如果自己的孩子非常調(diào)皮。在家和在學(xué)校啊，都是這樣。這種情況應(yīng)該積極的和老師進(jìn)行溝通。讓老師在學(xué)校對(duì)孩子進(jìn)行嚴(yán)家的管教。同時(shí)家長(zhǎng)在家里也要對(duì)孩子調(diào)皮的行為進(jìn)行及時(shí)的教育。面對(duì)這種孩子，只有老師和家長(zhǎng)共同協(xié)調(diào)耐心教育才能逐步的改掉孩子身上的壞習(xí)慣。

孩子上課調(diào)皮怎么跟老師溝通

第一、承認(rèn)并主動(dòng)去學(xué)校了解情況。

家長(zhǎng)首先要配合老師，主動(dòng)和老師聯(lián)系，了解孩子的不聽話是怎么回事。最好是親自到學(xué)校去，與老師面對(duì)面交流。這是解決問題的第一步。

第二、了解情況以后，根據(jù)具體情況具體處理。

首先，家長(zhǎng)要承認(rèn)自己孩子的不足，給老師的管理帶來很大的困難。

孩子上課不認(rèn)真和老師溝通可采取的辦法：1、積極和老師溝通孩子的情況，幫助孩子樹立正確的三觀；2、請(qǐng)求老師多提醒孩子，慢慢孩子的壞習(xí)慣；3、要感謝老師對(duì)孩子的關(guān)注，和老師一起尋找孩子不認(rèn)真聽課的原因；4、積極配合老師的工作，幫助尋找合適的學(xué)習(xí)方法；5、主動(dòng)找老師交流，了解孩子的具體情況。

孩子上課不認(rèn)真怎么和老師溝通

1、積極和老師溝通

孩子上課不認(rèn)真，理應(yīng)和老師積極溝通。根據(jù)孩子的特點(diǎn)，向老師說明自家孩子的優(yōu)缺點(diǎn)，因材施教，雙方一同努力，孩子才能有所改變。需要知道的是，孩子的教育不單單是老師的責(zé)任，重要的是家長(zhǎng)。所謂的三觀，正確的養(yǎng)成，離不開家長(zhǎng)的影響。

2、請(qǐng)求老師多提醒孩子

孩子在課堂上不注意聽講，大人要和老師多多溝通，叫老師在課堂上能多提醒孩子注意力，讓孩子的注意力慢慢集中起來一年級(jí)的孩子在課堂上不注意聽講，大人要和老師多多溝通，叫老師在課堂上能多提醒孩子注意力，讓孩子的注意力慢慢集中起來，家長(zhǎng)和老師一起鼓勵(lì)孩子，讓孩子慢慢愛上學(xué)習(xí)。

孩子上課愛說話和老師溝通可采取的辦法：1、家長(zhǎng)不要全面否定孩子，要肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)；2、加強(qiáng)與孩子，老師的溝通，充分了解孩子；3、告訴孩子，選擇合適的溝通方式與老師溝通，提高溝通效率；4、家長(zhǎng)要改變家庭說話環(huán)境，對(duì)孩子進(jìn)行情商教育，糾正孩子的行為。

孩子上課愛說話怎么和老師溝通

1、不能全面否定孩子，要肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)

平時(shí)看不到孩子在上課時(shí)的表現(xiàn)，聽到老師反應(yīng)孩子上課這樣愛說話，愛接話，特別是聽到有時(shí)老師都表現(xiàn)得不太耐煩了，父母一般也會(huì)在旁邊批評(píng)自己的孩子，不讓孩子說話，擾亂課堂紀(jì)律，甚至有的父母會(huì)打擊孩子，這樣容易讓孩子失去積極性和自信心。家長(zhǎng)應(yīng)該做的是，不能全面否定孩子，應(yīng)該先肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)，孩子接老師的話，說明孩子認(rèn)真聽了，也動(dòng)腦筋了，也說明孩子的反應(yīng)能力快。

2、加強(qiáng)溝通交流

加強(qiáng)孩子和老師，家長(zhǎng)三方面的溝通和交流，具體深入的了解孩子的想法，進(jìn)行正確的引導(dǎo)和疏導(dǎo)，這要根據(jù)實(shí)際情況而言，不同性格的孩子要采取不同的方法來進(jìn)行，可以適當(dāng)?shù)慕ㄗh老師運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方法來提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，這樣有助于孩子的注意力集。

孩子精力旺盛，上課坐不住也是很正常的。家長(zhǎng)碰到老師反映孩子情況，不要一味的責(zé)怪孩子，也不要上來就指責(zé)老師，而是多方面了解情況，看看孩子為什么有這么多小動(dòng)作。那么，孩子上課小動(dòng)作多怎么和老師溝通？

孩子上課小動(dòng)作多怎么和老師溝通

1、多了解孩子在校情況

孩子上課小動(dòng)作多，背后肯定是有原因的。家長(zhǎng)在和老師溝通時(shí)要多注意了解孩子平時(shí)在校情況，了解孩子在學(xué)校都是怎么表現(xiàn)的。同時(shí)也要理解老師的工作，請(qǐng)老師多關(guān)注孩子，孩子改正錯(cuò)誤，給予提醒。也讓孩子知道老師對(duì)他的關(guān)注，孩子自然就會(huì)對(duì)自己有一個(gè)要求。

2、主動(dòng)和老師分享

家長(zhǎng)也要及時(shí)向老師反饋孩子在家里的表現(xiàn)。如果孩子只是單純地好動(dòng)，那么他無論在學(xué)校還是家中都會(huì)表現(xiàn)出動(dòng)作很多。讓老師了解孩子在家里的情況，也有助于老師更了解孩子自身的性格特點(diǎn)，找出一套幫助孩子的方法，同時(shí)讓家長(zhǎng)更好的做出參考。

孩子上課不專心是一個(gè)很普遍的問題，家長(zhǎng)了解到這一情況的主要途徑是經(jīng)過老師。而很多孩子對(duì)于家長(zhǎng)來說都是心頭肉，從而掌握不好和老師溝通的方法。孩子上課不認(rèn)真聽講怎么和老師溝通？家長(zhǎng)要做到的是以下幾點(diǎn)。

孩子上課不認(rèn)真聽講怎么和老師溝通

1、理解老師的工作

老師作為孩子在校生活的管理者，每天面對(duì)那么多孩子也是十分辛苦的。家長(zhǎng)不僅要理解老師的工作，更要主動(dòng)配合老師的工作。這樣才會(huì)使老師感到尊重，老師也會(huì)更積極的幫助孩子改善問題。

2、主動(dòng)配合

作為家長(zhǎng)，對(duì)孩子的大致性格、行為方式應(yīng)該在心里都有一個(gè)把握。更應(yīng)該認(rèn)識(shí)到老師提出來這些問題，目的是為了幫助孩子更好地學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)也要主動(dòng)和老師交流孩子自身的特點(diǎn)，幫助孩子在?；蚴窃诩抑幸?guī)范自己的行為，并及時(shí)的給到老師反饋。這樣既可以讓老師有一定動(dòng)力，也可以更好地幫助孩子。

現(xiàn)在外界的誘惑太大了，孩子的自控能力又不強(qiáng)，很容易受到影響，分散在學(xué)習(xí)上的注意力，會(huì)讓孩子上課無法集中注意力，沒辦法好好聽講，這樣一來孩子的成績(jī)自然提升不上去。那么孩子上課不好好聽講該怎么和老師溝通呢？

孩子上課不好好聽講怎么和老師溝通

1、了解孩子上課不好好聽講的原因

孩子上課不好好聽講肯定是有原因，我們應(yīng)該先詢問孩子，這么做的原因，然后根據(jù)原因解決問題。

2、同老師好好交流

先同老師了解孩子上課不好好聽講具體表現(xiàn)的方面，這個(gè)過程中，如果遇到好老師，與老師正常交流孩子的動(dòng)態(tài)并虛心向老師請(qǐng)教。如果遇到只是指責(zé)、埋怨的老師，建議不要和老師進(jìn)行太多溝通，盡快結(jié)束溝通。

孩子處于這個(gè)年紀(jì)，正是調(diào)皮搗蛋的時(shí)候，家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候一定不要太嚴(yán)厲，否則會(huì)傷害孩子幼小的心靈。家長(zhǎng)也要與老師時(shí)常溝通，了解孩子的在校情況，詢問老師的意見，配合老師的教育。那么孩子調(diào)皮搗蛋怎么和老師溝通？

孩子調(diào)皮搗蛋怎么和老師溝通

1、家長(zhǎng)要主動(dòng)去學(xué)校了解情況，了解孩子不聽話是怎么回事，具體是因?yàn)槭裁丛?。了解情況以后，根據(jù)具體情況進(jìn)行處理，

2、家長(zhǎng)可以事先跟老師說明一下孩子的性格特點(diǎn)，讓老師有一個(gè)初步的了解。要不然在學(xué)校淘氣的時(shí)候，老師很容易就批評(píng)他，孩子越小越要多跟老師溝通，要不然會(huì)給孩子的身心造成很大的傷害，調(diào)皮是孩子的特性，可以拜托老師平時(shí)多關(guān)注一下他。

3、如果因?yàn)槭呛⒆诱{(diào)皮，犯了什么錯(cuò)誤，家長(zhǎng)應(yīng)該誠懇的跟老師表示歉意。比如說“老師，我家孩子太頑皮，太好動(dòng)了。要您多操心了，我不知道應(yīng)該怎么感謝你，也不知道怎么表達(dá)我的心情。我在家里邊，一定對(duì)他多加管教，督促他改正這個(gè)毛病。在學(xué)校，就請(qǐng)老師多費(fèi)心了”。

孩子調(diào)皮搗蛋家長(zhǎng)怎么辦