隨著孩子的逐漸成長(zhǎng)，自我意識(shí)的不斷增強(qiáng)，叛逆期也會(huì)隨之出現(xiàn)，初中至高中這個(gè)階段是孩子叛逆的高發(fā)期，家長(zhǎng)一定要提高重視。那么高三叛逆期的孩子應(yīng)該怎樣教育？
高三叛逆期的孩子應(yīng)該怎樣教育
1、正視孩子的逆反心理，不要抱有成見(jiàn)。如果遇到孩子的逆反心理特別強(qiáng)，一定要清楚，這是一種正常現(xiàn)象。父母要善于發(fā)現(xiàn)逆反心理中的創(chuàng)造性品質(zhì)和開拓意識(shí)，并合理引導(dǎo)。只要引導(dǎo)得當(dāng)，逆反心理是能夠在現(xiàn)代社會(huì)發(fā)揮積極作用的。
2、不和孩子爭(zhēng)吵，不為難孩子。處在叛逆期的孩子，他們會(huì)變得脾氣非常的暴躁，他們認(rèn)為父母所作的一切都是在違背他們的意愿，他們經(jīng)常會(huì)表現(xiàn)的無(wú)助，焦慮，孤獨(dú)等等，覺(jué)得沒(méi)有人可以懂自己內(nèi)心的世界，所以父母必須首先要理解孩子的這種情形。
3、給孩子空間和自由，嘗試主動(dòng)與孩子溝通。處于叛逆期的孩子慢慢會(huì)變得不再像小時(shí)候那么的粘著父母，而是自己經(jīng)常會(huì)尋找自己?jiǎn)为?dú)的空間，來(lái)發(fā)泄和表現(xiàn)自己，所以作為父母不要覺(jué)得孩子不如小時(shí)候懂事等等埋怨的心理，要更加的關(guān)系孩子，主動(dòng)和孩子溝通。
4、掌握正確的溝通方法，引導(dǎo)孩子走出不正確范圍。叛逆期的孩子他們經(jīng)常會(huì)表現(xiàn)的憤世嫉俗，覺(jué)得這個(gè)環(huán)境和這個(gè)社會(huì)就不屬于自己，他們總是表現(xiàn)的讓父母和家人都無(wú)法理解，如染各種顏色的頭發(fā)，說(shuō)他們同齡人只能聽懂的話語(yǔ)等等。
高三叛逆期的孩子主要表現(xiàn)
1、對(duì)不良傾向產(chǎn)生情感認(rèn)同
在一些青春期學(xué)生當(dāng)中，打架斗毆被看作是有膽量；與老師、領(lǐng)導(dǎo)公開對(duì)抗被視為有本事；哥們義氣等不良的行為傾向卻贏得了很多人的認(rèn)同。而對(duì)于樂(lè)于助人、愛(ài)護(hù)集體、愛(ài)護(hù)公物、遵守校規(guī)校紀(jì)的青春期學(xué)生則被肆意諷刺、挖苦，造成在集體氛圍里好人好事無(wú)人夸，不良傾向有市場(chǎng)，正不壓邪的局面。
2、對(duì)思想教育、遵章守紀(jì)要求的消極抵抗或否定有逆反心理的青春期學(xué)生，對(duì)于思想政治教育十分冷淡，認(rèn)為思想政治教育大而空、形式化，不符合青春期學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活。因此，對(duì)思想政治教育采取應(yīng)付，抵制、消極對(duì)抗的態(tài)度。對(duì)學(xué)校、教師的教育和學(xué)校制度，表現(xiàn)出一種不認(rèn)同、不信任的反向思考和無(wú)端否定。
3、對(duì)成人和家長(zhǎng)的抵觸情緒的明顯增強(qiáng)
青春期學(xué)生在生活上不愿受父母過(guò)多的照顧或干預(yù)，甚至產(chǎn)生厭煩的情緒；對(duì)一些事物是非曲直的判斷，不愿意聽從父母的意見(jiàn)，并有強(qiáng)烈的表現(xiàn)自己意見(jiàn)的愿望；對(duì)一些傳統(tǒng)的、權(quán)威的結(jié)論持異端，往往會(huì)提出過(guò)激的批評(píng)之詞。
高三是孩子學(xué)習(xí)的重要時(shí)期，家長(zhǎng)一定要時(shí)常關(guān)注孩子的情緒，一旦孩子出現(xiàn)叛逆的思想，就要及時(shí)制止或者想出方法引導(dǎo)孩子走出叛逆思想，正面學(xué)習(xí)。