手機(jī)的發(fā)展，再給人們帶來便利的同時(shí)，也出現(xiàn)了一些弊端，越來越多的孩子沉迷于手機(jī)之中，荒廢學(xué)業(yè)，這是很多做家長(zhǎng)的都不希望看到的。下面我們來詳細(xì)了解下初中生可以擁有自己的手機(jī)嗎？
初中生可以擁有自己的手機(jī)嗎
不可以。
1、部分學(xué)生的自控能力都還是非常有限的，面對(duì)各類誘惑的抵擋能力非常弱，學(xué)生拿到手機(jī)后，不可避免地會(huì)沉迷短視頻、手機(jī)游戲。
2、孩子還沒有自己的獨(dú)立思維，網(wǎng)絡(luò)上有一些不良的信息、畫面會(huì)影響到孩子。孩子為未成年，思想不成熟，而今網(wǎng)絡(luò)上有一些人為了自身的利益，而在網(wǎng)上發(fā)一些不良的信息、畫面，以此博得大家的眼球。
而孩子看了之后，會(huì)被這些不良的東西影響，他們可能會(huì)去學(xué)習(xí)，尋求生活中的刺激，久而久之，孩子就會(huì)走上了不歸路。
防止初中生沉迷手機(jī)家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做
1、放低家長(zhǎng)姿態(tài)，與孩子進(jìn)行溝通。青少年的內(nèi)心往往有種“成人感”，他們渴望自己的想法、行為、態(tài)度得到周圍人的認(rèn)可，如果家長(zhǎng)還是把他們當(dāng)成小孩子去對(duì)待，他們自然會(huì)用不成熟的方式來回應(yīng)、反抗家長(zhǎng)。
對(duì)此，家長(zhǎng)可以試著從孩子的角度與孩子進(jìn)行溝通，鼓勵(lì)孩子說出自己的想法，明確孩子沉迷手機(jī)的原因，然后耐心引導(dǎo)孩子明確沉迷手機(jī)的不良影響。
2、規(guī)定孩子使用手機(jī)的時(shí)間。手機(jī)作為現(xiàn)代生活中不可缺少的一部分，我們不可能限制孩子使用，但是我們可以幫助孩子控制好時(shí)間。平時(shí)可以與孩子一同協(xié)商玩手機(jī)的時(shí)長(zhǎng)、次數(shù)，作為必須遵守的規(guī)則，如若違反，可以承擔(dān)家務(wù)作為責(zé)罰手段。
只要一直保持這種規(guī)則，孩子就會(huì)逐漸習(xí)慣的，這對(duì)培養(yǎng)孩子的自控力也是有好處的，畢竟孩子都沒什么自制力，還是需要父母通過在生活中幫孩子遵守規(guī)則。
3、培養(yǎng)孩子興趣愛好。培養(yǎng)孩子其他興趣愛好，讓孩子明白世界上不只是只有游戲能夠給人帶來快樂。比如讓孩子學(xué)會(huì)畫畫、或者是愛上閱讀等，都能夠讓孩子把放在游戲上的注意力分出來，放到更值得花時(shí)間去做的事情上。
初中生過度使用手機(jī)的危害
1、浪費(fèi)寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間。中學(xué)生課外的時(shí)間并不多，有些學(xué)生會(huì)見縫插針，一有時(shí)間就拿起手機(jī)玩，結(jié)果就會(huì)越玩越想玩，越不想進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。別的同學(xué)利用時(shí)間好好休息或認(rèn)真地復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，自己卻興奮地聊起升級(jí)打怪，這種學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績(jī)能提高嗎？
2、影響親子關(guān)系。中學(xué)生愛玩手機(jī)，父母必然著急上火，拔網(wǎng)線、砸手機(jī)，爭(zhēng)吵責(zé)罵……處在一個(gè)不和諧的親子關(guān)系中，在被逼學(xué)習(xí)的環(huán)境下能獲得學(xué)習(xí)的進(jìn)步嗎？