很多孩子在初一的時候，數(shù)學(xué)成績非常優(yōu)秀，但是步入初二之后，數(shù)學(xué)成績就開始出現(xiàn)大幅度的下降，對于這種情況，家長先不要過于擔(dān)憂，只要找出孩子數(shù)學(xué)太差的原因，就能對癥下藥，幫助他們把成績提高上去。
兒子初二數(shù)學(xué)成績太差怎么辦
1、要認(rèn)真分析數(shù)學(xué)差的原因。如果是因?yàn)榛A(chǔ)較差，對所學(xué)知識無法較快的、很好的理解，導(dǎo)致成績越來越差，建議從基礎(chǔ)抓起，好好利用即將到來的兩個月時間，穩(wěn)扎穩(wěn)打，把基礎(chǔ)打扎實(shí)，逐步提高成績。
如果是孩子不愿意學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，上課不認(rèn)真，作業(yè)不愿做，那就要提升學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，對孩子的未來進(jìn)行規(guī)劃，產(chǎn)生學(xué)習(xí)動力才行，不然，不愿意學(xué)，做什么都是沒有效果的。
2、尋找學(xué)習(xí)方法和技巧。每個人的學(xué)習(xí)方法和技巧都有所不同，因此初中生應(yīng)該尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法和技巧。例如，有的學(xué)生喜歡畫圖解題，有的學(xué)生喜歡列式解題，還有的學(xué)生喜歡背公式，只有找到適合自己的方法，才能更好地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
3、培養(yǎng)邏輯能力。學(xué)生需要能從已知條件得到結(jié)論，需要一步步推理得出來，這一點(diǎn)大部分中小學(xué)教學(xué)做得都不好。為了應(yīng)試并且快速見效，學(xué)校讓大家對解題方法死記硬背，忽視了背后的邏輯性。而遇到所學(xué)的解題技巧沒有涵蓋的所謂難題，當(dāng)然就不會做了。
4、有問題及時解決，不能不懂裝懂。有問題及時解決是提高學(xué)習(xí)效率有效辦法之一，對于沒有學(xué)會的知識，不懂的題目，要及時向老師和同學(xué)求解。同時建立錯題本，學(xué)生要提醒自己同樣的錯誤不要犯第二次。
5、要給予孩子適當(dāng)?shù)墓膭?。尋找合適的契機(jī)，可以是孩子成績有一點(diǎn)提高，或者僅僅是做對一道題，在這個時候給予鼓勵，適時的鼓勵是最能激勵孩子的學(xué)習(xí)信心的，有了學(xué)習(xí)的信心成績自然會有提高。
初二數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)常見問題分析
1、忽視基礎(chǔ)。表現(xiàn)在：有些“自我感覺良好”的學(xué)生，常輕視初二數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識、基本技能和基本方法的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練。
經(jīng)常是知道怎么做就算了，而不去認(rèn)真演算書寫，反而對難題很感興趣，以顯示“水平”，好高騖遠(yuǎn)，重量輕質(zhì)，沒有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)和基本功，到考試時取得不了高分。
2、忽視初二數(shù)學(xué)作業(yè)或練習(xí)。表現(xiàn)在：缺乏對問題的深入思考，有時練習(xí)冊上的答案由于印刷錯誤，孩子們作業(yè)做完后核對答案時不相信自己的結(jié)論，把自己的答案一劃，把錯誤答案抄上；書寫規(guī)范性差。
3、周練考試出錯率高。表現(xiàn)在：一種是一時想不出怎么做，事后會做，臨場狀態(tài)不好；第二種是表面上會做，但由于審題不仔細(xì)，對概念理解不清，計(jì)算不準(zhǔn)確。
初二數(shù)學(xué)成績差怎么提高
深刻理解概念。概念是數(shù)學(xué)的基石，學(xué)習(xí)概念（包括定理、性質(zhì)）不僅要知其然，還要知其所以然，許多初二同學(xué)只注重記概念，而忽視了對其背景的理解，這樣是學(xué)不好數(shù)學(xué)的，對于每個定義、定理，學(xué)生必須在牢記其內(nèi)容的基礎(chǔ)上知道它是怎樣得來的，又是運(yùn)用到何處的，只有這樣，才能更好地運(yùn)用它來解決問題。
將課本上的內(nèi)容學(xué)透徹。建議學(xué)生在記課本上知識點(diǎn)的時候要注意方法技巧，最好不要逼迫自己死記硬背，畢竟數(shù)學(xué)學(xué)科的理科性較強(qiáng)，如果學(xué)生不能深刻的理解，就很難在做題的時候做到隨機(jī)應(yīng)變。如果學(xué)生不知道如何下手，可以先將數(shù)學(xué)書上的內(nèi)容從頭到尾讀幾遍，相信你會在閱讀的過程中有很大的收獲。