初三的孩子已經(jīng)處在了人生的十字口，如果此時(shí)的孩子還存在拖拉磨蹭的習(xí)慣，勢(shì)必會(huì)影響孩子的未來(lái)發(fā)展，所以家長(zhǎng)一定要及時(shí)找出孩子拖拉磨蹭的原因，想辦法幫助孩子解決拖拉磨蹭的問(wèn)題。

初三孩子拖拉磨蹭的原因

一、缺乏時(shí)間觀念。小朋友還沒(méi)有充足的時(shí)間概念，不像大人會(huì)有被時(shí)間追著跑的感覺(jué)，他們可能對(duì)于快速完成一件事，會(huì)有什么樣的好結(jié)果卻無(wú)感；大人知道上班、上學(xué)不能遲到，因?yàn)闀?huì)被老板扣薪水、被老師罵，但孩子沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，只會(huì)在乎眼前的事，建議可制訂一個(gè)時(shí)間表，與孩子討論什么時(shí)間該做什么事。

二、注意力不足。小孩的好奇心強(qiáng)，常常會(huì)受到周圍環(huán)境影響而分心，像是吃飯時(shí)聽到小狗叫，就會(huì)放下飯碗探個(gè)究竟，于是就邊玩邊做事，演變成什么事都做一半或是做不完。

三、就是沒(méi)興趣。孩子愛(ài)恨分明，不喜歡的事就是慢吞吞，愛(ài)做不做的，不過(guò)要是遇上喜歡的事，可能做個(gè)三天三夜還意猶未盡，就像叫他們寫功課要三催四請(qǐng)，出去玩就跑第一，是很多孩子的共同毛病。

四、不會(huì)做。有時(shí)候孩子動(dòng)作慢可不是故意的，可能是你要求他做的這件事，他不夠熟悉，不知道該怎么做，因?yàn)楹⒆拥乃季S能力和身體協(xié)調(diào)能力都還在發(fā)育的階段，他無(wú)法掌握怎樣操作比較順手、哪種方式能最快搞定，看在大人眼里卻被解讀成拖拖拉拉。

孩子的磨蹭，很多時(shí)候體現(xiàn)在日常的生活中，按照成人的叫法，就是“拖延癥”。起床、刷牙、洗臉、吃飯、洗澡、上學(xué)等等，都會(huì)出現(xiàn)磨蹭的身影。那么一起來(lái)看看孩子拖拉磨蹭的原因及解決辦法吧！

孩子拖拉磨蹭的原因及解決辦法

孩子拖拉磨蹭的原因

1、先天的性子慢

孩子先天性格內(nèi)向，性子慢。這種性格的形成，大部分則是因?yàn)檫z傳的因素。跟父母的自身有直接的關(guān)系。也就是我們常說(shuō)的“什么樣的父母造就什么樣的孩子”。

2、父母包辦過(guò)度

上課走神是一種很影響孩子學(xué)習(xí)的情況，會(huì)導(dǎo)致孩子聽課的效果變低，使孩子的成績(jī)下降。如果只是對(duì)孩子單純的提出批評(píng)，不去找尋原因，很可能孩子還會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤。針對(duì)孩子上課走神的情況，正確的方法是尋找原因，引導(dǎo)孩子改正聽課態(tài)度，提高孩子課堂的注意力。

孩子上課走神是什么原因解決辦法

原因：

1.缺乏興趣：當(dāng)孩子對(duì)一件事情沒(méi)有興趣時(shí)，很難集中注意力。

2.疲勞：當(dāng)孩子身體疲勞或缺乏睡眠時(shí)，孩子的大腦會(huì)變得不夠警覺(jué)，容易走神。

3.壓力：當(dāng)孩子感到壓力時(shí)，很難保持專注。

孩子依賴性太強(qiáng)，會(huì)導(dǎo)致很多問(wèn)題，家長(zhǎng)們一定要重視，及時(shí)的培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)，讓孩子學(xué)著自己的事情自己做，有助于孩子獨(dú)立，遠(yuǎn)離依賴性人格。

孩子依賴性太強(qiáng)的原因

1.家長(zhǎng)的過(guò)度溺愛(ài)和缺乏規(guī)矩和紀(jì)律，沉迷于保護(hù)和照顧孩子，導(dǎo)致孩子失去獨(dú)立思考和行動(dòng)的能力。

2.家庭環(huán)境、父母婚姻關(guān)系等不穩(wěn)定因素，給孩子的成長(zhǎng)帶來(lái)不安全感和恐慌，使其變得依賴。

3.孩子的性格特點(diǎn)，例如靦腆、缺乏自信等天生因素，需要更多的關(guān)愛(ài)和支持，也容易導(dǎo)致依賴。

4.學(xué)校和社會(huì)環(huán)境的壓力過(guò)大，讓孩子感到無(wú)法承受，因此只能依賴家長(zhǎng)尋求安全感。

孩子馬虎可采取的解決辦法：1、讓孩子學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)，引導(dǎo)孩子獨(dú)立解決問(wèn)題；2、幫助孩子分析粗心的危害，給孩子克服粗心的動(dòng)力；3、培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識(shí)，提高孩子的細(xì)節(jié)觀察能力。

孩子馬虎的原因和解決辦法

1、孩子平時(shí)缺少對(duì)細(xì)節(jié)的關(guān)注

很多時(shí)候，家長(zhǎng)不會(huì)告訴孩子事物的區(qū)別，而是直接告訴孩子這是什么，那是什么。比如帶孩子去菜市場(chǎng)，孩子發(fā)現(xiàn)菠菜和蓬篙菜是一樣的，媽媽就會(huì)直接說(shuō)這是菠菜，這是蓬篙菜，而不是鼓勵(lì)孩子讓他發(fā)現(xiàn)這兩者的不同，菠菜的葉子什么形狀，蓬篙菜的葉子什么手感等。這就錯(cuò)過(guò)了孩子發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)的訓(xùn)練。

2、孩子對(duì)知識(shí)的掌握程度不夠

孩子對(duì)知識(shí)的掌握的熟練度不夠，包括這個(gè)知識(shí)的基本概念不清晰。那就不是真正意義上的粗心，只是以粗心的面孔被定義，被評(píng)價(jià)。比如，有些題目的，孩子認(rèn)為自己會(huì)做的，因?yàn)槠綍r(shí)做對(duì)過(guò)，只是考試考錯(cuò)了。這很有可能他平時(shí)只看過(guò)一兩次有個(gè)模糊的概念，有很多概念的細(xì)節(jié)或者有變化，他沒(méi)有研究。

初中孩子說(shuō)臟話可采取的解決方法：1、家長(zhǎng)要積極給孩子營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境，幫助孩子健康成長(zhǎng)；2、家長(zhǎng)要引起重視，不要放任不管，及時(shí)疏導(dǎo)孩子；3、家長(zhǎng)要做好表率，讓孩子的行為舉止更加規(guī)范。

初中孩子說(shuō)臟話的原因及解決辦法

1、社會(huì)不良風(fēng)氣影響

與社會(huì)人員有過(guò)多接觸的學(xué)生，會(huì)將社會(huì)上一些不堪入耳的話帶進(jìn)學(xué)校里。另外還有網(wǎng)絡(luò)上的一些不良網(wǎng)站、社交媒體，都容易給學(xué)生創(chuàng)造接觸臟話、學(xué)習(xí)臟話的機(jī)會(huì)。學(xué)生都是好新奇的東西，一旦接觸到社會(huì)上的這些臟話，就會(huì)覺(jué)得很酷、很刺激，你一句、我一句，很快說(shuō)臟話的問(wèn)題就會(huì)在班里蔓延開來(lái)。

2、為了發(fā)泄情緒

學(xué)習(xí)上壓力大，也會(huì)導(dǎo)致學(xué)生為了發(fā)泄不良情緒而說(shuō)一兩句臟話。比如當(dāng)一個(gè)題目做不出來(lái)的時(shí)候，有些學(xué)生捶胸頓足之余就會(huì)給你來(lái)一句，或者更狠一點(diǎn)的話。但他說(shuō)出這樣的話自己可能都沒(méi)有意識(shí)到。

如果孩子的作業(yè)很晚，那么，孩子寫作業(yè)拖拉有什么解決辦法？家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候可以采取三項(xiàng)措施，即督促孩子回家后盡快做作業(yè)、提醒孩子做好寫作業(yè)的計(jì)劃、引導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)。

小孩子寫作業(yè)拖拉有什么解決辦法

1.督促孩子回家后盡快做作業(yè)

有的孩子作業(yè)拖延的原因是，每天放學(xué)后，他們要玩夠了才能做作業(yè)。孩子的身心一旦完全放松，就很難恢復(fù)到高效的學(xué)習(xí)狀態(tài)，作業(yè)也會(huì)變得磨蹭。而且，孩子經(jīng)?？刂撇蛔⊥娴男模?jīng)常玩累了才愿意停下來(lái)，一旦開始做功課，就會(huì)出現(xiàn)拖延的問(wèn)題。

因此，為了解決孩子的作業(yè)問(wèn)題，家長(zhǎng)一定要督促孩子回家后盡快做作業(yè)。雖然孩子們?cè)谏蠈W(xué)有點(diǎn)辛苦，但是，在放學(xué)回家的路上，孩子們已經(jīng)得到了足夠的休息，家長(zhǎng)只要適當(dāng)給孩子一些零食，就可以督促孩子寫作業(yè)盡快，孩子們才能高效地完成作業(yè)。

2.提醒您的孩子制定家庭作業(yè)計(jì)劃