五年級孩子不寫作業(yè)怎么教育？我們要讓孩子知道，學(xué)習(xí)不是為了家長，而是為了自己。是為了讓他在以后的生活中有更多的選擇性，而不是只能等著被生活選擇。
五年級孩子不寫作業(yè)怎么教育
1、家長要懂得克制自己的脾氣
在孩子不寫作業(yè)的問題上，家長要懂得剖析孩子的內(nèi)心想法，才可以針對性地解決問題。孩子有恃無恐地不寫作業(yè)，是因?yàn)樗溃议L一定會催著自己寫。當(dāng)自己實(shí)在不會寫的時(shí)候，家長還會給自己提供幫助。家長要做的，就是不走尋常路，讓孩子摸不著你的套路。
故意不去管孩子，當(dāng)孩子的作業(yè)堆積到一定程度時(shí)，自己會給自己一種壓迫感，從而促使自己完成作業(yè)。
2、激勵(lì)孩子，培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力
孩子不愿意學(xué)習(xí)的原因是什么？不難得知，因?yàn)樽鲎鳂I(yè)、學(xué)習(xí)，在短期內(nèi)并不能收到較大的成就感，甚至這個(gè)過程對孩子來說是痛苦的。
也正是因?yàn)槿绱?，孩子們更愿意選擇去玩游戲或是做其他事情，因?yàn)檫@些事情至少能夠讓孩子們看到短期內(nèi)的收效，至少需求能夠快速得到滿足。
因此，建議家長們可以對孩子實(shí)行激勵(lì)機(jī)制，而且這個(gè)激勵(lì)一定要讓孩子覺得，我稍微努力一下就能夠獲得，而不是給孩子設(shè)定遙遙無期的目標(biāo)。
3、教給孩子時(shí)間管理
定一個(gè)鬧鐘，一次定25分鐘，定5分鐘休息時(shí)間?；蛘邚木W(wǎng)上下載一個(gè)番茄土豆，讓孩子有個(gè)時(shí)間概念。專心做完就可以休息了。
同時(shí)也可以和孩子做比賽，父母也寫作業(yè)，看誰寫的快，當(dāng)然不能用右手，用右手對孩子來說失去公平。用左手寫字，你們起點(diǎn)是一樣的，看看你的速度和孩子比會是怎樣的？
也可以不是比作業(yè)，比如，爸爸做飯啊，拖地啊，你干這件事和孩子做作業(yè)去比誰先做完。
孩子不愿意寫作業(yè)的原因
1、做題沒順序，總在亂找東西
一會找找橡皮，一會找找鉛筆，本來是一個(gè)小時(shí)就能做完的作業(yè)，他就要花兩個(gè)小時(shí)甚至更多。而且一會寫幾道語文題，一會再去做做數(shù)學(xué)題，不按照順序來。
2、橡皮綜合癥
還有的孩子寫作業(yè)特別慢，寫的字稍微有一點(diǎn)點(diǎn)不整齊或者不干凈的地方，就會馬上擦掉重寫，有時(shí)甚至把本子擦破了，如同強(qiáng)迫癥一般。
3、對學(xué)習(xí)不感興趣，做作業(yè)吃力
本身的基礎(chǔ)就差，上課老師講的很多知識點(diǎn)還沒有消化吸收，做作業(yè)的時(shí)候自然就很費(fèi)勁。一個(gè)人干著自己頭疼的事，他當(dāng)然不可能主動，當(dāng)然是能拖則拖呀！
4、注意力不集中：無關(guān)動作多
寫作業(yè)時(shí)總是東看西看，磨磨蹭蹭，一會兒玩橡皮，一會兒吃鉛筆，要么咬手指，而且寫一會兒就起來溜達(dá)一圈，到外摸摸看看。