孩子離家出走對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是非?？膳碌模顬閾?dān)心的就是人身安全問(wèn)題，如果出了什么意外，父母肯定是承受不了的，所以父母平時(shí)要和孩子保持一個(gè)良好的親子關(guān)系，讓孩子擁有足夠的愛(ài)。

初中孩子離家出走該不該找回來(lái)

首先，要想辦法尋找孩子。

其次，孩子離家出走，我想你們也應(yīng)該知道是什么原因造成的。如果是孩子的原因，孩子回來(lái)后一定不要責(zé)罵，而是要耐心地和孩子交流，幫助他分析不對(duì)在哪里？如果是父母的原因，那么你們也應(yīng)該主動(dòng)給孩子道歉，不要放不下自己的面子。

第三，平常要多關(guān)心孩子，多和他們做朋友，而不是高高在上，只有這樣，他們才可能把他們所想，所煩的事情告訴你們，得到你們的幫助。

孩子賭氣離家出走該不該找他回來(lái)

面對(duì)孩子的任性、叛逆、不聽(tīng)話，甚至是離家出走的行為，家長(zhǎng)不能一味的指責(zé)孩子，更不能拳腳相加，平時(shí)一定要多溝通，掌握孩子的心理動(dòng)向，只有如此，才能收獲良好的親子關(guān)系，才能減少孩子的叛逆行為。

孩子離家出走回來(lái)家長(zhǎng)該怎么辦

一、安撫情緒放首位，家長(zhǎng)關(guān)愛(ài)是根本。其實(shí)，當(dāng)孩子歸來(lái)的那一刻，孩子的心里也感到害怕，家長(zhǎng)切不可只顧發(fā)泄自己的負(fù)面情緒。打罵也許暫時(shí)讓孩子服從，但不能從根本上解決問(wèn)題，還使得原本就岌岌可危的親子關(guān)系雪上加霜。

此刻，父母的擁抱、熱水澡，還有可口的飯菜，能讓孩子安心，也最能體會(huì)到“家”的溫暖。

二、冷靜溝通見(jiàn)真情，彼此理解是關(guān)鍵。建議家長(zhǎng)平復(fù)情緒讓自己冷靜下來(lái)，夫妻兩人思考并討論好想說(shuō)的內(nèi)容后，再一起跟孩子談。家長(zhǎng)可以拍拍孩子的肩膀，和孩子心平氣和地聊聊：“知道嗎？爸爸媽媽多么擔(dān)心你?！?/p>

家長(zhǎng)還可以告訴孩子，孩子離開(kāi)的這段時(shí)間里發(fā)生的事情，例如長(zhǎng)輩們的焦慮和煎熬，親朋好友四處奔走找尋，讓孩子體察到家人的感受。

很多家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候都會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的問(wèn)題，特別是進(jìn)入青春期的孩子，不像小時(shí)候那么容易管教了，他們已經(jīng)有了自己的想法，他們想獨(dú)立，想要自由，這個(gè)時(shí)候他們就會(huì)跟家長(zhǎng)進(jìn)行對(duì)抗。結(jié)果就是有逃學(xué)的，叛逆的，以及離家出走的。那么孩子離家出走不肯回來(lái)怎么辦，應(yīng)該怎么教育？

孩子離家出走不肯回來(lái)怎么辦

1.當(dāng)遇到孩子離家出走的情況，作為父母一定不能著急，要進(jìn)行冷靜的分析和思考。如果孩子離家出走，父母把孩子找回后，一定不要再說(shuō)教和責(zé)罵了，更不能動(dòng)手打孩子。要心平氣和的與孩子溝通，了解孩子離家出走的真實(shí)原因，然后再根據(jù)原因幫助孩子解決遇到的問(wèn)題。最后在告訴孩子這樣離家出走是不對(duì)的，因?yàn)榧议L(zhǎng)很擔(dān)心。

孩子離家出走不肯回來(lái)都是有一定原因和理由的，其實(shí)很大一部分是因?yàn)榧议L(zhǎng)的不理解和強(qiáng)制孩子做不喜歡的事情，以及不懂的尊重孩子造成的。所以如果是父母的錯(cuò)誤，一定要給孩子承認(rèn)錯(cuò)誤并道歉。如果孩子離家出走去了自己親戚朋友家，孩子沒(méi)有什么問(wèn)題，那就暫時(shí)先放一放這件事情，等過(guò)幾天孩子和自己的情緒都穩(wěn)定后在好好的溝通交流。

2.孩子缺乏關(guān)愛(ài)

孩子離家出走不肯回來(lái)，其實(shí)這個(gè)問(wèn)題一大部分來(lái)自于父母，不只是引導(dǎo)的問(wèn)題，而是父母和孩子之間的問(wèn)題。孩子缺乏來(lái)自父母的愛(ài)，因?yàn)楹⒆釉诩依锔惺懿坏綔嘏?，每次犯錯(cuò)換來(lái)的都是一頓斥責(zé)，甚至是打罵。從來(lái)沒(méi)有獲得過(guò)來(lái)自父母的理解和包容，讓孩子產(chǎn)生一種沒(méi)有存在的意義。為了讓父母注意自己，孩子就選擇了離家出走，讓父母著急，讓他們不關(guān)心我。所以，不管父母平時(shí)多么的忙碌，一定要多抽出時(shí)間陪伴孩子，多和孩子溝通交流，要了解孩子的內(nèi)心世界，和孩子做朋友，給孩子心理上的安慰和足夠的愛(ài)！

由于各種原因，近幾年孩子離家出走的事件不在少數(shù)，家本應(yīng)該是最溫暖的的港灣，為何有成為孩子最想逃離的地方。在面對(duì)孩子離家出走回來(lái)后又該怎么處理？

孩子離家出走回來(lái)后怎么處理

1、關(guān)心孩子的身心健康

外出這些天孩子在生理和心理上有沒(méi)有受到傷害。表達(dá)父母的擔(dān)心，安撫孩子的情緒，讓孩子感受到家的溫暖，父母的關(guān)愛(ài)。

2、把關(guān)注的重點(diǎn)放在如何同孩子共同面對(duì)上

如果孩子還可以愿意和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，就用語(yǔ)言告訴孩子“我知道一定是有很重要的原因才讓你選擇這樣的方式來(lái)應(yīng)對(duì)。很抱歉沒(méi)有及時(shí)的關(guān)注到你的感受，讓你獨(dú)自承擔(dān)了這么多”。如果孩子沒(méi)有表現(xiàn)出想要交流的欲望，那么家長(zhǎng)可以通過(guò)紙條的方式告訴孩子這些。

1、對(duì)孩子離家出走，做為家長(zhǎng)首先要自查，自查有幾個(gè)方面，一，對(duì)孩子感情勾通，二，對(duì)孩子關(guān)心成度，三最近對(duì)孩子的態(tài)度，這幾方面初步考慮到了就進(jìn)入第二個(gè)也是最重要的環(huán)節(jié)，思想工作。

2、見(jiàn)到孩子需要做的不是打罵和批評(píng)，而是問(wèn)寒問(wèn)暖，家長(zhǎng)盡力用行動(dòng)體現(xiàn)孩子存在的價(jià)值，給孩子以安全感，待一段時(shí)間情緒穩(wěn)定后從思想勾通入手盡力杜絕此類事情的發(fā)生。

3、長(zhǎng)要認(rèn)真研究家庭人際關(guān)系狀況，包括家長(zhǎng)之間、家長(zhǎng)與孩子之間的關(guān)系。因?yàn)槿绻穗H關(guān)系良好，孩子能與父母溝通，他會(huì)及時(shí)把面對(duì)的其他壓力告訴家長(zhǎng)。家長(zhǎng)把握了孩子的心態(tài)，就能開(kāi)展疏導(dǎo)，預(yù)防孩子出走。家長(zhǎng)還要在支持和理解的基礎(chǔ)上，支持孩子的想法，認(rèn)可孩子，同時(shí)能讓孩子從心里接納家長(zhǎng)。

4、家長(zhǎng)要認(rèn)真反省自己的教育方法是否有不當(dāng)之處。家庭教育不當(dāng)，往往是孩子出走的直接原因。很多家長(zhǎng)自居心理極強(qiáng)，總認(rèn)為自己的做法是對(duì)的。建議這樣的家長(zhǎng)盡快改變自居心理，聽(tīng)聽(tīng)專家、老師和孩子的意見(jiàn)。家長(zhǎng)教育態(tài)度、方法的改變，會(huì)促使孩子出現(xiàn)接受教育態(tài)度的改變，不良的隱患可以消除。

5、和孩子成為朋友。有不少家長(zhǎng)的潛意識(shí)里，仍然存有老舊的思想長(zhǎng)幼尊卑，認(rèn)為和子女交朋友沒(méi)老沒(méi)少，不合規(guī)矩。孩子的思維跳動(dòng)的快，有許多話想向人傾訴。父母如果放下家長(zhǎng)的架子，和孩子平等的相處你們之間會(huì)推心置腹溝通，孩子就會(huì)和你無(wú)話不談，孩子的煩惱也會(huì)在溝通中緩解、消除、自然就不會(huì)離家出走。

6、孩子遇到挫折時(shí)，父母要主動(dòng)與孩子交流、鼓勵(lì)，好孩子都是鼓勵(lì)出來(lái)的。孩子犯錯(cuò)之后打罵、諷刺挖苦，以后孩子就不會(huì)對(duì)你說(shuō)真心話了。這樣會(huì)使孩子自卑心加重，喪失自信心，內(nèi)心的憂傷無(wú)處訴說(shuō)，對(duì)生活產(chǎn)生悲觀情緒，逃避現(xiàn)實(shí)，最終導(dǎo)致離家出走。

孩子離家出走對(duì)于父母來(lái)說(shuō)是比較嚴(yán)重的，而且孩子的這種行為也是不對(duì)的。萬(wàn)一發(fā)生了這種情況，事后所要做的不是責(zé)怪而是溝通，保持平和的情緒和心態(tài)進(jìn)行良好的溝通，才能從根本上解決問(wèn)題。

孩子吵架離家出走后回家后家長(zhǎng)怎么辦

首先，關(guān)心孩子的身心健康——外出這些天孩子在生理和心理上有沒(méi)有受到傷害。表達(dá)父母的擔(dān)心，安撫孩子的情緒，讓孩子感受到家的溫暖，父母的關(guān)愛(ài)。

第二，在孩子感受到溫暖和關(guān)愛(ài)之后，在平和的語(yǔ)言氛圍中，陪孩子聊聊，給孩子一個(gè)宣泄情緒的機(jī)會(huì)。問(wèn)問(wèn)離家出走的原因，說(shuō)說(shuō)整個(gè)事件的經(jīng)過(guò)——即使這些原因和經(jīng)過(guò)讓父母不能接受，家長(zhǎng)也要耐心聽(tīng)著，不能發(fā)飆！

第三，與孩子討論：今后碰到這種情況怎么辦。

如果是父母的原因，家長(zhǎng)要真誠(chéng)的道歉，平等地與孩子交流；如果是孩子的問(wèn)題，要教給孩子處理此類事情的方法；

孩子離家出走，其實(shí)就是對(duì)家長(zhǎng)的反抗，以這種形式來(lái)表達(dá)，離家出走的這個(gè)時(shí)期也稱之為叛逆期，一般在14-16歲青少年的較多，所以在面對(duì)這種情況的時(shí)候，父母要對(duì)孩子進(jìn)行好好的溝通。

孩子離家出走是心理問(wèn)題嗎

1、首先是人際關(guān)系緊張。從調(diào)查材料來(lái)看，出走的中學(xué)生大多因父母望子成龍心切以及師生關(guān)系緊張及與同學(xué)相處不融洽，從而造成心理上的壓抑而導(dǎo)致棄學(xué)離家出走。

2、人格異常與逆反心理。格異常的學(xué)生會(huì)對(duì)周圍的人抱有敵意和戒備心理，與學(xué)校或家庭的成員鬧矛盾而突然出走。

3、學(xué)生感到學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過(guò)重，厭學(xué)情緒就會(huì)產(chǎn)生，某種逆反心理也會(huì)形成而有些學(xué)生便以逃學(xué)或出走的形式表現(xiàn)出來(lái)。

4、角色觀念變異與拜金心理。學(xué)生通過(guò)各種信息渠道接受了大量信息后，一部分人會(huì)對(duì)讀書(shū)不感興趣，而熱衷于讀書(shū)以外的東西，比如早戀或迷戀于網(wǎng)吧。此外拜金傾向嚴(yán)重的學(xué)生，他們?cè)趯W(xué)習(xí)中經(jīng)常表現(xiàn)出漫不經(jīng)心。