厭學(xué)情緒是指孩子對學(xué)校的學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生厭倦心理，在學(xué)習(xí)時經(jīng)常以冷漠逃避對抗的心理去面對。這種心理會消耗孩子的學(xué)習(xí)興趣，所以當(dāng)孩子出現(xiàn)這種情緒的時候，一定要及時疏導(dǎo)。
女兒不想上學(xué)怎么辦
1、挖掘厭學(xué)情緒根源。很多人認(rèn)為：厭學(xué)就是對學(xué)習(xí)不感興趣。克服厭學(xué)，要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，表面上看，這樣的答案似乎是正確的，但對學(xué)習(xí)不感興趣并不是厭學(xué)的根源。也有可能是因為學(xué)習(xí)壓力大，或者是因為對未知的事物不感興趣，或者沒有成就感從而到時孩子厭學(xué)。
2、加強(qiáng)父母與孩子交流。加強(qiáng)與父母的溝通，隨著家長和老師的密切配合，任何孩子的發(fā)展都會有更好的效果，家長不僅需要耐心、細(xì)心，還需要長期的努力。在重復(fù)的過程中，努力可能不會有明顯的結(jié)果，但至少不會讓他落后，只要他們不落后，仍然有希望。
家長應(yīng)注意批評的方式，讓孩子在進(jìn)步時感受到成功的喜悅。學(xué)生的承受能力遠(yuǎn)不如成年人，但作為成年教師和家長，在批評學(xué)生時，要注意場合，注重激勵，少用批評。及時肯定和表揚(yáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的任何進(jìn)步，讓孩子嘗到成功的喜悅，克服學(xué)生的厭學(xué)心理。
3、注意勞逸結(jié)合。不必老讓孩子在家里學(xué)習(xí)，或是附加的興趣培訓(xùn)班這類的，適度的調(diào)整孩子的情緒，假如發(fā)覺孩子對學(xué)習(xí)有排斥的情形下。就應(yīng)當(dāng)考慮到從孩子有興趣的層面下手，開展正確引導(dǎo)。例如孩子想出去玩，你能對他說，假如你能進(jìn)行一件事情得話，就要他出來，并且也有附加的獎賞。
4、改善學(xué)習(xí)方法。讓孩子有充足的學(xué)習(xí)自然環(huán)境，讓孩子多了解不一樣的小玩具、事情、好朋友。在日常生活中，讓孩子多看看、多聽聽、注意力不集中、多問、多講，便越能塑造孩子積極學(xué)習(xí)興趣愛好。
5、創(chuàng)建孩子信心。孩子得先要有自信心，才會對學(xué)習(xí)造成興趣愛好，家長可從以下幾層面來塑造孩子的信心，例如：不必讓孩子學(xué)習(xí)超出他工作能力過多的事，給孩子多一點(diǎn)取得成功的機(jī)遇?；蚴墙o孩子充足的時間學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，不必嫌他慢，要使他還有機(jī)會反復(fù)訓(xùn)練。
女兒不想上學(xué)的原因
1、學(xué)校教育。如果學(xué)校中的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過重，在考試時屢屢受挫或者老師單調(diào)枯燥的教學(xué)方法，以及不和諧的師生關(guān)系等，都會導(dǎo)致孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒。
2、自我否認(rèn)。孩子在學(xué)習(xí)上屢屢受挫或者自我信心不夠，經(jīng)常否決自己，特別是在成績達(dá)不到自己想要的高度時，會過度焦慮從而產(chǎn)生學(xué)習(xí)沒有用，怎樣學(xué)習(xí)都達(dá)不到目標(biāo)的心理，也就會出現(xiàn)厭學(xué)情緒。
3、家庭教育。家庭環(huán)境的不良影響，也會導(dǎo)致孩子在突然間出現(xiàn)厭倦情緒，如家庭教育方式過于嚴(yán)厲、父母期待過高、使孩子經(jīng)常感覺處于過于壓迫的環(huán)境當(dāng)中，厭學(xué)情緒也就會逐漸出現(xiàn)。
如何緩解孩子的厭學(xué)情緒
1、讓孩子學(xué)的開心。家長可以通過一些激勵和鼓勵，或者勞逸結(jié)合來提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，如果有條件的話，可以選擇通過更有趣的教育手段讓孩子接受知識。
2、收起自己的“怨氣”。家長每天要上班，還得輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)，照顧孩子生活，當(dāng)然希望孩子得成績能更好，即使不時常直白得掛在嘴上，但內(nèi)心深處的疲憊和怨氣，總是不經(jīng)意間通過各種日常行為給孩子造成壓力。
所以，適當(dāng)收起自己的期望，不要每天把孩子當(dāng)成攀比的工具，也不要說自己辛辛苦苦都是為了孩子。如果想讓孩子活成自己期待的樣子而傷害到了他們，這才是真正的自私。