鄰居的孩子今年剛上一年級(jí)，前段時(shí)間悄悄給我說(shuō)，孩子上課回答經(jīng)常錯(cuò)誤，幾次小測(cè)驗(yàn)，成績(jī)都不理想，還抱怨孩子有點(diǎn)笨，那么，孩子上學(xué)太笨了怎么辦呢？
1、不重視孩子的生活習(xí)慣
飲食不規(guī)律，特別是沒(méi)有吃早餐的習(xí)慣，那么孩子上午就沒(méi)有足夠的碳水化合物，來(lái)支撐大腦的正常運(yùn)作，容易產(chǎn)生饑餓和疲憊，專(zhuān)注力很難集中，老師講得什么也自然聽(tīng)不進(jìn)去。
長(zhǎng)期熬夜的人都知道，經(jīng)常會(huì)感覺(jué)到渾渾噩噩、反應(yīng)遲鈍、記憶力下降。這是因?yàn)榇竽X處于半休眠狀態(tài)，在興奮和抑制兩種狀態(tài)間很難達(dá)到平衡。
2、不鍛煉孩子做家務(wù)的能力
做家務(wù)能夠讓孩子意識(shí)到，我是家庭的一份子，也要付出相應(yīng)的勞動(dòng)，通過(guò)自己的努力改變了周?chē)沫h(huán)境。讓孩子更加獨(dú)立和負(fù)責(zé)任，在今后的工作中，也會(huì)主動(dòng)積極地參與和付出。
3、不培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣
有的孩子從小沒(méi)有養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，導(dǎo)致理解能力也受限，老師說(shuō)的話理解起來(lái)吃力，做卷子有的題甚至理解不了，問(wèn)的是什么？學(xué)習(xí)成績(jī)自然上不來(lái)。
閱讀越多的孩子，語(yǔ)言表達(dá)、專(zhuān)注力、思維活躍性、共情能力都比同齡孩子更優(yōu)秀，一旦閱讀習(xí)慣養(yǎng)成，會(huì)拓寬孩子的視野、格局、見(jiàn)識(shí)，會(huì)促使他繼續(xù)閱讀。
4、不給予孩子充分的父母愛(ài)
父母的所作所為，很可能拉開(kāi)一道鴻溝，和孩子之間的距離越來(lái)越遠(yuǎn)，甚至讓孩子誤認(rèn)為，父母只關(guān)心成績(jī)和分?jǐn)?shù)，根本不在乎我的想法和我這個(gè)人，在親子關(guān)系上容易產(chǎn)生災(zāi)難性后果。
1、不要人前人后說(shuō)孩子笨
沒(méi)有哪個(gè)孩子是真的很笨，只要你用心發(fā)現(xiàn)，總會(huì)發(fā)現(xiàn)他很多的閃光點(diǎn)。而且你經(jīng)常說(shuō)自己孩子笨，你的孩子聽(tīng)到以后心里會(huì)怎么想？肯定會(huì)越來(lái)越自卑，從而變得越來(lái)越笨，成績(jī)更是沒(méi)有辦法得到提高，學(xué)位家長(zhǎng)的你就會(huì)更加心急，這是一個(gè)惡性貨循環(huán)。
2、不要責(zé)罵孩子
我們要相信這個(gè)世界上沒(méi)有笨與不笨的孩子，只有愿不愿意努力的孩子。學(xué)習(xí)不好的孩子你只能說(shuō)他志不在學(xué)習(xí)。責(zé)罵孩子會(huì)讓孩子有抵觸情緒，對(duì)孩子的身心各方面發(fā)展都不利。恨鐵不成鋼的心情大家都能理解，但是責(zé)罵孩子幾句就有用了嗎。
3、要多夸獎(jiǎng)孩子
這里說(shuō)的夸獎(jiǎng)并不是隨便夸夸，語(yǔ)言是一門(mén)技術(shù)活，家長(zhǎng)夸孩子的時(shí)候最好要夸的有理有據(jù)，說(shuō)出個(gè)一二三四五出來(lái)，孩子一聽(tīng)，真是這么回事，我原來(lái)這么厲害，從而極大的增加孩子的自信心。
對(duì)每個(gè)一正常的孩子來(lái)說(shuō)，沒(méi)有學(xué)不好的孩子，只有不合適的教育！孩子上學(xué)太笨了怎么辦，作為家長(zhǎng)應(yīng)該找出他們的天生麗質(zhì)、興趣愛(ài)好，對(duì)他們進(jìn)行個(gè)性化、富有耐心、慢慢地教育。