青春期叛逆期是所以孩子通往成人之路必須經(jīng)過(guò)的一個(gè)階段，這個(gè)階段的孩子開(kāi)始逐漸產(chǎn)生自己的想法，有自己的一套行為準(zhǔn)則。這個(gè)時(shí)期一旦家長(zhǎng)用以前的方式教育孩子不加以調(diào)整，孩子就會(huì)覺(jué)得家長(zhǎng)不夠尊重自己，就會(huì)不愿意和家長(zhǎng)溝通交流。
孩子叛逆期父母應(yīng)該怎樣和孩子交流
1.盡量保持平常心
在孩子開(kāi)始叛逆的時(shí)候，家長(zhǎng)根本無(wú)需太過(guò)強(qiáng)硬，更不需要馬上去改變孩子，而是要學(xué)會(huì)去冷處理。不管孩子如何過(guò)激，家長(zhǎng)都要盡量平靜，甚至做到完全不搭理孩子。等到孩子冷靜下來(lái)之后，再去和孩子以一種平等的方式進(jìn)行溝通。
2.從孩子的角度來(lái)考慮問(wèn)題
要想真正能夠與孩子在正確的道路上交流，和孩子更好的溝通，最重要的，是需要換位思考。只有從多個(gè)角度出發(fā)，在孩子的位置上思考過(guò)問(wèn)題后，家長(zhǎng)才能真正明白，到底該如何與孩子更好的溝通。
3.充分尊重孩子
尊重孩子，以平等的身份和孩子交流、溝通，而不是對(duì)孩子進(jìn)行各種各樣的限制，這個(gè)不行，那個(gè)不許。給孩子足夠的時(shí)間和空間，對(duì)新鮮事物進(jìn)行探索，讓孩子感受到尊重與理解，可以從根本解決孩子的逆反心理。
4.給孩子做好表率
父母在日常生活中一定要嚴(yán)以律己，在孩子的心目中樹(shù)立一個(gè)良好的形象，要讓孩子感覺(jué)到自己的父母是最棒的，并為有這樣的父母而引以自豪。這就給父母與孩子進(jìn)行正常的交流和溝通奠定了一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
叛逆期的孩子不愿意和家長(zhǎng)溝通的原因
1.教育方法不妥
家長(zhǎng)過(guò)于嚴(yán)厲或許溺愛(ài)都會(huì)導(dǎo)致孩子的叛逆，過(guò)度的賞罰和約束也會(huì)引起他們的反擊和反感，過(guò)度的寬恕和縱容則會(huì)導(dǎo)致他們?nèi)鄙儇?zé)任感和自律性，而這正是咱們家長(zhǎng)需求知曉的。
2.自我意識(shí)繁榮的爆發(fā)
有些孩子青春期階段或許他的邊界，他會(huì)把別人的許多看法，強(qiáng)加于他自己個(gè)人身上。在這個(gè)時(shí)期，家長(zhǎng)慢慢地引導(dǎo)就好，那樣或許對(duì)他以后的生長(zhǎng)，表達(dá)他自己的看法和心情，都是有幫助的。
3.需求被疏忽，習(xí)氣不理不睬
假如孩子生長(zhǎng)過(guò)程中，許多言語(yǔ)或行為需求沒(méi)有得到回應(yīng)，這兒指的僅僅單純回應(yīng)而當(dāng)即得到滿足，那么別人對(duì)他發(fā)出資訊時(shí)，他就簡(jiǎn)單疏忽，且以為這是很正常的。孩子開(kāi)始的交往行為都是模仿來(lái)的，假如沒(méi)有得到爸爸媽媽的回應(yīng)，那么他也會(huì)覺(jué)得不需要回應(yīng)他人。
青春期孩子的心聲，值得每一位家長(zhǎng)深思
1.不關(guān)心孩子內(nèi)心的想法
孩子不是軀殼，孩子有靈魂孩子也有孩子的思想，孩子有大腦，孩子也會(huì)自己思考。
2.似乎只有大人的事才重要
所以，孩子有煩惱根本就不和他們說(shuō)，反正說(shuō)了也沒(méi)用。他們也不會(huì)重視孩子，也不會(huì)安慰，有時(shí)候甚至還會(huì)笑話，說(shuō)什么“這點(diǎn)兒小事有什么，沒(méi)關(guān)系”。
而他們用吼叫的口氣來(lái)教訓(xùn)孩子們就是循循善誘，在他們眼里。好孩子和壞孩子的區(qū)別只有一個(gè)現(xiàn)象可以證明，就是夠不夠聽(tīng)父母的話。
4.沒(méi)耐心聽(tīng)孩子的真實(shí)想法
他們總認(rèn)為很荒謬，是狡辯、找借口，許多事情他們根本不征求孩子的意見(jiàn)，也從來(lái)不愿聽(tīng)孩子的解釋。
5.跟孩子聊天，話題只有學(xué)習(xí)
在家里爸媽每天說(shuō)的最多的話就是要把學(xué)習(xí)搞好，什么成績(jī)了、作業(yè)了、考試了、分?jǐn)?shù)了。
6.用大道理代替心貼心的交流
然后把自己的思想傳輸給孩子，實(shí)際上只有孩子贊同他的觀點(diǎn)，他們才不會(huì)繼續(xù)說(shuō)下去。
如果孩子不贊同，他們就會(huì)一直往下說(shuō)，直到孩子很不樂(lè)意地接受為止。