隨著孩子的成長(zhǎng)，獨(dú)立便成為孩子心中最向往的事情，當(dāng)家長(zhǎng)們過(guò)于強(qiáng)勢(shì)，總是逼迫孩子做不喜歡的事情時(shí)，孩子一怒之下，便因此離家出走。家長(zhǎng)們要明白雖然孩子還未長(zhǎng)大，但他們渴望對(duì)世界有更多的探索，作為父母，應(yīng)該理解和尊重，而不是剝奪這份自由。

孩子說(shuō)離家出走時(shí)家長(zhǎng)怎么引導(dǎo)

當(dāng)孩子第一次提出離家出走的想法時(shí)，要把他的想法徹底扼殺在搖籃里。不能讓離家出走成為孩子要挾父母的手段。

孩子受到傷害時(shí)，找不到其他更好的辦法，所以拿離家出走來(lái)威脅父母，父母這個(gè)時(shí)候雖生氣但要給予孩子安全感，首先千萬(wàn)要告訴孩子父母愛(ài)他，讓他心里踏實(shí)。

再就是要告訴孩子社會(huì)的兇險(xiǎn)，離家可能面臨的后果，離家意味著什么等。

最后表示父母也是有底線(xiàn)的，父母尊重他的選擇，每個(gè)人要為每個(gè)人的決定負(fù)責(zé)。

很多家長(zhǎng)在教育孩子的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)自家孩子浮躁、不沉穩(wěn)，主要表現(xiàn)在焦躁不安，難以集中精力，情緒波動(dòng)大，易怒易爆等。造成孩子浮躁的原因有很多，包括家庭小環(huán)境的影響、孩子的意志力以及青春叛逆期的來(lái)臨等。

孩子浮躁家長(zhǎng)怎么引導(dǎo)

1、為孩子制定具體的目標(biāo)和計(jì)劃：幫助孩子了解自己想要實(shí)現(xiàn)什么目標(biāo)，并制定具體的計(jì)劃和時(shí)間表，這有助于孩子集中精力完成任務(wù)，避免分散注意力。

2、給孩子提供穩(wěn)定的環(huán)境和規(guī)律的生活：為孩子提供一個(gè)穩(wěn)定、安全、規(guī)律的環(huán)境，使孩子有更多的安全感和歸屬感，從而降低孩子的焦慮和浮躁情緒。

3、培養(yǎng)孩子的耐心和毅力：鼓勵(lì)孩子進(jìn)行需要耐心和毅力的活動(dòng)，如長(zhǎng)時(shí)間的閱讀、運(yùn)動(dòng)等，幫助孩子逐步增強(qiáng)自我控制和延遲滿(mǎn)足的能力，減少浮躁情緒。

4、幫助孩子學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)：教孩子如何使用冥想、深呼吸、放松訓(xùn)練等方法，幫助孩子學(xué)會(huì)通過(guò)自我調(diào)節(jié)來(lái)減輕焦慮和浮躁情緒。

不自信的孩子往往害怕和陌生人交流，會(huì)擔(dān)心別人看不起自己，也不敢表達(dá)自己的想法，總害怕遭到拒絕。缺乏自信對(duì)孩子的影響很大，甚至?xí)?dǎo)致孩子變得自卑。面對(duì)缺乏自信的孩子，家長(zhǎng)一定要多鼓勵(lì)孩子，并給予孩子肯定和贊揚(yáng)，讓孩子逐漸克服困難，變得自信起來(lái)。

孩子缺少自信心家長(zhǎng)怎么引導(dǎo)

1、多鼓勵(lì)孩子：可以用言語(yǔ)上的表?yè)P(yáng)來(lái)激勵(lì)孩子，不要夸大，要在孩子做的好的事情上進(jìn)行具體鼓勵(lì)，這樣可以帶給孩子自信。

2、尊重并認(rèn)可孩子：孩子的意見(jiàn)被尊重，是通往自信的階梯。當(dāng)給孩子買(mǎi)東西的時(shí)候，盡量讓孩子自己挑選款式和顏色，不要否定孩子的眼光。

3、增強(qiáng)社交能力：鼓勵(lì)孩子更多地參與社會(huì)性活動(dòng)，培養(yǎng)孩子的交際能力和反應(yīng)能力，讓孩子更有信心地和人群交流和溝通。

4、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性：讓孩子處理一些事情，例如洗碗、收拾房間衛(wèi)生等，可以幫助他們建立自信心和獨(dú)立性。

進(jìn)入高中階段的孩子，會(huì)面對(duì)和以往小學(xué)、初中截然不同的環(huán)境，高中階段增加了很多課程和作業(yè)，這會(huì)讓孩子突然增加很多壓力，導(dǎo)致孩子變得壓抑，不愛(ài)笑。面對(duì)孩子這樣的狀態(tài)，家長(zhǎng)要及時(shí)幫助孩子緩解壓力，避免孩子壓力過(guò)重，影響到身心健康。

高一家長(zhǎng)怎么引導(dǎo)孩子的心態(tài)

1.傾聽(tīng)孩子內(nèi)心世界

需要認(rèn)真聽(tīng)聽(tīng)在孩子的世界里都有著什么樣的壓力，家長(zhǎng)需要在生活當(dāng)中與孩子進(jìn)行面對(duì)面的交流和溝通，了解孩子的內(nèi)心世界，讓孩子把自己心里想要說(shuō)的話(huà)都告訴爸爸媽媽?zhuān)@樣父母才知道怎樣來(lái)安慰孩子，讓孩子的壓力得到緩解。

2.不要過(guò)分關(guān)注孩子的成績(jī)

高中是孩子學(xué)習(xí)的重要階段，高考絕對(duì)是決定命運(yùn)的最重要的考試。作為高中生的父母，關(guān)心孩子學(xué)習(xí)成績(jī)固然無(wú)可厚非，但應(yīng)注意，不可只重視成績(jī)，而忽略孩子的思想變化。有時(shí)沒(méi)發(fā)揮好，不代表這段時(shí)間沒(méi)有認(rèn)真學(xué)，所以，家長(zhǎng)要懂得心疼子女而不是心疼成績(jī)。

想要幫助孩子改變自控能力差的問(wèn)題，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子看到自律帶來(lái)的好處，了解自控是對(duì)自己的好和負(fù)責(zé)，而不是強(qiáng)制的讓孩子去學(xué)會(huì)自控。

孩子自控能力差家長(zhǎng)怎么引導(dǎo)

1、通過(guò)榜樣的力量來(lái)引導(dǎo)孩子。孩子的第一任老師是家長(zhǎng)，父母跟孩子在一起時(shí)，不知不覺(jué)孩子就從父母身上學(xué)到了很多東西，所以，很多時(shí)候家長(zhǎng)要管理好自己的情緒，給孩子做好榜樣。

要教會(huì)孩子自控，首先要向孩子展示自控，生活中孩子最容易模仿的對(duì)象是父母，父母的自控力會(huì)直接影響到孩子自控力的形成。

2、循序漸進(jìn)，及時(shí)表?yè)P(yáng)。培養(yǎng)孩子的自控能力，首先，爸爸媽媽要有耐心，注意循序漸進(jìn)，切忌操之過(guò)急。在日常生活中，父母要多與孩子進(jìn)行溝通交流，了解孩子的想法和內(nèi)心世界，與孩子之間建起了絕對(duì)的信任，以便于樹(shù)立父母在孩子心目中的威信，有效地增強(qiáng)了父母的教育影響。

對(duì)于孩子的不良表現(xiàn)，要給予耐心的說(shuō)服教育，切忌一味地訓(xùn)斥、壓制。再有，對(duì)于孩子表現(xiàn)良好的自控行為，要給與及時(shí)的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，樹(shù)立孩子的自信心。

電子產(chǎn)品的不斷進(jìn)步與發(fā)展的同時(shí)也帶來(lái)了一定的弊端，如今越來(lái)越多的孩子沉迷于游戲之中不可自拔，導(dǎo)致學(xué)業(yè)退步，甚至是影響到了孩子身體的健康發(fā)展。此時(shí)身為父母一定要重視，合理的引導(dǎo)。

孩子沉迷游戲家長(zhǎng)怎么引導(dǎo)

1、家長(zhǎng)要明確告訴孩子如果過(guò)度沉迷于游戲中，會(huì)影響孩子的身心健康，甚至影響到學(xué)習(xí)和家庭關(guān)系。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識(shí)游戲，明確游戲的利弊，避免盲目沉迷。

2、家長(zhǎng)還要幫助孩子尋找其他的娛樂(lè)方式。當(dāng)孩子感到無(wú)聊或者沉迷于游戲時(shí)，家長(zhǎng)需要給孩子提供多種娛樂(lè)方式，例如運(yùn)動(dòng)、閱讀、手工等等，以此來(lái)調(diào)節(jié)孩子的情緒，避免孩子對(duì)游戲的過(guò)度依賴(lài)。

3、學(xué)會(huì)給予孩子高品質(zhì)積極的陪伴，這種必要的陪伴不是說(shuō)每天必須要多長(zhǎng)時(shí)間，而體現(xiàn)在生活中的各個(gè)細(xì)節(jié)中，尊重孩子，傾聽(tīng)孩子講話(huà)，與孩子交談，關(guān)心孩子的感受，對(duì)孩子說(shuō)話(huà)算數(shù)，說(shuō)到做到，不欺騙孩子等，與孩子一起做他們還做不好但是能夠幫助他們提升技能獲得自信的事情等

4、父母是孩子最?lèi)?ài)模仿的對(duì)象，要想幫孩子改掉玩手機(jī)的習(xí)慣，首先父母自己就要以身作則。和孩子待在一起，手機(jī)都不放在身上，如果有非要回復(fù)的消息或電話(huà)，都要事先告知孩子，獲得同意后再處理。己所不欲勿施于人，家長(zhǎng)的現(xiàn)身說(shuō)法就是最好的教育方式。

解決孩子厭學(xué)情緒的方法包括理解孩子厭學(xué)的原因，與孩子進(jìn)行有效溝通，調(diào)整學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)孩子興趣愛(ài)好，讓孩子感到學(xué)習(xí)的意義等。只有家長(zhǎng)積極的支持和幫助，才能引導(dǎo)孩子擺脫厭學(xué)狀態(tài)。

十一歲的孩子厭學(xué)家長(zhǎng)怎么引導(dǎo)

1、給孩子換一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。俗話(huà)說(shuō)的好，近朱者赤、近墨者黑。讓孩子在一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境當(dāng)中，其學(xué)習(xí)興趣才能夠被提上來(lái)，學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)提上來(lái)。

所以家長(zhǎng)不妨嘗試著給孩子換一個(gè)好一點(diǎn)的學(xué)校，好一點(diǎn)的學(xué)習(xí)環(huán)境讓他沉浸其中進(jìn)而慢慢的領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。雖然這個(gè)過(guò)程有些困難，但畢竟一切都為了孩子，家長(zhǎng)做一些努力也是應(yīng)該的。

2、調(diào)整學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣。很多孩子變得不喜歡學(xué)習(xí)，是因?yàn)樗麄兯捎玫膶W(xué)習(xí)方法和習(xí)慣一直沒(méi)有得到優(yōu)化。因此，家長(zhǎng)可以從這個(gè)角度出發(fā)，幫助孩子調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，讓孩子感覺(jué)學(xué)習(xí)變得更有意義和更有趣。

3、多鼓勵(lì)孩子。家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)尊重孩子、多多地夸獎(jiǎng)孩子、鼓勵(lì)孩子，孩子就會(huì)找到在學(xué)習(xí)上的成功感，獲得成功感的孩子，會(huì)喜歡上這種感覺(jué)，從而更加努力地、加倍地學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)也不要擔(dān)心，給予孩子適當(dāng)?shù)墓膭?lì)對(duì)于厭學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)只有益處。