處于第二叛逆期的孩子雖然沒(méi)有青春期那么逆反，但也非常難以管教，因?yàn)檫@個(gè)階段孩子已經(jīng)認(rèn)為自己是一個(gè)小大人了，所以常常跟父母頂嘴抬杠，做出一些讓父母生氣而且無(wú)奈的行為。
8歲兒童叛逆期怎么教育
1、善于傾聽。家長(zhǎng)在面對(duì)8歲孩子的叛逆期時(shí)，首先要學(xué)會(huì)傾聽孩子的心聲，這樣才能贏得孩子的信任，要教孩子學(xué)會(huì)心平氣和的處理問(wèn)題。
2、尊重孩子。在孩子的叛逆期，家長(zhǎng)們也要尊重孩子的想法。尊重孩子的想法并不代表放任孩子，而是要讓孩子在一定的范圍內(nèi)自由地表達(dá)自己的想法和見解，同時(shí)也要為孩子制定一些適合孩子的規(guī)則和制度，讓孩子在自由和規(guī)則之間找到平衡點(diǎn)。
3、注重情感交流。在孩子的叛逆期，家長(zhǎng)們也要注重情感交流。通過(guò)情感交流，可以讓孩子更好地理解家長(zhǎng)的想法和行為，同時(shí)也可以讓家長(zhǎng)更好地了解孩子的內(nèi)心想法和感受，讓孩子感受到家長(zhǎng)的關(guān)心和支持。
4、引導(dǎo)孩子正確發(fā)泄情緒以及尊重他人。在我們了解到孩子為什么發(fā)脾氣，并且不尊重他人時(shí)，我們要引導(dǎo)孩子正確地去發(fā)泄情緒，讓他明白，這樣對(duì)他人亂發(fā)脾氣是一種錯(cuò)誤的行為。同時(shí)我們也要在養(yǎng)育孩子的過(guò)程當(dāng)中，讓孩子感受到尊重，引導(dǎo)孩子尊重他人，才能讓孩子擁有良好的性格。
5、學(xué)會(huì)給予孩子積極的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。第二叛逆期的孩子，他們非?？释玫絼e人的肯定，尤其是來(lái)自父母的。父母的肯定，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，是最棒、最有效的支持。
所以家長(zhǎng)要注意，多給孩子及時(shí)的、積極的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。增加孩子的自信心，增加孩子的自我認(rèn)同感。同時(shí)，要注意避免人前訓(xùn)子，要開始注意給孩子留面子，保護(hù)孩子的自尊心，不要口不擇言。
6、適當(dāng)?shù)睾秃⒆映凑{(diào)。處于叛逆的孩子，為了顯示自己，會(huì)喜歡和家長(zhǎng)對(duì)著干，家長(zhǎng)就可以充分利用孩子的這一特性，用“唱反調(diào)”的方式來(lái)教育孩子。
譬如“我敢說(shuō)，你連100個(gè)跳繩都跳不到?！?、“你太弱了，跳完100個(gè)跳繩，一定會(huì)氣喘噓噓，腿都軟了”，用適當(dāng)?shù)男 胺凑{(diào)”來(lái)刺激孩子的進(jìn)取心和逆反心理。孩子為了證明自己，通常會(huì)很努力做好，證明你是錯(cuò)的。
當(dāng)然，家長(zhǎng)要注意，在“唱反調(diào)”的時(shí)候，不要用輕蔑，刺激的語(yǔ)氣，而是用溫和一些，開玩笑的方式來(lái)挑戰(zhàn)孩子。
8歲孩子叛逆期的表現(xiàn)有哪些
1、開始頻繁地“頂嘴”。大人說(shuō)一句孩子能頂十句，這是孩子在兒童叛逆期最常見的一種表現(xiàn)，孩子似乎以頂嘴為樂(lè)趣。小一些的時(shí)候不聽話，最多是說(shuō)“不”然后躺在地上打滾。對(duì)七八歲的孩子說(shuō)一句，他會(huì)想各種話術(shù)來(lái)反駁，甚至故意氣家長(zhǎng)。
2、過(guò)于自信，有些自大。孩子小時(shí)候，家長(zhǎng)都希望他可以自信一些，可七八歲的孩子通常是過(guò)于自信，有些自大的表現(xiàn)。他們覺(jué)得自己什么都會(huì)，什么都可以，取得一點(diǎn)小成績(jī)就驕傲得不行。不再需要家長(zhǎng)幫助，有時(shí)還會(huì)嫌棄大人做得不好，讓家長(zhǎng)覺(jué)得自己很沒(méi)面子。
8歲男孩子叛逆期，家長(zhǎng)還可以采取這幾種方式管教
在原則問(wèn)題上不能遷就。叛逆期的孩子一方面不斷地挑戰(zhàn)規(guī)則，另一方面又不斷追求規(guī)則。假如規(guī)則混亂，孩子便缺乏安全感。父母在制定規(guī)則時(shí)要科學(xué)，規(guī)則一旦制定，就必須遵守。
允許孩子犯錯(cuò)。這個(gè)階段正是孩子形成主見的關(guān)鍵時(shí)期，小錯(cuò)肯定難免，所以，家長(zhǎng)應(yīng)該允許孩子犯一點(diǎn)錯(cuò)、吃點(diǎn)虧，不要過(guò)分束縛孩子的手腳。同時(shí)，家長(zhǎng)是孩子最好的榜樣，叛逆期的孩子模仿能力強(qiáng)，家長(zhǎng)的良好言行能給孩子潛移默化的影響。