生物是孩子步入初中之后接觸的一門新科目，但它在今后的考試中也占據(jù)著非常重要的地位，所以如果發(fā)現(xiàn)孩子的生物成績不好，家長一定要想辦法幫助他們提升上去。
孩子初中生物成績差怎么辦
1、從實驗比較入手。因為生物學(xué)中也會涉及到很多實驗科學(xué)，如果沒有觀察和實驗，那么生物學(xué)科就不可能取得好的成就。所以當(dāng)同學(xué)們在做實驗的時候，一定要重視觀察，這樣才能把生物課學(xué)好，特別是可以對課本中的實驗進行認真地閱讀，并把某為每一步實驗步驟都記清楚。
其實學(xué)習(xí)生物也有一個比較通用的方法，那就是對實驗操作一遍一遍地看看，記牢每一步驟和細節(jié)，因為很多題目都是直接或間接來源于課本的。
所以在初中學(xué)生物的時候，一定要把基礎(chǔ)打好，把這些基礎(chǔ)理順了以后，那么到高中再去學(xué)習(xí)的時候就會更清晰了。仔細觀察，如實地認真分析這些實驗的內(nèi)容，再得出自己的結(jié)論，這樣就能充分的理解生物學(xué)知識了。
2、揣摩例題。課本上和老師講解的例題，一般都具有一定的典型性和代表性。初中生物學(xué)不好的學(xué)生一定要認真研究，深刻理解，要透過“樣板”，學(xué)會通過邏輯思維，靈活運用所學(xué)知識去分析問題和解決問題，特別是要學(xué)習(xí)分析問題的思路、解決問題的方法，并能總結(jié)出解題的規(guī)律。這樣，才能舉一反三，觸類旁通。
3、達到學(xué)以致用的目的。生物學(xué)的理論知識與自然，生產(chǎn)、生活都有較密切的關(guān)系，在學(xué)習(xí)中，要注意聯(lián)系這些實際。聯(lián)系實際的學(xué)習(xí)，既有利干扎實掌握知識，也有利干提高自己的解決問題的能力。生物學(xué)知識與生活實際的關(guān)系更直接，更普遍，所以在學(xué)習(xí)中密切聯(lián)系生活實際就更為重要。
4、不要不懂裝懂。對知識的掌握和學(xué)習(xí)切忌一知半解、不求甚解。許多學(xué)生因為對一個知識的掌握不透徹而在考試中屢次丟分，甚至考試失利。有些學(xué)生平時覺得什么都會了，結(jié)果考試的時候什么都不會。
因此在學(xué)習(xí)的過程中一旦遇到問題，無論是通過自己查閱資料還是向老師求助哪種方法，都一定要及時將問題解決。如果在某個知識點上存在漏洞，當(dāng)下一次查漏補缺的時候需要消耗大量的精力。
孩子初中生物成績差的原因
1、對實驗現(xiàn)象描述不清晰，不善于總結(jié)。有些孩子們對于生物實驗現(xiàn)象，常描述不清晰，答題不準確，語言表達不當(dāng)。這門課程的學(xué)習(xí)也是非常注重實驗的，孩子們所學(xué)的各種定理，都是在實驗中得到的。
2、對生物學(xué)科定位不清。在一部分學(xué)生中，他們的數(shù)理化成績都還可以，但是生物卻不行，他們一般把這門課程當(dāng)作純理科看待，比較忽視對知識點的記憶，專業(yè)術(shù)語的運用等等。當(dāng)然，一味地死記硬背也是不行的。所以說，對這門課程而言，不但要記，而且要練，不能單純套用其他學(xué)科的學(xué)習(xí)方法。
3、不正確的學(xué)習(xí)方法。有些孩子學(xué)習(xí)生物，就是背了忘，忘了背，效率實在太低，越學(xué)越亂，而且沒有方向。這樣長時間下去，孩子們的成績不但得不到提升，還會有所下降。
初中生物怎么學(xué)才能提高成績
1、提高聽課效率。學(xué)生聽課時精力一定要集中，跟上老師的思路，特別要注意老師的語氣和所強調(diào)的關(guān)鍵內(nèi)容，認真記筆記，筆記要記重點、要點。
如果生物課聽課與記筆記發(fā)生矛盾，應(yīng)該先以聽懂為目的，可以暫時不記，課后再回憶、補充、整理。上課要動腦筋、想問題，特別是老師提問，要積極思考，舉手回答。
2、要注重觀察和實驗。生物學(xué)是一門實驗科學(xué)。沒有觀察和實驗，生物學(xué)就不可能取得如此輝煌的成就。同樣，不重視觀察和實驗，也不可能真正學(xué)好生物課，在做每個實驗之前，要認真閱讀實驗指導(dǎo)，在做每個實驗時，要仔細觀察、如實記錄，認真分析，得出結(jié)論。