在孩子成長過程中，經(jīng)常會碰到孩子不想上學(xué)的情況，面對這種情況，家長應(yīng)該耐心的和孩子溝通，了解孩子的想法，切忌發(fā)怒。那么孩子不去學(xué)校怎么和孩子溝通呢？

孩子不去學(xué)校怎么和孩子溝通

1、家長要表明態(tài)度

孩子說“我不想上學(xué)”時，父母必須立即表明自己的態(tài)度：一是，很樂意幫助他解決學(xué)校遇到的問題，二是，希望他今天能堅持上學(xué)。父母要先詢問孩子不愿意上學(xué)的原因，并幫助孩子解決問題，并鼓勵孩子一起去上學(xué)。

2、及時和孩子溝通

孩子放學(xué)后想跟家長談?wù)劷裉彀l(fā)生的趣事，父母要不妨耐心傾聽，并和他多多討論，讓他覺得上學(xué)是件很有趣的事。

13歲的孩子應(yīng)該正處于初一階段，此時的孩子青春期和叛逆期交融，可能會出現(xiàn)一些令家長想象不到的事情，就比如孩子厭學(xué)，不想去學(xué)校的情況，家長在發(fā)現(xiàn)孩子有這種情況的時候，一定要注意引導(dǎo)。

13歲孩子不去學(xué)校怎么辦

1、巧妙引導(dǎo)厭學(xué)孩子。對待有厭學(xué)情緒的學(xué)生，不要過分著急和焦慮，這樣對解決問題沒有任何用處，家長能做是平時多注意觀察孩子的行為，努力去了解自己的孩子，去弄清孩子厭學(xué)的根本原因，并與孩子一道去解決，不能一味地批評與指責(zé)。

這種批評與指責(zé)正是培養(yǎng)孩子厭學(xué)的一種途徑，家長越急躁，反作用越大，問題只會更加嚴(yán)重。

2、多一點理解。家長要多理解孩子，其實初中生每天早上就開始學(xué)習(xí)，一坐一天到晚上才能夠回家，初中階段的學(xué)業(yè)增加，讓每一個孩子或多或少的都會產(chǎn)生壓力，孩子出現(xiàn)不想上學(xué)的情況是可以理解，家長要正確的引導(dǎo)，不要孩子出現(xiàn)厭學(xué)情況就只會責(zé)備孩子。

3、幫孩子找到學(xué)習(xí)的動機(jī)。幫助孩子找到學(xué)習(xí)動機(jī)，讓孩子在學(xué)習(xí)中感受到愛、關(guān)注與被需要的感覺。根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，除了生存與安全感外，人還要有愛和歸屬、自尊和自我實現(xiàn)的需要。作為學(xué)生來講，生活中的絕大部分時間都在學(xué)習(xí)，如果，在學(xué)習(xí)中他們能夠滿足這些需求，自然也就不會產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。

初中是孩子過渡到高中的重要階段，如果孩子在這個階段產(chǎn)生了不想上學(xué)的念頭，家長先不要急著訓(xùn)斥打罵他們，而是應(yīng)該保持冷靜，多跟孩子溝通交流，讓他們說出不想上學(xué)的原因，然后再做出引導(dǎo)。

初一孩子不去學(xué)校怎么辦

1、交流是消除厭學(xué)心理有效的辦法。隨著孩子一點點長大，處在青春叛逆期的初一學(xué)生可能會不愿意吐露自己的心聲，這就需要初一家長多花時間跟孩子進(jìn)行交流，可能家長會覺得孩子小，但實際上，對待不同的事情，孩子也有自己的看法。所以家長要經(jīng)常跟孩子交流，了解孩子內(nèi)心的想法，然后想辦法勸說孩子，幫孩子消除厭學(xué)情緒。

2、少對孩子消極評價。很多家長都是喜歡管束孩子，一些家長更是不愿意去表揚(yáng)孩子。初一學(xué)生正是青春期的發(fā)育階段，很多時候都是比較叛逆的，內(nèi)心也是比較敏感的，而且家長總是對孩子進(jìn)行嚇消極的評價，或者總是去批評孩子，孩子就很容易產(chǎn)生厭學(xué)的現(xiàn)象。

在某個時間段表現(xiàn)尚佳，家長要適時地進(jìn)行鼓勵，特別是孩子在功課上的問題，其實學(xué)習(xí)成績不好學(xué)生的內(nèi)心也是非常焦急的，家長這個時候就不要去火上澆油，讓孩子學(xué)會運(yùn)用聽、說、讀、寫等多種學(xué)習(xí)方法，懂得不同功課交叉進(jìn)行復(fù)習(xí)，從而提高成績，找到學(xué)習(xí)的自信心。

3、家長給孩子制定學(xué)習(xí)計劃。初一孩子不想上學(xué)，孩子在學(xué)習(xí)上遇到困難，也會打擊孩子學(xué)習(xí)的積極性和信心，所以家長可以為孩子制定學(xué)習(xí)的計劃，來幫助孩子學(xué)習(xí)的積極性，學(xué)習(xí)也需要父母提醒，其實更多的原因是他們沒有計劃，不知道何時該做何事。

有很多家長都很想知道，孩子不上學(xué)怎么辦，家長怎么引導(dǎo)呢，今天整理了相關(guān)資料，希望對大家有幫助！

1、不要打罵

切忌孩子說不想上學(xué)，家長就開始動手了，要知道家長這樣做不僅會與孩子的距離越來越遠(yuǎn)，讓孩子完全失去與家長溝通的欲望，也會激起孩子的叛逆態(tài)度，讓孩子對上學(xué)這件事越來越反感，所以家長面對這種情況首先要保證自己有一個良好的心態(tài)。

2、了解孩子的壓力

和工作一樣，大人偶爾也會產(chǎn)生不用上班就好了的想法，更何況孩子，現(xiàn)在大部分孩子學(xué)習(xí)任務(wù)都非常繁重，所以家長更要理解孩子，盡量讓孩子站在平等的立場上，不要一味地責(zé)怪孩子，而應(yīng)該正確引導(dǎo)，告訴孩子學(xué)習(xí)的目的是什么，學(xué)習(xí)不是為了任何人，而是為了自己的未來可以更輕松更好。

3、與老師溝通

孩子不去學(xué)校怎么辦？這個時候，最重要的不是批評、抱怨，而是找原因，解決問題，引導(dǎo)孩子思考，給孩子未來的方向。我們要相信，孩子不想去學(xué)校是有的原因的。一定要讓孩子相信父母站在他一邊，是他的支持者，這樣他才能向您敞開心扉，您也可以了解他不想上學(xué)的真正原因。陪伴孩子面對問題，解決問題。

1、家長剛聽到孩子不想上學(xué)的信息，情緒激動，但要盡量穩(wěn)定自己的情緒，可以在和孩子的聊天中緩和自己的情緒。

2、事前先談感受。問問您的孩子，您對上學(xué)有什么擔(dān)心？你為什么擔(dān)心？先體諒孩子，理解孩子。當(dāng)孩子說出原因時，首先要表現(xiàn)出理解，看到孩子的情緒，接受他的情緒。

3、與孩子討論，現(xiàn)在你想象的結(jié)果出現(xiàn)了嗎？就算你害怕的事情真的發(fā)生了，真的有那么可怕嗎？你身邊有沒有經(jīng)歷過類似事情的人？他們是如何做到的呢？？讓孩子去評估去思考去面對，孩子會從容地面對現(xiàn)在，不再害怕什么。

4、 繼續(xù)讓孩子思考，現(xiàn)在真正的問題是什么？問題的原因是什么？有哪些解決方案？告訴您的孩子，任何問題都有很多解決方案。當(dāng)你遇到問題時，你應(yīng)該積極面對它并嘗試解決它。你應(yīng)該是一個堅強(qiáng)的人，而不是選擇逃避。

告訴孩子，父母是你堅強(qiáng)的后盾，任何時間、任何地點，都有事情要告訴父母，父母和你一起面對解決。讓您的孩子感到安全、溫暖和放松。這些措施應(yīng)能幫助家長引導(dǎo)孩子重返校園，享受學(xué)習(xí)。

孩子不好好上課和孩子溝通可采取的辦法：1、家長要告訴孩子不好好聽課的壞處，讓孩子重視這個問題；2、平時多鼓勵孩子，培養(yǎng)孩子的自信心；3、跟孩子講專心聽講的重要性，提高孩子的聽課效率；4、給孩子講授上課專心聽講的方法，降低孩子上課不專心的幾率。

孩子不好好上課怎么和孩子溝通

1、告訴孩子不好好聽課的壞處

對于那些不愿意認(rèn)真聽課的孩子，家長要告訴孩子不認(rèn)真聽課的壞處。因為很多孩子沒有意識到認(rèn)真聽課與學(xué)習(xí)成績的關(guān)系，也就沒把認(rèn)真聽課當(dāng)回事。如果家長能跟孩子講明原委，就能讓孩子重視這個問題。所以，家長要告訴孩子不認(rèn)真聽課會導(dǎo)致不會寫作業(yè)或者寫作業(yè)的速度特別慢，不得不在課后花大量時間自學(xué)，如果獨立學(xué)習(xí)的能力不足，考試成績就會受到影響。

此外，家長還要讓孩子明白不認(rèn)真聽課是對老師不尊重的一種表現(xiàn)，所有老師都會特別討厭不認(rèn)真聽課的學(xué)生，即便學(xué)習(xí)成績很好也不會得到老師的認(rèn)可。只要孩子了解了這些不認(rèn)真聽課的壞處，就能主動糾正這個壞習(xí)慣。

2、多鼓勵孩子

很多家長對于孩子不聽話的時候都比較頭疼，即便家長一遍遍說的口干舌燥了，孩子還是不聽話，總是左耳進(jìn)右耳出，認(rèn)錯態(tài)度永遠(yuǎn)比實際行動要好，很多家長也很無奈。那么，孩子不聽話家長怎么與孩子溝通？

孩子不聽話家長怎么與孩子溝通

1、整理情緒尊重孩子感受

首先，作為家長，在與孩子溝通時，降低說話的音量，減少激動，盡量不要跟孩子發(fā)生爭吵。如果不可避免發(fā)生了爭吵，家長一定要試圖停止?fàn)幊场Ｈ绻p方都比較激動，暫停溝通，另外再找時間在與孩子繼續(xù)溝通。家長要學(xué)著平視孩子，用對話，而不是訓(xùn)話的態(tài)度與孩子溝通，才能讓孩子放松警惕，接受家長的行為。

2、巧用肢體語言安撫孩子

如果口頭溝通已經(jīng)無效，可以嘗試下肢體語言，因為很多時候，不好的話還不如不說。蹲下來與孩子平視，雙手扶著孩子肩膀，讓孩子把注意力集中在你身上。需要注意的是，如果此時孩子沉浸于自己的世界中，不妨等孩子片刻；同時應(yīng)盡量與孩子面對面，眼神交流同時在進(jìn)行語言溝通，才能愉快教育。