已經(jīng)進(jìn)入了青春期，其身體和心理都在發(fā)生很大的變化，這個(gè)時(shí)期的孩子可能會(huì)表現(xiàn)出叛逆、挑戰(zhàn)家長(zhǎng)權(quán)威等行為。此時(shí)家長(zhǎng)們一定要正確對(duì)待。

上六年級(jí)的孩子有點(diǎn)叛逆怎么辦

1、要做好充分心理準(zhǔn)備。對(duì)于孩子的叛逆行為，父母要做好心理準(zhǔn)備、理智處理，要認(rèn)識(shí)到孩子的叛逆是成長(zhǎng)必經(jīng)的情況，要避免心理上的錯(cuò)位。家長(zhǎng)只有在正確認(rèn)知的情況下，才能在比較良好的心態(tài)下處理問題，結(jié)果才會(huì)比較令人滿意。

2、學(xué)會(huì)跟孩子平等交朋友。家長(zhǎng)要從內(nèi)心尊重孩子，把孩子當(dāng)作大人一樣給予尊重，與孩子相處時(shí)要放下身段，不用命令的口氣和孩子說(shuō)話。父母一定要努力克制自己“總想管一管”的沖動(dòng)，對(duì)孩子要多一些尊重與信任。

3、穩(wěn)定情緒。家長(zhǎng)帶著情緒去教育孩子，肯定是不理智的，會(huì)導(dǎo)致孩子愈加抗拒。所以，家長(zhǎng)在急躁、心煩、不冷靜的時(shí)候，不要教育孩子。待冷靜后，再去同孩子交流。

4、減少和孩子的爭(zhēng)吵。青春期正是孩子叛逆的時(shí)候，叛逆期的男孩子，因?yàn)樾宰颖容^直，所以脾氣很急躁，他們覺得父母只會(huì)罵自己，別的什么都不會(huì)說(shuō)，所以總是和父母吵架，與父母反著來(lái)。

家長(zhǎng)們普遍希望孩子能有一顆上進(jìn)努力的心，但是很多時(shí)候，孩子的表現(xiàn)卻與家長(zhǎng)的希望恰好相反；對(duì)于這種情況，家長(zhǎng)們也不必過于憂心，及時(shí)的了解原因，正確的引導(dǎo)孩子，才能改變孩子的進(jìn)取心。

六年級(jí)的孩子沒有上進(jìn)心怎么辦

1、幫助孩子適當(dāng)建立目標(biāo)。家長(zhǎng)可以和孩子一起確定一個(gè)小目標(biāo)，并且和孩子一起制定可行的計(jì)劃表，家長(zhǎng)自己制定孩子可能會(huì)拒絕，但是孩子一起參與制定的，就會(huì)努力的完成，不會(huì)輕易的放棄。

2、糾正孩子懶惰的行為。很多時(shí)候家長(zhǎng)覺得孩子還小，懶一點(diǎn)沒什么，但是孩子壞習(xí)慣一旦養(yǎng)成，以后想要改正就會(huì)變得十分困難，所以家長(zhǎng)一定要就是糾正孩子懶惰的行為，并告訴孩子懶惰的人是很難得到其他人的喜歡的，督促孩子成為一個(gè)上進(jìn)的人。

3、不要過分看重成績(jī)。當(dāng)然最主要的還是父母不要把成績(jī)看得太重，如果總是把學(xué)習(xí)成績(jī)當(dāng)做一回事的話，那么孩子肯定會(huì)覺得提心吊膽的。他們生怕因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)不好而被父母責(zé)罰，這對(duì)于他們的未來(lái)而言是絕對(duì)沒有任何幫助的。

我們應(yīng)該把學(xué)習(xí)成績(jī)看淡一些，成績(jī)并不能代表一切。有的時(shí)候是可以允許孩子犯一些錯(cuò)誤的，這樣才不容易摧毀他們的動(dòng)力。