二年級的孩子粗心大意是很正常的現(xiàn)象，想要其改變需要一定的時間，家長們不要操之過急，耐心的引導(dǎo)，逐步幫助孩子養(yǎng)成自信認(rèn)真的好習(xí)慣。
二年級學(xué)生粗心怎么改正
1、向孩子講解粗心大意的危害，幫助他們遠(yuǎn)離這個壞習(xí)慣。對于孩子來說，他們經(jīng)歷很少，理解能力也不強(qiáng)，因此很難認(rèn)識到粗心大意帶來的危害。這也是孩子當(dāng)中很多人存在粗心大意這個壞習(xí)慣的根本原因。
作為老師和家長的責(zé)任之一，就是向這些小朋友講解粗心大意所帶來的危害，幫助他們遠(yuǎn)離這種壞習(xí)慣，從而幫助孩子們發(fā)展進(jìn)步。
2、幫助孩子建立起做事認(rèn)真細(xì)心的好習(xí)慣，使他們健康成長。對于孩子來說，單純給他們講解粗心大意的危害是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有幫助他們建立起做事認(rèn)真細(xì)心的良好習(xí)慣，才是對他們最有意義的。
對于老師和家長來說，通過相關(guān)引導(dǎo)教育，幫助這些低年級孩子逐漸養(yǎng)成做事認(rèn)真負(fù)責(zé)、細(xì)心細(xì)致的良好習(xí)慣，對他們的成長才最有好處。
3、家長和老師以身作則，給小朋友樹立學(xué)習(xí)的榜樣。在對孩子進(jìn)行培養(yǎng)教育的過程中，身教重于言傳。老師和家長用自己的實(shí)際行動給孩子樹立起學(xué)習(xí)的榜樣，對孩子的教育作用是最大的，也是效果最明顯的。
具體來說，在幫助孩子改正粗心大意的缺點(diǎn)這個問題上，老師和家長在日常的一言一行都會給孩子留下深刻印象，進(jìn)而對孩子產(chǎn)生非常大的影響，使他們遠(yuǎn)離粗心大意，更早建立起認(rèn)真細(xì)心的良好習(xí)慣，能夠更健康地成長。
4、保持耐心。對孩子粗心這個毛病，做家長的千萬急不得。如孩子做錯題后，和她一起分析原因，查找不足。孩子在改正粗心的毛病中會有反復(fù)。所以家長一定要有耐心，特別是千萬不要打孩子，體罰孩子。
它會帶來非常負(fù)面的后果。因為你的行為不是在糾正，反而是強(qiáng)化。只有孩子真正入腦入心，才會正視并改正。
二年級的孩子考試經(jīng)常粗心的主要原因
1.看錯題目。小孩子的思維是跳躍性的，他很容易在看題目的時候跳過幾個字眼，或者把+看成-，3看成5，又或者因為慣性思維把題目理解成自己想象的樣子，就理所當(dāng)然的做錯了。
2.不良習(xí)慣導(dǎo)致。有的孩子在草稿紙上算對了，但抄到本子上抄錯了。還有的草稿紙上的數(shù)字排列得亂七八糟，找不到自己需要的答案。還有卷面不整潔、涂涂改改也容易造成視覺遺漏。這些都是不良習(xí)慣導(dǎo)致的。
3.熟練度不夠。所謂熟練度，可以想象一下我們成年人，做小學(xué)一年級的計算題，每一題其實(shí)對我們來說都很簡單。但是當(dāng)我們在計時的情況下完成1000題，并不一定全對。如果平時經(jīng)常做計算類的工作，很可能做得又快又準(zhǔn)；如果平時疏于做簡單計算的人，很可能又慢又錯誤百出。
小學(xué)二年級孩子經(jīng)常存在的問題
1、情緒控制能力差，容易哭鬧。二年級的孩子在面對小學(xué)嚴(yán)肅的學(xué)習(xí)環(huán)境時，很容易產(chǎn)生壓力，變得緊張，短期內(nèi)不能很快的適應(yīng)。
2、自控能力差。孩子們天性好動，總是坐不住，經(jīng)常在上課期間做一些與課堂上無關(guān)的小動作，甚至與他人說小話，影響課堂紀(jì)律。
3、不能獨(dú)立完成作業(yè)。二年級的孩子普遍比較貪玩，認(rèn)識不到學(xué)習(xí)的重要性，面對每日作業(yè)，總是要做家長的催促下才能完成。