如果家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子的成績(jī)不好，家長(zhǎng)一定要保持冷靜，因?yàn)楹⒆映煽?jī)一直不好分情況，情況不一樣，解決問題的思路和方法差別很大，家長(zhǎng)著急沒有多大意義，要冷靜思考孩子的根本問題，找準(zhǔn)問題很重要。
我兒子學(xué)習(xí)不好怎么辦
1、及時(shí)溝通。沒有孩子天生就對(duì)學(xué)習(xí)有濃厚興趣，大多都是聽家長(zhǎng)的話，所以相對(duì)的也沒有孩子天生就不愛學(xué)習(xí)。不愛學(xué)習(xí)肯定是有自己的原因，所以家長(zhǎng)一定要多跟孩子溝通，正確引導(dǎo)非常重要。了解孩子的內(nèi)心世界，知道他們的內(nèi)心想法，獎(jiǎng)懲結(jié)合、剛?cè)岵?jì)都是有效的方法。
2、正確看待成績(jī)。家長(zhǎng)還要認(rèn)識(shí)到，成績(jī)也只是一個(gè)分?jǐn)?shù)，不代表著學(xué)習(xí)的全部，更不能因?yàn)橐粋€(gè)分?jǐn)?shù)就給孩子打上差生的標(biāo)簽，這就要求家長(zhǎng)放低對(duì)孩子的期望。
如果家長(zhǎng)給了孩子太高的期望，孩子雖說會(huì)暫時(shí)的嚴(yán)格要求自己，但是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的期望終究是無(wú)法帶來成就感的。久而久之，孩子就會(huì)產(chǎn)生自卑心理，嚴(yán)重的甚至?xí)a(chǎn)生厭學(xué)情緒。
3、陪孩子一起學(xué)習(xí)。有些家長(zhǎng)可能會(huì)因?yàn)閴毫ζ疵墓ぷ?，但是這樣做也會(huì)嚴(yán)重的忽視孩子的成長(zhǎng)教育問題，有些孩子學(xué)習(xí)成績(jī)差就是因?yàn)闆]有家長(zhǎng)的陪伴厭煩學(xué)習(xí)，只要家長(zhǎng)們可以抽時(shí)間陪孩子一起學(xué)習(xí)，很多的孩子還是會(huì)愛上學(xué)習(xí)的。
4、幫兒子分析讀書成績(jī)不好的原因。孩子成績(jī)不好有很多原因，是基礎(chǔ)知識(shí)不牢固，還是做題粗心大意，甚至是生活上的事情影響所致。如果孩子的問題出在選擇和填空，多是基礎(chǔ)知識(shí)不牢固。如果孩子是應(yīng)用題或者閱讀理解不好，則是孩子理解出現(xiàn)了偏差。家長(zhǎng)要幫助孩子找出問題，和老師共同，共同引導(dǎo)孩子進(jìn)步。
5、鼓勵(lì)為主。孩子本身成績(jī)就比較差，家長(zhǎng)要合理看待孩子的成績(jī)，不要單靠看孩子自己的分?jǐn)?shù)，要看到整個(gè)班級(jí)的分?jǐn)?shù)，還有每次考試的試題難易程度，對(duì)于孩子取得的進(jìn)步要及時(shí)鼓勵(lì)，少批評(píng)，這樣有了信心，才不會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩心理。
我兒子學(xué)習(xí)不好的原因
1、學(xué)習(xí)時(shí)一心二用。上課時(shí)經(jīng)常精神溜號(hào)，甚至做一些與學(xué)習(xí)毫不相干的事；自習(xí)課時(shí)常沉迷于空想，或者東翻西看，浪費(fèi)時(shí)間；做作業(yè)或復(fù)習(xí)時(shí)，常做一些小動(dòng)作，一邊聽歌一邊寫文章、算題，哪說話哪搭茬兒。
專心致志是學(xué)生必須養(yǎng)成的基本學(xué)習(xí)習(xí)慣，一般人不可能同時(shí)高質(zhì)量地做好兩項(xiàng)或兩項(xiàng)以上的事情，所謂“目不能兩視而明，耳不能兩聽而聰”。
2、不懂的東西也不問。過于害羞，雖然學(xué)習(xí)上有許多沒有搞懂的問題，但也不敢問老師；不懂裝懂，不會(huì)的東西從來也不向別人請(qǐng)教；學(xué)習(xí)心里沒數(shù)，自己都搞不清楚哪些地方懂，哪些地方不懂，似乎什么都懂一點(diǎn)，但又沒有完全掌握。
3、有錯(cuò)也不改。作業(yè)本發(fā)到手里，雖然上面有許多老師的訂正，可很少往心里去；測(cè)驗(yàn)題和考試卷基本都是只看看分?jǐn)?shù)便扔到一邊，從不認(rèn)真分析原因、檢查和修改錯(cuò)誤。學(xué)習(xí)一個(gè)不斷補(bǔ)漏洞的過程，一門課程，你的知識(shí)漏洞越少，說明你學(xué)得越透徹，那些考試時(shí)出錯(cuò)的地方往往是知識(shí)漏洞較大的地方。
我兒子學(xué)習(xí)不好怎么提高
建立足夠的學(xué)習(xí)自信。很多孩子學(xué)習(xí)差的原因不是沒有學(xué)習(xí)能力，而是沒有足夠的學(xué)習(xí)自信心，他們覺得自己不是學(xué)習(xí)的料，或者覺得自己比較笨，在這些想法的影響下，這些孩子就會(huì)喪失學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，進(jìn)而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹碓讲睢?/p>
所以，家長(zhǎng)要幫助孩子建立足夠的學(xué)習(xí)自信，只要孩子在學(xué)習(xí)上有任何一點(diǎn)進(jìn)步，家長(zhǎng)都要給予肯定，這樣就能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。
形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。所有孩子都有一顆上進(jìn)心，有些孩子雖然很努力，但是學(xué)習(xí)成績(jī)總是不見起色，甚至有點(diǎn)差，出現(xiàn)這種問題的主要原因是沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，無(wú)法把握好各個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，進(jìn)而影響到學(xué)習(xí)成績(jī)，所以，家長(zhǎng)要幫助孩子逐步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。