不少孩子上課不愛發(fā)言，回答問(wèn)題時(shí)，聲音總是特別小，老師點(diǎn)名提問(wèn)緊時(shí)張的語(yǔ)無(wú)倫次，老師頭疼，家長(zhǎng)也不知如何是好；此時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)找出應(yīng)對(duì)的方法，問(wèn)題才能迎刃而解。下面我們來(lái)詳細(xì)了解下到底應(yīng)該怎么做？
孩子上課老師提問(wèn)緊張?jiān)趺崔k
允許孩子表達(dá)情緒。這個(gè)時(shí)候父母不要給孩子壓力，而是要給孩子表達(dá)情緒的機(jī)會(huì)，當(dāng)然光讓孩子表達(dá)情緒還是不夠的，接下來(lái)媽媽要對(duì)孩子進(jìn)行鼓勵(lì)。鼓勵(lì)一定要真誠(chéng)，千萬(wàn)不要簡(jiǎn)單的說(shuō)——你讀的很棒，你讀的很好。
因?yàn)楹⒆赢?dāng)時(shí)舉手的時(shí)候沒(méi)有回答出問(wèn)題來(lái)，他自己是清楚的，如果媽媽這個(gè)時(shí)候說(shuō)你回答的很棒，你的表現(xiàn)很好，并不能真正的說(shuō)服孩子。
這個(gè)時(shí)候比較好的辦法是媽媽可以講一講自己小時(shí)候?qū)擂蔚氖虑椋热缯f(shuō)自己回答問(wèn)題時(shí)候的緊張，有一次沒(méi)有回答出來(lái)問(wèn)題時(shí)候的難過(guò)，然后又是誰(shuí)怎么鼓勵(lì)了自己。
自己怎么有了信心第二次舉手。當(dāng)媽媽把自己和孩子放在一個(gè)水平線上的時(shí)候，孩子就很能從媽媽那里得到理解了。
讓孩子明白克服困難的重要性。共情理解了孩子之后，媽媽還要講一些自己克服了困難的例子，比如，講一些名人偉人的例子。不過(guò)，無(wú)論講誰(shuí)的例子都不要高高在上，讓孩子認(rèn)為他們一開始就做得很好，這讓孩子覺(jué)得很有壓力。而是要突出名人偉人不服輸?shù)倪^(guò)程，突出他們努力抵達(dá)成功的過(guò)程。
當(dāng)然了，媽媽也要幫助孩子去建立起優(yōu)勢(shì)，比如說(shuō)將某一課的課文復(fù)習(xí)的非常的熟悉，當(dāng)老師提問(wèn)的時(shí)候，孩子舉個(gè)手順利的回答了老師的問(wèn)題，孩子的自信心就會(huì)大增，以后他們就更愿意去學(xué)校了。
當(dāng)孩子取得了進(jìn)步之后，媽媽一定要及時(shí)地將你看到的孩子的進(jìn)步反饋給孩子。這樣一來(lái)，孩子就能從自己的努力中汲取更加進(jìn)步的力量了。
做好上課前的準(zhǔn)備工作。這點(diǎn)最重要，孩子上課為什么緊張，無(wú)非是擔(dān)心老師提問(wèn)，越想不會(huì)越怕老師提問(wèn)，一旦老師提問(wèn)答不上來(lái)會(huì)加劇你的緊張，如果你提前預(yù)習(xí)，即使不能全答對(duì)。起碼會(huì)一部分，能答出一部分就會(huì)不緊張了，這樣還能提高課堂的學(xué)習(xí)效率
加強(qiáng)自己的心理鍛煉，平時(shí)多和同學(xué)老師交流，不只是學(xué)習(xí)方面，生活方面不懂的都和老師多交流，把老師當(dāng)朋友，這樣你面對(duì)老師講課就不會(huì)緊張了。這樣還能有助于提高你的溝通力。
遇到老師提問(wèn)就緊張害怕，原因可能是這些
1、孩子本身性格內(nèi)向，不善于表達(dá)自己。不是所有的孩子都開朗且樂(lè)于表現(xiàn)自己，很多孩子性格內(nèi)秀，不善于表達(dá)自己。因?yàn)檫@部分孩子在課堂上就比較抗拒老師的提問(wèn)。
2、害怕回答錯(cuò)誤遭受老師的懲罰或者同學(xué)的嘲笑。追根究底，這是面子問(wèn)題。有時(shí)候熊孩子回答的問(wèn)題會(huì)比較出乎意料，往往引發(fā)哄堂大笑，這時(shí)候孩子往往面子上掛不住，可能導(dǎo)致孩子害怕被提問(wèn)。
3、學(xué)習(xí)難度增加，真心不會(huì)。真的不會(huì)，真的不會(huì)，真的不會(huì)。不是每個(gè)人都能完全消化老師所講的知識(shí)，而且隨著學(xué)習(xí)難度的增加，老師提問(wèn)的問(wèn)題可能真的是孩子不會(huì)的。
孩子回答問(wèn)題緊張?jiān)趺锤淖?nbsp;
1、在興趣、愛好方面需積極培養(yǎng)：培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣和樂(lè)趣，讓他喜歡學(xué)習(xí)，喜歡課堂上的討論和辯論，鼓勵(lì)孩子與同學(xué)一起參與討論，并表達(dá)自己的想法和判斷。當(dāng)孩子有了表達(dá)的欲望，他們自然會(huì)我喜歡舉手發(fā)言。只有當(dāng)我真正喜歡在心里說(shuō)話的時(shí)候，才能減輕我的緊張感。
2、讓孩子勇敢做自己、做勇敢的人：培養(yǎng)孩子勇敢的心。因?yàn)橛械暮⒆硬幌胝f(shuō)話，但又怕答錯(cuò)，被同學(xué)嘲笑，被老師批評(píng)。這種心理需要家長(zhǎng)和老師的引導(dǎo)。膽小怕事的障礙，讓孩子敢于說(shuō)出來(lái)。這不是父母簡(jiǎn)單地告訴孩子就能做到的。這一點(diǎn)必須在生活中培養(yǎng)，才能形成勇敢的精神。