家長們一致認(rèn)為叛逆期的孩子難以管教，但如果家長們對(duì)孩子的教育方式上不正確，很可能會(huì)加劇孩子叛逆的程度。那么，對(duì)叛逆期的孩子應(yīng)該怎樣正確教育？
對(duì)叛逆期的孩子應(yīng)該怎樣正確教育
1、父母要及時(shí)調(diào)整心態(tài)。叛逆期孩子的父母是最不好當(dāng)?shù)?，?jīng)?！俺粤Σ挥懞谩?！面對(duì)孩子的巨變，大人一定要有充分的心理準(zhǔn)備，調(diào)整自己的心態(tài)，不能孩子一不聽話自己就先沉不住氣。
一定要給孩子留有一定的空間，不要干涉過多。在青春期，孩子的身心正順應(yīng)自然的規(guī)律蓬勃成長，我們大人也要改變管教的態(tài)度和方法。
2、將心比心，從孩子的角度出發(fā)。當(dāng)孩子進(jìn)入叛逆期之后，父母最不應(yīng)該做的就是一味的責(zé)罵或者批評(píng)，而是要將心比心從孩子的角度進(jìn)行分析，這樣才可以理解孩子所作出的各種行為。如果只是一味的打罵，孩子可能會(huì)變得更加叛逆，最終起不到好的教育結(jié)果，甚至還會(huì)適得其反。
3、對(duì)孩子成長的過程中要用擺實(shí)事、講道理的方法。不要輕易對(duì)孩子的行為做出評(píng)價(jià)、發(fā)指令，要盡量引導(dǎo)孩子去思考。要多關(guān)心孩子的思想和行為，對(duì)于問題，應(yīng)通過談話、協(xié)商，取得相互間的溝通和理解，最后求得公正合理的答案。
4、做孩子的朋友，并不意味著要放棄原則，遷就孩子的錯(cuò)誤。家長可以發(fā)展孩子的興趣愛好的自由，但并非自由放任。應(yīng)該把握一定的尺度、提出嚴(yán)格的要求。孩子確是錯(cuò)了，就不能任何遷就，一定要嚴(yán)肅指出，并做出相應(yīng)的解釋，以免下次重犯。
如果是自己錯(cuò)了就敢于向孩子承認(rèn)。要用自己的言行、作風(fēng)給孩子做出表率，引導(dǎo)孩子形成良好的人格品質(zhì)。
5、主動(dòng)和孩子交流心里想法。與孩子溝通，目的是要增進(jìn)彼此的了解將自己的見解和要求向孩子說清楚讓孩子明白父母的意思，同時(shí)多傾聽孩子的心聲，互相傾聽，互相了解。這樣，才能了解孩子心中的所思所想，而后“對(duì)癥下藥”給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，使孩子健康成長。
叛逆期的孩子有哪些特點(diǎn)
1、產(chǎn)生成人感。表現(xiàn)為自我意識(shí)向獨(dú)立成熟方面發(fā)展。他們?cè)趯?duì)人、對(duì)事的態(tài)度、情緒情感的表達(dá)方式及行為等都有了很明顯的變化。
這時(shí)候的孩子比較渴望社會(huì)、學(xué)校、家長給予他們成人式的信任和尊重。由于初中生心理上的成人感及幼稚性并存，所以，表現(xiàn)出種種心理沖突和矛盾，具有明顯的不平衡性。
2、獨(dú)立性和依賴性。表現(xiàn)為增加對(duì)同伴關(guān)系的依賴，和父母之前的情感、行為互動(dòng)、觀點(diǎn)等有了隔離感，父母的榜樣作用在削弱。在對(duì)老師的態(tài)度上增加了保留和批評(píng)、懷疑的成分。他們對(duì)父母的依賴則表現(xiàn)為希望得到父母的理解和支持。
想要改變孩子的叛逆這幾個(gè)不良行為，家長一定要避免
1、家長經(jīng)常抓住孩子的錯(cuò)誤不放手。一些家長總是無意之中用否定的語氣來教育孩子，這樣的標(biāo)簽會(huì)使孩子感到十分的反感。要知道孩子不是圣人，不可能不犯錯(cuò)誤，但他們同樣有好的一面，家長們?yōu)楹尾环胚^孩子的弱點(diǎn)，抓住好的一面給予肯定的。
這樣他們也能夠在成長的道路上看到希望，更堅(jiān)定自己的信心。
2、不要硬碰硬。很多孩子在這個(gè)時(shí)期都會(huì)覺得“家長的思想已經(jīng)落伍了，是無法理解我的，因此你們說得就是不對(duì)”，往往在有不同意見的時(shí)候，家長越說不要去做，孩子就偏要去做。
那么為了避免一些比較極端的事情發(fā)生，建議家長采取比較柔和的態(tài)度，實(shí)在談不攏的情況下，可以擱置一晚去尋求其他的解決辦法，打罵、突然嚴(yán)格限制零用錢、把孩子關(guān)起來這些都不是好的解決辦法，反而可能會(huì)刺激到孩子做一些出格的事情。