我很高興回答這個二年級孩子不寫作業(yè)怎么辦的問題，因為我是一個二年級學(xué)生的媽媽，習(xí)慣一旦形成就很難改變，已經(jīng)有阻力了，你不能強(qiáng)迫他，不想寫的時候一點一點糾正，一邊寫一邊試著玩一會兒，需要時間和方法來糾正，下面給你分享幾個方法，希望能幫到你。

1、先平復(fù)下自己的心情，保持平靜的心態(tài)

2、與您的孩子交談并詢問原因，當(dāng)然，不要直接用這種提問的語氣，你可以問問學(xué)校老師怎么樣，同學(xué)怎么樣，今天在學(xué)校學(xué)到了什么，發(fā)現(xiàn)了什么，怎么和同學(xué)一起玩，多問這些問題。

3、當(dāng)您的孩子與您交談時，請耐心等待并仔細(xì)聆聽。其實孩子很簡單，從這些對話其實可以判斷孩子為什么不想做作業(yè)。

4、如果孩子因為做不到而沒有做作業(yè)，這時候就要探究一下他是不是沒聽課或者是怎么回事，一起幫助孩子完成作業(yè).

5、作業(yè)也是一種習(xí)慣，給孩子養(yǎng)成這個好習(xí)慣，比如吃飯前，或者寫字吃水果，喝牛奶，看動畫片，固定時間，相信當(dāng)時間觀念和習(xí)慣養(yǎng)成的時候，孩子就會放學(xué)后主動完成作業(yè)。

在教育孩子的過程中，我們總會遇到他們出現(xiàn)的各種問題，其中最讓父母苦惱的就是，處于叛逆期的孩子非常討厭寫作業(yè)，無論家長怎么說教指導(dǎo)，都起不到任何作用。

二年級孩子叛逆不寫作業(yè)怎么辦

1、接納孩子，而不是責(zé)罵。當(dāng)我們帶著這些期待和標(biāo)準(zhǔn)去看待孩子行為的時候，就會覺得孩子的所作所為大部分是錯的。于是家長就焦急、就生氣，就吼孩子。但是對于孩子來說，他并沒有意識到家長為什么生氣，也沒有意識到為什么要寫作業(yè)？因為他根本沒有意識到寫作業(yè)的重要性。

特別是一些家長，在孩子從學(xué)?；貋淼臅r候就馬上讓孩子寫作業(yè)，其實這對孩子有點“不近情理”。因為孩子在學(xué)校已經(jīng)“辛苦緊張”大半天了，所以孩子回到家肯定就想“放松”一下，這個時候讓孩子寫作業(yè)，孩子會聽嗎？

孩子不聽，家長就責(zé)罵孩子，否定孩子，于是就形成了一種惡性循環(huán)。因為人是聽不得否定詞的，聽到否定自己的詞語就會自動忽略。所以家長如果經(jīng)常嘮叨讓他不要玩手機(jī)，不要看電視，他偏要看；你讓他快寫作業(yè)，他偏不寫。

2、讓孩子明白不寫作業(yè)的后果。如果孩子不愿意寫作業(yè)，家長可以嚴(yán)肅、平靜地對孩子說：“寫作業(yè)是你自己的事，你要對自己的事負(fù)責(zé)?，F(xiàn)在到了睡覺的時間，沒寫完也不準(zhǔn)寫了，明天自己去學(xué)校跟老師解釋吧?！?/p>

孩子二年級了就是不寫作業(yè)可采取的辦法：1、家長要學(xué)會接納孩子，不要一味的責(zé)罵孩子；2、不要勉強(qiáng)孩子，要調(diào)動孩子寫作業(yè)的積極性；3、要及時關(guān)注孩子的情緒變化，逼迫不如懂孩子；4、學(xué)會接受不完美的孩子，給予孩子足夠的個人成長空間。

孩子二年級了就是不寫作業(yè)怎么辦

1、接納孩子，而不是責(zé)罵

當(dāng)我們帶著這些期待和標(biāo)準(zhǔn)去看待孩子行為的時候，就會覺得孩子的所作所為大部分是錯的。于是家長就焦急、就生氣，就吼孩子。但是對于孩子來說，他并沒有意識到家長為什么生氣，也沒有意識到為什么要寫作業(yè)？因為他根本沒有意識到寫作業(yè)的重要性。孩子不聽，家長就責(zé)罵孩子，否定孩子，于是就形成了一種惡性循環(huán)。家長要學(xué)會接納孩子，不要總是責(zé)罵孩子。

2、不要勉強(qiáng)孩子

其實，對于孩子寫作業(yè)這件事情，家長嘮叨千遍，不如用自己的實際行動去帶動一遍。家里有了學(xué)習(xí)氣氛，有了參照標(biāo)準(zhǔn)，讓孩子找到學(xué)習(xí)興趣，找到學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，孩子就會養(yǎng)成主動寫作業(yè)的習(xí)慣，就不會讓媽媽催促的。孩子自己主動寫作業(yè)是開心的，而媽媽催促他去寫作業(yè)則是痛苦的。所以，家長們調(diào)動孩子寫作業(yè)的主觀能動性很重要，讓孩子覺得寫作業(yè)是他自己的事情，而不是家長的事情。

一年級孩子不寫作業(yè)可采取的辦法：1、家長要培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，充分認(rèn)識學(xué)習(xí)的重要性；2、給孩子提供對解決問題有利的選擇，給予孩子足夠的選擇權(quán)；3、不要過度關(guān)注孩子的成績，要學(xué)會關(guān)注孩子的綜合發(fā)展；4、教會孩子學(xué)會借助外部資源，解決難題。

一年級孩子不寫作業(yè)怎么辦

1、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣

任何習(xí)慣都是一個養(yǎng)成的過程，所以低年級的孩子，一年級的孩子，如果想主動寫作業(yè)的話，還是需要家長的培養(yǎng)的，這樣可以培養(yǎng)孩子一種秩序，這種秩序就是回家之后先寫作業(yè)，寫完作業(yè)再做其他的。在這個過程中不要過多給孩子壓力，否則的話孩子可能會產(chǎn)生厭學(xué)，甚至?xí)趯懽鳂I(yè)的時候磨磨蹭蹭造成一個寫作業(yè)的壞習(xí)慣。要充分認(rèn)識到孩子寫作業(yè)的狀態(tài)在寫字，本身就是橫七豎八的表現(xiàn)，不要過多的去指責(zé)孩子，批評孩子，更不要拿別人家的孩子來比較自己的孩子，會傷了孩子的自尊心。

2、提供對解決問題有利的選擇

在面對孩子磨蹭不愿寫作業(yè)的事情上，可以給孩子提供選擇的機(jī)會。給孩子選擇權(quán)，能讓他對事情有一種把控感。但是要注意家長提供的是那種對解決問題有利的選擇，而不是懲罰或者是讓孩子喜歡的選擇。在孩子不愿寫作業(yè)的事情上，不要給孩子“不想寫就別寫”的選擇，正確的做法是，像考試做選擇題那樣，給孩子提供多種選擇，問問孩子想嘗試哪一項，然后讓他們自己選出解決方案。

很多孩子都存在不愛寫作業(yè)的情況，家長們必須要重視，只有找到原因，才能從根本上解決問題。那么，二年級的孩子不愛寫作業(yè)怎么辦？

二年級的孩子不愛寫作業(yè)怎么辦

首先、二年級的孩子年齡還比較小，是形成良好行為習(xí)慣的關(guān)鍵時期。孩子不寫作業(yè)，作為家長要多跟孩子溝通交流，了解一下孩子不寫作業(yè)的真正原因。只有將原因弄清楚之后，才能對癥下藥。

其次、多鼓勵孩子，讓孩子意識到寫作業(yè)的好處。可能有時家長還要犧牲自己的休息時間，陪同孩子完成作業(yè)。

最后，帶孩子去體驗生活，讓孩子感受一下真正的艱辛，還是非常有必要的，如果孩子覺得讀書太累、太辛苦的話，就可以給孩子請一天假，讓孩子做一些比讀書還要辛苦的事情。

二年級的孩子不愛寫作業(yè)的原因

二年級孩子在學(xué)校不寫作業(yè)怎么辦？首先就是家長多花心思，培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)的興趣。在生活中，早點啟蒙，讓孩子多接觸語文數(shù)學(xué)物理化學(xué)歷史地理的兒童繪本，為孩子做好早期啟蒙，啟發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

二年級孩子在學(xué)校不寫作業(yè)怎么辦

逐漸培養(yǎng)興趣

俗話有說，興趣是最好的老師。通過鼓勵和輔導(dǎo)，孩子寫作業(yè)更順暢，也沒以前那般抵觸了，這種進(jìn)步本身就會激發(fā)她的興趣，也讓她能夠享受寫作業(yè)的過程。字寫得漂亮，口算熟練，只要有進(jìn)步，我們就毫不客氣地具體表揚(yáng)。

不再嘮叨

要和孩子說清楚，當(dāng)孩子不寫作業(yè)的時候，自己不會跟在孩子的后面強(qiáng)迫孩子寫作業(yè)，也不會提醒他們要去寫作業(yè)。當(dāng)家長和孩子說了自己不會再嘮叨之后，家長一定要說到做到，因為很多家長出于著急或者擔(dān)憂，總是忍不住又提醒孩子了。

孩子不愿意寫作業(yè)的原因有很多，有的時候跟父母的嚴(yán)厲真就沒有任何關(guān)系。我們必須要知道孩子為什么不愛寫作業(yè)，這樣才能讓孩子有所改變。那么二年級孩子不愿意寫作業(yè)怎么辦怎么引導(dǎo)呢？

二年級孩子不愿意寫作業(yè)怎么辦怎么引導(dǎo)

一般到二年級作業(yè)就多了，孩子就有了厭煩感，為什么總要寫作業(yè)，常常說要是沒作業(yè)多好，這時我們再說：放學(xué)先寫作業(yè)，孩子也就厭煩我們說了，我們可以換個方式問：作業(yè)多嗎，你是怎么安排寫作業(yè)時間的?是先寫語文還是寫數(shù)學(xué)?讓小孩自己安排，孩子會主動很多。

孩子上學(xué)覺得寫作業(yè)是件苦差事，當(dāng)有這種想法時，那就安排孩子去體驗生活，比方使喚小孩做家務(wù)，干這活干那活，總之活多的干不完，這時小孩就想起來，你總讓我干活我作業(yè)還沒寫呢，自己主動就去寫作業(yè)了。

心中有目標(biāo)，作業(yè)和課外班就不是件苦差事，反倒是樂意做的事，比方激勵孩子下次考試是不是要前進(jìn)幾名，或者誰考試名次在你前面，我覺得你比某人學(xué)習(xí)要好，下次咱們一定要超過他，小孩心中一但有了目標(biāo)，做完作業(yè)還要多學(xué)課外班，爭取自己理想的名次。

讓小孩自己安排好每日放學(xué)后的時間，多長時間寫作業(yè)，寫完作業(yè)干什么，假如寫作業(yè)用時少有什么獎勵，超時寫完或沒寫完有什么后果和懲罰，家長可用獎勵小紅花的方式，積累紅花多少可換旅游換玩具換小孩自己喜歡的需要的。