初中的孩子年齡還比較小，這個(gè)階段的孩子意志力不強(qiáng)，很容易就會受到外界的影響。當(dāng)手機(jī)上網(wǎng)、手機(jī)游戲給孩子帶來了不一樣的樂趣之后，孩子可能就會慢慢沉迷其中。
初中生可以用手機(jī)嗎
初中生的孩子，究竟是有手機(jī)好還是沒有手機(jī)好。答案只有兩個(gè)。要么給孩子用手機(jī)，要么不給孩子用手機(jī)。
1、給孩子用手機(jī)的情況
孩子的自制力挺強(qiáng)，能科學(xué)使用手機(jī)，不玩游戲，并能利用網(wǎng)上的學(xué)習(xí)資源進(jìn)行有效學(xué)習(xí)，不沉溺于上網(wǎng)。上課不玩手機(jī)，下課也不玩手機(jī)。
手機(jī)僅作為與家長老師聯(lián)系的一種工具，同時(shí)，也借助手機(jī)，解決一些學(xué)習(xí)上的困難?？荚嚂r(shí)，絕不利用手機(jī)作弊。這樣的學(xué)生，在初二初三買手機(jī)，利大于弊，可以考慮給孩子手機(jī)。
2、不給孩子用手機(jī)的情況
如果孩子沉溺于玩手機(jī)里面的游戲。上課玩，下課玩，吃飯玩，甚至走路時(shí)還在玩，晚上該睡覺時(shí)不睡覺，熬夜玩手機(jī)，白天上課卻睡覺。如果這樣，作為家長，最明智的辦法別給孩子用手機(jī)。
作為家長，一定要給家里初中生的孩子溝通，講清為什么不買手機(jī)的原因。可以舉一些使用手機(jī)不當(dāng)，缺乏自制力，原來成績挺優(yōu)秀的學(xué)生，一落千丈，最后失去了上好高中，上好大學(xué)的機(jī)會的反面例子。
人生一步錯(cuò)，一生難彌補(bǔ)。讀書求學(xué)要忍得住寂寞，肯坐冷板凳，不怕吃苦，不畏難，將來才能過上有品位的好生活。告訴孩子，讀書時(shí)，同學(xué)之間要比勤奮，比進(jìn)步，比自律，比自信，比探索。
初中生使用手機(jī)的弊端
1、學(xué)業(yè)受影響
過度玩手機(jī)會分散學(xué)生的注意力，使他們無法集中精力學(xué)習(xí)和完成作業(yè)。這可能導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降和學(xué)習(xí)效率降低。
2、社交障礙
過度沉迷于手機(jī)游戲或社交媒體可能導(dǎo)致學(xué)生與現(xiàn)實(shí)世界的社交脫節(jié)。他們可能會失去面對面交流、建立人際關(guān)系的能力，影響與他人的互動和社交技巧的發(fā)展。
3、注意力不集中
長時(shí)間玩手機(jī)可能導(dǎo)致學(xué)生的注意力彌散，缺乏專注力和持久力。這會對學(xué)習(xí)和完成任務(wù)產(chǎn)生負(fù)面影響，同時(shí)也可能對認(rèn)知和學(xué)習(xí)能力產(chǎn)生長期影響。
4、影響視力
長時(shí)間使用手機(jī)，尤其是在光線不足的環(huán)境下，容易導(dǎo)致視力下降，引發(fā)近視、散光等眼部問題。
5、影響心理健康
過度使用手機(jī)可能導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)成癮，影響心理健康。此外，過度關(guān)注虛擬世界，可能導(dǎo)致現(xiàn)實(shí)生活中的人際關(guān)系受到影響，誘發(fā)心理問題，如抑郁、焦慮等。
初中生手機(jī)如何管控
1、設(shè)定限制
與學(xué)生一起制定使用手機(jī)的規(guī)則和限制，例如每天只能使用一定時(shí)間，或者只能在特定場合使用。
2、鼓勵多樣化的活動
鼓勵學(xué)生參加各種戶外活動、體育運(yùn)動、文化活動等，以減少對手機(jī)的依賴。
3、建立家庭規(guī)則
在家中建立使用手機(jī)的規(guī)則，例如吃飯時(shí)不能使用手機(jī)，睡覺前必須停止使用手機(jī)等。
4、加強(qiáng)溝通
與學(xué)生保持良好的溝通，了解他們使用手機(jī)的原因和需求，并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和支持。
5、使用家長控制軟件
使用家長控制軟件來限制學(xué)生對手機(jī)的使用，例如限制訪問特定網(wǎng)站、限制使用時(shí)間等。