精選回答

小學(xué)的數(shù)學(xué)在難度上還屬于初級(jí)階段，相對(duì)于來(lái)說(shuō)比較簡(jiǎn)單，學(xué)習(xí)是不分早晚的，只要孩子想學(xué)，基本上成績(jī)都是可以提高的，針對(duì)4年級(jí)數(shù)學(xué)不好還能跟上去嗎這個(gè)問(wèn)題，我們一起來(lái)聊一聊。

4年級(jí)數(shù)學(xué)不好還能跟上去嗎

1.分析原因：是孩子不喜歡數(shù)學(xué)，還是上課沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講造成數(shù)學(xué)成績(jī)不好。如果是孩子不喜歡數(shù)學(xué)，那就要培養(yǎng)孩子學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，有了濃厚的興趣，自然就會(huì)學(xué)好數(shù)學(xué)。如果孩子是上課不認(rèn)真聽(tīng)講，基礎(chǔ)知識(shí)太差也會(huì)造成數(shù)學(xué)成績(jī)不好，那就要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練，基礎(chǔ)上去了，數(shù)學(xué)也自然會(huì)學(xué)好。

2.培養(yǎng)出對(duì)數(shù)學(xué)的興趣：數(shù)學(xué)既枯燥又抽象，沒(méi)有吸引力也是正常的。作為家長(zhǎng)，應(yīng)該先培養(yǎng)孩子學(xué)數(shù)學(xué)的興趣。家長(zhǎng)可以把數(shù)學(xué)知識(shí)和日常生活聯(lián)系在一起，讓孩子覺(jué)得數(shù)學(xué)也很平易近人。比如說(shuō)，學(xué)加減法時(shí)，就想去玩具店買玩具，怎么買最省錢，最合適。學(xué)圖形時(shí)，就動(dòng)手畫，或者動(dòng)手剪。反正就是形象化一些，讓孩子喜歡它，并且覺(jué)得學(xué)好數(shù)學(xué)很有用。

3.上課效率一定要提高：上課掌握老師所講的知識(shí)點(diǎn)?；旧鲜菍W(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)、檢測(cè)的重點(diǎn)，在課堂上老師都能講過(guò)，如果不能把握課堂的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，每天都帶一點(diǎn)賬的話，長(zhǎng)期下來(lái)就困難了。因此不懂的地方一定要讓孩子馬上弄清楚，讓他多問(wèn)問(wèn)同學(xué)、家長(zhǎng)，當(dāng)然最好的辦法是請(qǐng)教老師。

4.查缺補(bǔ)漏：抽一周時(shí)間把試卷和作業(yè)里的全部錯(cuò)題摘抄到錯(cuò)題本上，深度分析并重做一遍，錯(cuò)題是最能直接暴露孩子學(xué)習(xí)難點(diǎn)的，抽兩周時(shí)間制定專項(xiàng)提升計(jì)劃。很多家長(zhǎng)也都明白，就是沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)。找到問(wèn)題就專項(xiàng)去突破，不理解的去學(xué)習(xí)如何用科學(xué)的方法幫助孩子理解，不熟練的就做相應(yīng)的鞏固練習(xí)題，反復(fù)反饋直到掌握。

5.鞏固復(fù)習(xí)，打好基礎(chǔ)：利用休息時(shí)間，把一二三年級(jí)的數(shù)學(xué)課本拿出來(lái)復(fù)習(xí)一遍，然后針對(duì)性的給孩子講解，哪些知識(shí)點(diǎn)是孩子沒(méi)有掌握的，記錄并整理好，反復(fù)給孩子講，直到他理解為止。也可以利用假期給孩子報(bào)個(gè)補(bǔ)習(xí)班，適當(dāng)?shù)难a(bǔ)一下也是有好處的。

6.學(xué)會(huì)解題策略：解題策略有很多，比如判斷題中用到比較多的舉例法，通過(guò)舉例來(lái)驗(yàn)證對(duì)錯(cuò)；選擇題中可以用排除法，把能排除的先排除；填空題中需要寫出算式的寫出算式，該有過(guò)程的就有過(guò)程，而不是憑感覺(jué)猜測(cè)；解決問(wèn)題中有些可以用畫圖法，通過(guò)形象的圖來(lái)解釋抽象的文字，便于理解題意。

4年級(jí)數(shù)學(xué)不好還能跟上去嗎？當(dāng)然可以的，只要培養(yǎng)出孩子對(duì)數(shù)學(xué)得興趣，有了興趣之后，孩子會(huì)自主的去學(xué)習(xí)，去鉆研，學(xué)習(xí)效率也會(huì)比較高，慢慢的會(huì)提高數(shù)學(xué)成績(jī)。