上學(xué)是很多孩子出人頭地的重要出路，家長(zhǎng)們?yōu)榱俗尯⒆咏邮芎玫慕逃?，竭盡全力，然而有些孩子在學(xué)習(xí)的過程中遇到一些問題，如厭學(xué)、社交、壓力大等，他們慢慢出現(xiàn)輟學(xué)的念頭，孩子輟學(xué)將對(duì)人生產(chǎn)生很大的影響，家長(zhǎng)還需幫助孩子分析利弊。
19歲不上學(xué)有什么出路
19歲的孩子已經(jīng)不上學(xué)了，不過這個(gè)時(shí)候的孩子已經(jīng)成年了，他可以選擇打工，可以選擇創(chuàng)業(yè)，父母也可以繼續(xù)做孩子的思想工作，讓孩子去學(xué)一門技術(shù)。
1、可以選擇參加社交活動(dòng)或社區(qū)服務(wù)，拓展自己的社交圈和人際關(guān)系。
2、參加興趣班或課程，學(xué)習(xí)新的技能或知識(shí)，提高自己的綜合素質(zhì)。
3、可以選擇兼職或?qū)嵙?xí)，積累工作經(jīng)驗(yàn)并賺取一定的經(jīng)濟(jì)收入。
4、可以開展志愿活動(dòng)，參與公益事業(yè)，貢獻(xiàn)社會(huì)。
但是，現(xiàn)在是知識(shí)型社會(huì)，孩子若在此時(shí)輟學(xué)，可能會(huì)影響以后的發(fā)展和生活質(zhì)量，家長(zhǎng)要幫助孩子分析利弊，解決孩子生活中遇到的問題，盡量讓孩子完成學(xué)業(yè)。
19歲孩子叛逆厭學(xué)怎么管教
1、站在對(duì)方角度進(jìn)行思考，家長(zhǎng)要嘗試站在女兒的角度想問題，思考如果自己處于現(xiàn)在這種情況，會(huì)如何處理，嘗試了解對(duì)方的想法。
2、多交流，家長(zhǎng)也可以和女兒進(jìn)行交流，要注意平心靜氣地溝通，如果當(dāng)面說話有些困難，也可以選擇進(jìn)行書信交流，了解內(nèi)心的想法后，叛逆表現(xiàn)也會(huì)有所緩解。
3、保持平等相處，家長(zhǎng)不要總是以自己是過來人的角度來傳授經(jīng)驗(yàn)，要盡量平等地和女兒進(jìn)行相處，可以減輕女兒的束縛感，從而拉近彼此之間的距離，也就有助于解決問題，避免問題進(jìn)一步加重。
4、多一些鼓勵(lì)和尊重，鼓勵(lì)孩子善于表達(dá)自己的內(nèi)心想法，積極的和父母進(jìn)行溝通和交流，不能夠?qū)⒆约旱呢?fù)面情緒壓抑在心底里，或者大聲叫喚、大生爭(zhēng)吵。如果是因?yàn)樘貏e著急說出來傷人的話語，有可能會(huì)讓父母特別傷心。只有孩子意識(shí)到交流的重要性，積極的表達(dá)，才能夠緩解親子之間的關(guān)系緊張問題。
5、一定要使用多種方法讓孩子愛上學(xué)習(xí)，比如帶孩子去參加展覽，或者帶孩子看博物館、動(dòng)物園，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)孩子有更多的探索的欲望。
6、家長(zhǎng)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。現(xiàn)在孩子開始厭學(xué)了，感覺到學(xué)習(xí)是枯燥無味的，學(xué)習(xí)壓力很大。家長(zhǎng)就要和孩子交流問題，了解孩子的內(nèi)心世界，知道孩子厭學(xué)的原因是什么？幫助孩子想辦法解決學(xué)習(xí)中遇到的問題，端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，重新激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，逐步走上學(xué)習(xí)的軌道。
如何激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣
1、樹立榜樣，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)習(xí)要表現(xiàn)出興趣來。如果孩子讓家長(zhǎng)讀一個(gè)故事，家長(zhǎng)表現(xiàn)出對(duì)書完全沒興趣的態(tài)度，甚至說：“我才沒工夫看這些沒用的東西呢！”這對(duì)孩子的學(xué)習(xí)積極性是一種沉重地打擊。愛看書，愛問為什么的家長(zhǎng)，往往也能帶動(dòng)孩子去學(xué)習(xí)。正所謂，活到老，學(xué)到老，在任何時(shí)期都應(yīng)該學(xué)習(xí)。
2、接觸大自然，開闊視野。家長(zhǎng)可以經(jīng)常帶孩子到大自然中觀察日月星辰、山川河流。通過對(duì)自然界的好奇，可以將這些好奇心運(yùn)用于學(xué)習(xí)，更加主動(dòng)地提高了孩子的學(xué)習(xí)興趣。
3、多表揚(yáng)。學(xué)習(xí)上的表揚(yáng)不是簡(jiǎn)單的泛泛而談，要落在具體的進(jìn)步上，每次進(jìn)步都要許愿來的基礎(chǔ)做比較，讓他知道自己獲得的表揚(yáng)是自己努力的結(jié)果。
4、形式多樣的學(xué)習(xí)。不是每天盯著書本才是學(xué)習(xí)，可以讓孩子在生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，比如去超市，比如區(qū)觀察寫作文等等。
5、控制使用電子產(chǎn)品的時(shí)間。孩子使用電子產(chǎn)品，一般是用于玩游戲和看視頻，對(duì)于學(xué)習(xí)的幫助并不大。家長(zhǎng)應(yīng)加強(qiáng)引導(dǎo)，控制孩子使用電子產(chǎn)品的時(shí)間，避免孩子沉溺于電子產(chǎn)品而不愛學(xué)習(xí)。
6、建立正面的學(xué)習(xí)氛圍。我們需要營(yíng)造一個(gè)積極、正面的學(xué)習(xí)氛圍。這包括給孩子提供一個(gè)安靜、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)孩子問問題、探索新知識(shí)，以及表揚(yáng)孩子的學(xué)習(xí)成果。家長(zhǎng)的態(tài)度和行為對(duì)孩子的學(xué)習(xí)興趣有很大的影響，所以我們需要以身作則，讓孩子感受到學(xué)習(xí)是一件有趣和值得追求的事情。