初二是孩子叛逆厭學(xué)的高發(fā)期，因?yàn)槌醵暮⒆幼晕乙庾R已經(jīng)非常強(qiáng)了，此時(shí)的他們會思考自己為什么學(xué)習(xí)？如果孩子沒有正確的找到自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，孩子的興趣自然而然的會降下來，從而也會導(dǎo)致成績的下降。
初二男孩成績下降怎么辦
1、家長要樹立孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo)。端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，通過多種手段培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，幫助孩子有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度面對學(xué)習(xí)，不要害怕學(xué)習(xí)困難。
2、填補(bǔ)知識上的漏洞。如果是知識上的，就認(rèn)真再把對應(yīng)的內(nèi)容從頭到尾過一遍，在本上記下來，幾天復(fù)習(xí)一次，這點(diǎn)在英語、語文字音字形題上特別突出，這兩方面知識零碎易忘，只有不斷復(fù)習(xí)鞏固強(qiáng)化，才能徹底記好，而不是似懂非懂（語文字詞越早開始積累越好，不然最后很受影響）。
3、幫孩子改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。到了初二，課程數(shù)目更多了，內(nèi)容更深了，難度更大了，作業(yè)更多了，孩子也懵了。大部分的孩子對于這些課程是心里打鼓的，因此，家長、老師要引導(dǎo)孩子掌握一套完整的學(xué)習(xí)方法，才能從根本上解決孩子的學(xué)習(xí)問題。
4、培養(yǎng)孩子刻苦。首先，家長要正確認(rèn)識“會玩才會學(xué)習(xí)”、“快樂學(xué)習(xí)”。我認(rèn)為應(yīng)這樣認(rèn)識：“會學(xué)習(xí)才會玩”，“學(xué)習(xí)快樂”。其實(shí)，只有會學(xué)習(xí)的孩子才會有真正的、長久的快樂。
其次，要培養(yǎng)孩子的忍耐力！“勤奮”里面包含的內(nèi)容太多。首先是要有主觀愿望，有一個(gè)自己去努力的目標(biāo)，其次是控制力和忍耐力。把主觀的愿望，和控制力，和忍耐力融合為一體，就成為一個(gè)人的意志力。
初二男孩成績下降的原因
1、學(xué)習(xí)邏輯思維還轉(zhuǎn)變過來。小學(xué)是學(xué)生時(shí)代比較平穩(wěn)的時(shí)期，一般不會出現(xiàn)什么大問題。主要努力學(xué)習(xí)，聽老師和家長的話取得好成績不太難。然而這種“美好”的背后，不少學(xué)生已經(jīng)種下了初二分化的“種子”。
2、初二是厭學(xué)情緒的高發(fā)期。很多家長不明白，孩子在小學(xué)初一還很聽話，老師留的作業(yè)按時(shí)完成，怎么到了初二就討厭學(xué)習(xí)，不按時(shí)寫作業(yè)，甚至對家長的一些囑咐也開始有厭煩情緒。其實(shí)這是他開始思考學(xué)習(xí)意義了，如果他找不到學(xué)習(xí)的原因，就自然沒有動(dòng)力學(xué)下去。
3、沒有養(yǎng)成中考要求的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對于初中生來講，學(xué)習(xí)的動(dòng)力主要取決于學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)克服困難的毅力。由于小學(xué)的知識比較簡單，很多同學(xué)不用很努力也可以學(xué)得不錯(cuò)。但是整個(gè)初二的知識量是小學(xué)六年的兩倍。
這個(gè)時(shí)候不努力是學(xué)不好的，學(xué)生剛剛進(jìn)入初二心智發(fā)展還不成熟，困難面前找不出解決困難的方法，容易自我放棄。
如何幫助孩子及時(shí)適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)
合理的安排學(xué)習(xí)時(shí)間。初中和小學(xué)最大的變化就是學(xué)習(xí)的科目增多了，難度變大了，所以很多孩子可能會非常不適應(yīng)突然變得繁重的學(xué)習(xí)，所以才導(dǎo)致成績下降的。
這時(shí)候，作為家長的我們，一定要幫助孩子合理的安排好每天的學(xué)習(xí)時(shí)間，什么時(shí)間學(xué)習(xí)、什么時(shí)間需要適當(dāng)?shù)姆潘梢幌碌鹊龋@些事情都要分配好，這樣孩子學(xué)習(xí)起來才不會手忙腳亂，適當(dāng)?shù)囊材軠p輕一部分學(xué)習(xí)的壓力，那么自然也就能慢慢的適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)了。
提前要預(yù)習(xí)。很多孩子進(jìn)入初中之后，可能學(xué)習(xí)的狀態(tài)還沒有從小學(xué)的時(shí)候脫離出來，比如每節(jié)課所學(xué)的知識，家長們一定要引導(dǎo)孩子，提前做好復(fù)習(xí)準(zhǔn)備工作，把被動(dòng)的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)學(xué)習(xí)；
而且，當(dāng)孩子們對需要學(xué)習(xí)的知識養(yǎng)成了提前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣之后，那孩子們在課堂上的學(xué)習(xí)難度將會大大降低，因?yàn)樘崆鞍阎R點(diǎn)捋了一遍，哪些知識點(diǎn)理解了，那學(xué)知識點(diǎn)沒聽過，這樣一來孩子們在課堂上就是帶著問題去學(xué)習(xí)，自然也就更加容易理解老師所教授的知識點(diǎn)，大大提升了課堂的學(xué)習(xí)效率。