精選回答

小學(xué)階段的數(shù)學(xué)是需要孩子有耐心把題算對的，小學(xué)屬于數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)階段，本身并不難，然而還是有的孩子計(jì)算會常出錯，歸根結(jié)底還是思維問題，粗心只是表象，反映了孩子深層次的思維不嚴(yán)謹(jǐn)、不全面、不深刻等。

孩子計(jì)算題總是錯怎么辦小學(xué)

約定學(xué)習(xí)方式方法。比如：做完學(xué)校作業(yè)，再背單詞，今天的任務(wù)就完成了，其他的時間他可以自己安排喜歡做的事情，一定不要再額外一會兒做幾道題吧，做幾篇閱讀，慢慢孩子會覺得反正做完作業(yè)也不能玩兒，迫于家長的威嚴(yán)，孩子又不敢說。逐漸孩子就出現(xiàn)消極抵抗了。

簡便算法是小學(xué)數(shù)學(xué)中的重要組成部分，讓孩子掌握簡便計(jì)算的方法，是提高孩子計(jì)算速度的重要途徑。比較意識是解決問題的一個重要方向。解題時往往解決問題的途徑很多，這就要求善于選優(yōu)而從。

需要孩子對錯題的進(jìn)行詳細(xì)地分析。家長可以讓孩子對照答案，進(jìn)行改正并找到出錯的環(huán)節(jié)。然后再分析題目背后所考查的概念、性質(zhì)、定律等知識，及時彌補(bǔ)對知識掌握的不足。

小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算的方法應(yīng)靈活多樣，孩子可以通過湊整、調(diào)整計(jì)算順序、找到基準(zhǔn)數(shù)、利用補(bǔ)數(shù)、運(yùn)用運(yùn)算定律等多種方式，將計(jì)算過程進(jìn)行簡化。通過從多種解法中選擇合理的算法，達(dá)到算法最優(yōu)化。

孩子計(jì)算題總是錯的原因

1、孩子的專注能力不夠，一道復(fù)雜的計(jì)算題，可能要求3分鐘以上，甚至5分鐘以上的持續(xù)高度專注。但一些孩子實(shí)際上沒有這種高度專注能力。

2、孩子有畏難心理。認(rèn)為計(jì)算題枯燥乏味，每當(dāng)看到計(jì)算步驟繁多或數(shù)字較大的計(jì)算試題時，便會產(chǎn)生畏難情緒、厭煩情緒、缺乏恒心、耐心和信心，從而使得計(jì)算的正確率大打折扣。

3、孩子有不良習(xí)慣，包括不審題、不分析、一律口算不愿動筆演算、不喜愛打草稿、草稿隨意不規(guī)范、不正確使用草稿、省略步驟、書寫潦草、不及時驗(yàn)算和檢驗(yàn)、無簡算意識、計(jì)算中間不必要的過程或結(jié)果、不統(tǒng)計(jì)分析總結(jié)反思錯誤的原因等。

小學(xué)生的計(jì)算能力如何提高？收下這幾個小妙招，孩子不進(jìn)步都難

第一、重視基本的口算訓(xùn)練，口算既是筆算、估算和簡便去處的基礎(chǔ)，也是計(jì)算能力的重要組成部分。只有口算能力強(qiáng)，才能加快筆算速度，提高計(jì)算的正確率?？梢栽鰪?qiáng)孩子口算訓(xùn)練，增加計(jì)算本和口算本的練習(xí)。

第二、使孩子養(yǎng)成審題的習(xí)慣。要求孩子看清題目中的每一個數(shù)據(jù)和去處符號，去處順序，選擇合理的運(yùn)算方法。

第三、錯題本是很好的資源。一定要利用好，可以通過分析錯題找相似計(jì)算題型做專門強(qiáng)化訓(xùn)練。所以不要一味猛練，而是練一下，總結(jié)一下，再針對性練習(xí)，如果沒問題，可以把更多精力放在其他內(nèi)容上，數(shù)學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止計(jì)算。