不少家長(zhǎng)看著孩子試卷上個(gè)位數(shù)的成績(jī)，都不想承認(rèn)這是自己的孩子；其實(shí)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)有好有壞，這是非常正常的現(xiàn)象，想要孩子提升，只靠打罵是不不行的。那究竟應(yīng)該如何如何呢？一起來(lái)了解下吧。
小學(xué)孩子成績(jī)太差怎么辦
1、不要責(zé)罵孩子，當(dāng)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好有時(shí)候，家長(zhǎng)要做的就是耐心聽孩子的解釋，然后再和孩子一起找出導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)差的原因，而不是對(duì)孩子進(jìn)行責(zé)罵，因?yàn)橐晃兜呢?zé)罵孩子只會(huì)讓孩子產(chǎn)生挫敗的心理，會(huì)讓孩子灰心喪氣，從而對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣。
2、不要把孩子和別的孩子進(jìn)行比較，世間的每一個(gè)孩子都是具有自身優(yōu)勢(shì)的，也是獨(dú)一無(wú)二的，所以父母不要拿自己的孩子和別的孩子進(jìn)行比較，拿自己的孩子和別的孩子比較是一種錯(cuò)誤的做法，這次會(huì)讓孩子變得自卑，也會(huì)養(yǎng)成孩子攀比的心理，不利于孩子的成長(zhǎng)。
3、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，不管是學(xué)習(xí)什么都是需要有興趣才能夠認(rèn)真的學(xué)，所以家長(zhǎng)應(yīng)該培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，也可以合理的制定一些目標(biāo)，當(dāng)孩子達(dá)到目標(biāo)之后就適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，這樣對(duì)于培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣也是有幫助的。
小學(xué)孩子提高成績(jī)的方法
1、寬松寬容，充滿信心。學(xué)習(xí)不好的小學(xué)生常常怕被別人瞧不起，他們的心靈異常脆弱。家長(zhǎng)要為他們提供一種寬松的心理環(huán)境，對(duì)他們多一份關(guān)愛，多一些寬容，這是提高小學(xué)生成績(jī)的前提。
2、加強(qiáng)訓(xùn)練，正確歸因。學(xué)習(xí)失敗本身并不可怕，可怕的是對(duì)失敗的消極解釋。因習(xí)得性無(wú)助的小學(xué)生常常把學(xué)習(xí)失敗歸因于自己不聰明、沒能力，而把學(xué)習(xí)成功歸于運(yùn)氣好。這種消極的歸因方式大大阻礙了他們學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，很有必要引導(dǎo)他們形成正確的歸因方式。
3、設(shè)置目標(biāo)，體驗(yàn)成功。習(xí)得性無(wú)助的孩子認(rèn)為學(xué)習(xí)失敗是必然的，是自己能力低導(dǎo)致的，他們的內(nèi)心很孤獨(dú)、很自卑。要改變他們的學(xué)習(xí)狀況，最重要的是幫助他們恢復(fù)自信。因此，家長(zhǎng)要為他們?cè)O(shè)置適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，讓他們能夠獲得成功的體驗(yàn)。
孩子成績(jī)差，家長(zhǎng)和孩子溝通時(shí)要掌握的技巧
1、合適的時(shí)間。在和孩子溝通的時(shí)候，家長(zhǎng)最好選擇一個(gè)雙方都很平靜的時(shí)機(jī)。一定不要選擇成績(jī)單下發(fā)的當(dāng)天，這時(shí)候孩子心理有恐懼感，父母有正在氣頭上，不適合溝通。輕松的環(huán)境，你和孩子都可以調(diào)整好狀態(tài)，雙方都做好表達(dá)的傾聽的準(zhǔn)備。
2、了解孩子的心理。不能因?yàn)槌煽?jī)差，就否定孩子嘗試過的努力。了解孩子對(duì)目前成績(jī)的看法，有沒想過要改善，如何改善，需要父母提供哪些幫助。
3、幫孩子分析原因。孩子成績(jī)差有很多原因，是基礎(chǔ)知識(shí)不牢固，還是做題粗心大意，甚至是生活上的事情影響所致。如果孩子的問題出在選擇和填空，多是基礎(chǔ)知識(shí)不牢固。如果孩子是應(yīng)用題或者閱讀理解不好，則是孩子理解出現(xiàn)了偏差。家長(zhǎng)要幫助孩子找出問題，和老師共同，共同引導(dǎo)孩子進(jìn)步。
4、找準(zhǔn)自己的角色。孩子走出困境，主導(dǎo)者還是孩子。父母做好傾聽和提供幫助即可。這樣走出困境后的孩子再次面臨同樣問題的時(shí)候，就大大提升了自我解決問題的能力了。