對(duì)于一些孩子來(lái)說(shuō)，除了數(shù)學(xué)難之外，還有一門(mén)學(xué)科是比較難學(xué)的，那就是英語(yǔ)，但是任何學(xué)科的學(xué)習(xí)都是有方法的，孩子英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，只要能夠掌握正確的學(xué)習(xí)方法，孩子的英語(yǔ)成績(jī)提高將不再是難事。
孩子英語(yǔ)成績(jī)太差了怎么辦
1、鼓勵(lì)孩子大膽說(shuō)。大多數(shù)人在學(xué)習(xí)一種新語(yǔ)言的時(shí)候面臨的問(wèn)題就是自己的恐懼心理，有人擔(dān)心說(shuō)英語(yǔ)的時(shí)候說(shuō)錯(cuò)了或是犯錯(cuò)，所以不敢開(kāi)口說(shuō)，所以家長(zhǎng)一定要讓孩子丟掉這種恐懼心理。孩子對(duì)口語(yǔ)的學(xué)習(xí)方法就是反復(fù)練習(xí)，熟能生巧，所以家長(zhǎng)一定要鼓勵(lì)孩子勇敢的開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)。
2、泛讀。孩子可以每天看1小時(shí)左右的英文報(bào)紙，在有興趣的基礎(chǔ)上閱讀能力會(huì)有很大提高。遇到不會(huì)的單詞在不影響文章理解的情況下可以略過(guò)去，從而提高自己的閱讀速度。如果想記憶單詞，則可查詞典，多次查閱記憶便能記住單詞，堅(jiān)持一兩個(gè)月就會(huì)有明顯效果。
3、結(jié)合情境記單詞。單詞和短語(yǔ)需要結(jié)合情景記憶，所以家長(zhǎng)可以使用視頻、音頻、繪本等與教材配套或孩子喜歡的讀物，讓孩子在接觸的過(guò)程中自然而然地習(xí)得語(yǔ)言。而且這個(gè)過(guò)程孩子不僅要學(xué)習(xí)單詞，還要學(xué)習(xí)更多固定的短語(yǔ)、句型等。
4、和孩子一起學(xué)。學(xué)英語(yǔ)不是孤立的，孩子自己學(xué)也會(huì)很無(wú)聊，如果能幾個(gè)人在一起學(xué)會(huì)非常有趣。孩子在家里時(shí)，家長(zhǎng)可以和孩子一起用交流，如果家長(zhǎng)也不會(huì)說(shuō)，那么可以讓孩子教自己學(xué)英語(yǔ)，這樣孩子就會(huì)很有成就感，能給父母當(dāng)老師是一件很棒的事情，孩子在課堂上也會(huì)很愿意去學(xué)這門(mén)語(yǔ)言的。
孩子英語(yǔ)成績(jī)太差的原因
一、聽(tīng)的不足。大部分孩子3歲以前并沒(méi)有學(xué)過(guò)英語(yǔ)，家長(zhǎng)在把孩子送去學(xué)習(xí)英語(yǔ)之后急于看到成效，就會(huì)問(wèn)老師孩子怎么都送來(lái)學(xué)習(xí)了，還一句英語(yǔ)不會(huì)說(shuō)？孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)都會(huì)經(jīng)歷一段沉默期，當(dāng)孩子聽(tīng)的英語(yǔ)達(dá)到一定量時(shí)，孩子就會(huì)慢慢度過(guò)沉默期開(kāi)始張嘴說(shuō)英語(yǔ)了，在這之前急不得！
這個(gè)聽(tīng)的基礎(chǔ)沒(méi)打好，也是孩子上學(xué)以后英語(yǔ)學(xué)的不好的很重要的原因。
二、興趣不足。俗話說(shuō)的好“千金難買(mǎi)我愿意”，只要孩子喜歡無(wú)論多難他都愿意去鉆研，如果是他不喜歡的，英語(yǔ)再重要他也不會(huì)愿意學(xué)的，都不愿意學(xué)了怎么可能學(xué)得好呢？所以培養(yǎng)孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣是非常重要的！
三、思維刻板。在語(yǔ)言學(xué)習(xí)方面一定要有模糊思維，很多理科學(xué)的好的孩子英語(yǔ)卻總是不及格，其實(shí)是因?yàn)檫@些孩子的思維習(xí)慣是偏向理科的，他們習(xí)慣1就是1，2就是2。
當(dāng)他們?cè)陂喿x時(shí)遇到不認(rèn)識(shí)的單詞，下意識(shí)的是去查單詞的意思，而不是通過(guò)上下文來(lái)思考這個(gè)單詞可能的意思，擅長(zhǎng)通過(guò)模糊的概念去感受英語(yǔ)的意思是學(xué)習(xí)英語(yǔ)很重要的技能。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法有哪些
1、激發(fā)孩子的求知欲。英語(yǔ)學(xué)習(xí)需要持之以恒的毅力，但這種堅(jiān)持不懈的精神正是不少孩子所缺乏的。我們空洞的說(shuō)教只會(huì)讓孩子生出抵觸的情緒，所以激發(fā)孩子的求知欲就顯得尤為重要。
2、提高孩子的學(xué)習(xí)熱情。語(yǔ)法法則、發(fā)音規(guī)則、單復(fù)數(shù)變化，時(shí)常會(huì)讓孩子感到迷茫。死記硬背的后果就是前面記后面忘。我們不妨和孩子一起找尋一下規(guī)律，這樣就能有效地降低學(xué)習(xí)難度。
3、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。對(duì)于初學(xué)者而言，直觀形象的東西更容易記憶。我們可以和孩子一起做有趣的英語(yǔ)卡片，隨身攜帶。這個(gè)過(guò)程不但能體會(huì)親子之間的樂(lè)趣，還可以強(qiáng)化孩子的記憶。
4、調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。學(xué)習(xí)的目的自然是為了“學(xué)以致用”，爸爸媽媽試著為孩子準(zhǔn)備一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)繪本，或者找一點(diǎn)有趣的英語(yǔ)短劇、動(dòng)畫(huà)片，這樣孩子就更容易體會(huì)到英語(yǔ)給生活帶來(lái)的便利。
5、調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)興趣。每個(gè)孩子的內(nèi)心深處都存在著競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，如果將這種意識(shí)引入到英語(yǔ)學(xué)習(xí)中來(lái)，會(huì)是一種非常有效的形式。閑暇之余的家庭競(jìng)賽，就是調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)興趣的不錯(cuò)方法。