孩子的成績問題一直是家長們比較關(guān)心的一個(gè)問題，因?yàn)楹⒆拥某煽兏叩筒⒉荒苡伤麄兛刂?，所以一旦孩子的成績開始下降，家長們很容易產(chǎn)生手足無措的感覺。那么兒子上初二了但成績下降了怎么辦？
兒子上初二了但成績下降了怎么辦
1、養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)習(xí)慣
上新課前，要自覺自主進(jìn)行課前預(yù)習(xí)，根據(jù)教材提示、課后習(xí)題，通過讀書，圈劃重要知識，標(biāo)注出難點(diǎn)和疑惑點(diǎn)，讓孩子批注出自己的思考和理解，嘗試做對應(yīng)的練習(xí)題，查閱與本節(jié)內(nèi)容相關(guān)的資料，加深對自學(xué)內(nèi)容的理解。
2、養(yǎng)成認(rèn)真聽講的習(xí)慣
幫助孩子養(yǎng)成認(rèn)真聽講積極思考的習(xí)慣，課堂上要專注認(rèn)真的聽講，根據(jù)老師的講解和引導(dǎo)，注重解決孩子預(yù)習(xí)中的疑難問題，積極參與教與學(xué)整個(gè)過程，在自學(xué)、討論、探究、練習(xí)、概括、判斷、分析、糾錯、綜合等活動中深度參與。
3、養(yǎng)成良好的復(fù)習(xí)習(xí)慣
要抓住一切可以利用的時(shí)間自覺自主的做好復(fù)習(xí)鞏固。復(fù)習(xí)過程要重在理解鞏固，力爭做到當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)當(dāng)天結(jié)清，不留欠賬。要重在梳理、歸納和整理，使前后所學(xué)的知識能夠形成知識鏈和知識體系，從而提升孩子分析、搜集、整理和運(yùn)用信息的能力。
4、養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣
把每一次作業(yè)都當(dāng)成一次考試。作業(yè)必須做到快速完成，杜絕拖沓，杜絕推延，要確保所做的每一道題都正確無誤。不僅要保證速度、準(zhǔn)確率，還要規(guī)范、干凈、整潔的完成每一次作業(yè)。
5、養(yǎng)成良好的自我矯正習(xí)慣
家長可以讓孩子根據(jù)自己平時(shí)作業(yè)與考試中出現(xiàn)的問題，有針對性的進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，加強(qiáng)孩子薄弱地方的強(qiáng)化訓(xùn)練，彌齊孩子的短板，總結(jié)方法規(guī)律，形成經(jīng)驗(yàn)和技能。
兒子上初二了但成績下降了的原因
1、基礎(chǔ)不扎實(shí)
平時(shí)考試就是用的所說的周測，用一節(jié)課的時(shí)間或者晚自習(xí)都可以完成，而且往往是對某一單元知識的測試，孩子估計(jì)剛學(xué)了記憶猶新，所以測試成績不錯，或許是用點(diǎn)小聰明，讓自己的成績可以如你所愿，同時(shí)免去了你的嘮叨。
2、心理素質(zhì)不好
有的孩子對于平時(shí)測驗(yàn)，不是很在乎，就像有的大人演講一樣，沒有人聽，運(yùn)用自如，一有人聽，就容易緊張，可能導(dǎo)致演講效果特別差。有的孩子就是這樣，一到考試，就睡不著了，上考場還緊張的發(fā)抖，更談不上正常發(fā)揮了。
3、家庭沒有良好的學(xué)習(xí)氛圍
孩子一回到家，家里不是在打麻將就是手機(jī)相伴，孩子耳邊是噪雜的麻將聲，或者是悄無聲息的各自眼盯手機(jī)，彼此不理。丟給孩子一句，寫作業(yè)去。試想想，這樣的氛圍孩子又怎么可以靜下心來寫作業(yè)呢！
關(guān)于孩子初二成績下降的問題，家長一定要予以重視，不管是因?yàn)槭裁丛颍家业椒椒ㄡ槍π越鉀Q，幫助孩子找到學(xué)習(xí)的樂趣，不要讓這個(gè)問題，影響到孩子的學(xué)習(xí)熱情。