語(yǔ)文是一切學(xué)科的基礎(chǔ)，換句話說(shuō)，語(yǔ)文如果學(xué)不好，那么想要更深挖掘理化生題目背后隱藏的考點(diǎn)，那就更加不易，所以當(dāng)孩子的語(yǔ)文成績(jī)差的時(shí)候，家長(zhǎng)一定要及時(shí)關(guān)注，想辦法幫助孩子去提高。
孩子上初中語(yǔ)文成績(jī)差怎么辦
1、培養(yǎng)語(yǔ)文興趣。學(xué)習(xí)語(yǔ)文并非枯燥無(wú)味的任務(wù)，而是一種極具趣味性和挑戰(zhàn)性的知識(shí)體系。因此，學(xué)生需要在日常生活中，多閱讀各類(lèi)好書(shū)好文，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣和興趣。同時(shí)，要注意語(yǔ)文課堂的積極參與和思考，積極發(fā)言，不放過(guò)任何一個(gè)與語(yǔ)文有關(guān)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
2、注重語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的把握。語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)不僅僅是指字詞，字詞知識(shí)其中的一點(diǎn)而已。語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的范疇很廣，它包括字、詞、句、段、篇等方方面面的知識(shí)，通過(guò)讓學(xué)生掌握語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力。
所以，學(xué)生要認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)文，扎扎實(shí)實(shí)的積累和把握語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)，這是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，沒(méi)有任何捷徑可走。
3、學(xué)會(huì)快速閱讀。在實(shí)際學(xué)習(xí)中，許多同學(xué)不甚閱讀，更不用說(shuō)大量的閱讀課外書(shū)籍。長(zhǎng)期下去造成的結(jié)果是不會(huì)讀書(shū)，沒(méi)有形成熟練的閱讀技能，對(duì)學(xué)習(xí)的發(fā)展造成嚴(yán)重障礙。
這里我所講的閱讀技能并不是指能簡(jiǎn)單的讀，而是指在閱讀的同時(shí)能思考。在思考的同時(shí)能閱讀的能力，是指能夠根據(jù)文章的不同的文體、內(nèi)容、表現(xiàn)形式迅速分清文章主次、把握書(shū)中內(nèi)容的一種技能。
4、做好筆記。好記性不如爛筆頭，記筆記是一種良好的聽(tīng)課習(xí)慣，好筆記不是全記，不是漏記，不能只聽(tīng)不記，更不能只記不聽(tīng)。可以記在課本上、教學(xué)內(nèi)容附近，這樣記錄的內(nèi)容不易丟失，又易和學(xué)習(xí)內(nèi)容相聯(lián)系，既實(shí)用，又利于今后復(fù)習(xí)。
5、勤于思考、實(shí)踐和總結(jié)。語(yǔ)文學(xué)習(xí)并不是死讀書(shū)本就好，要想取得好的成績(jī)，必須在理論和實(shí)踐中不斷完善自己。比如，在寫(xiě)作方面，學(xué)生可以寫(xiě)一些讀書(shū)筆記、日記、作文等，通過(guò)反復(fù)修改和總結(jié)來(lái)提高自己的語(yǔ)文寫(xiě)作能力。
孩子上初中語(yǔ)文成績(jī)差的原因
原因一：學(xué)科科目增多，復(fù)習(xí)時(shí)間縮短。在上了初中之后，由小學(xué)的三門(mén)課，增多到7門(mén)課，尤其在加上新接觸的物理、化學(xué)等科目，不僅讓孩子在一定程度上將學(xué)習(xí)重心有所偏移，同時(shí)整體的學(xué)習(xí)時(shí)間也會(huì)有所縮短，比起小學(xué)時(shí)專(zhuān)心學(xué)習(xí)主科目來(lái)說(shuō)，自然容易出現(xiàn)語(yǔ)文成績(jī)下滑等問(wèn)題。
原因二：考試范圍擴(kuò)大，學(xué)習(xí)資料匱乏。大家在復(fù)習(xí)語(yǔ)文的時(shí)候主要是以課本為主，但是考試范圍卻不僅限于課本內(nèi)容。而很多同學(xué)在學(xué)習(xí)語(yǔ)文的過(guò)程中，不知道應(yīng)該如何選擇合適自己的復(fù)習(xí)資料，對(duì)于變化的考試試題就顯得有所不適應(yīng)了。
這時(shí)候想要將提高語(yǔ)文成績(jī)，不光需要對(duì)課本上的智商內(nèi)容，完全掌握理解，更需要在課外的時(shí)候多培養(yǎng)自己的語(yǔ)文素養(yǎng)，有助于提高自己的語(yǔ)文成績(jī)。
初中語(yǔ)文應(yīng)該怎么學(xué)
鞏固基礎(chǔ)，從基礎(chǔ)學(xué)習(xí)。在語(yǔ)文試卷中，大部分的題都是比較基礎(chǔ)性的題，所以對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，想要得到大多數(shù)的分?jǐn)?shù)，首先應(yīng)該把基礎(chǔ)知識(shí)弄扎實(shí)。那么我們可以做一些對(duì)應(yīng)性的聯(lián)系，每天都要做，挑一些并不是很精通的題型去做，長(zhǎng)時(shí)間的積累，那么自然而然的這個(gè)題型就通了。
注重平時(shí)積累。在平時(shí)學(xué)習(xí)中一定要注意積累，在考試中一部分基礎(chǔ)題都考察孩子平時(shí)的學(xué)習(xí)積累。在孩子上完課后要把課本的生詞、生字都用熟，一篇課文會(huì)學(xué)習(xí)幾天所以對(duì)于孩子熟悉生字詞不是什么難事，正因?yàn)槿绱思议L(zhǎng)孩子都不重視，學(xué)習(xí)起來(lái)會(huì)模棱兩可，導(dǎo)致孩子在考試中沒(méi)有把握。
所以讓孩子在平時(shí)花半小時(shí)記生字詞，久而久之孩子養(yǎng)成了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)快速提高。