小孩不交作業(yè)家長(zhǎng)該怎么教育？家長(zhǎng)們不要急，同時(shí)也要保持自己的耐心，不能大聲的呵斥孩子，也不能說(shuō)一些不著邊際的話，讓孩子覺(jué)得很不靠譜，家長(zhǎng)不能幫孩子寫作業(yè)，家長(zhǎng)能做的就是引導(dǎo)孩子養(yǎng)成一個(gè)認(rèn)真寫作業(yè)的好習(xí)慣，以身作則也是很重要的一步。

小孩不交作業(yè)家長(zhǎng)該怎么教育

1、做計(jì)劃

在孩子寫作業(yè)前，花一些時(shí)間和孩子一起做一下一個(gè)晚上的計(jì)劃，某個(gè)時(shí)間段寫什么作業(yè)，寫完這科作業(yè)可以到客廳歇一會(huì)，吃點(diǎn)水果。

然后再繼續(xù)回到房間寫作業(yè)，是越詳細(xì)越好，完成的一項(xiàng)可以打一個(gè)勾，完成的不夠好的，就打一個(gè)三角形，下次再繼續(xù)改進(jìn)，孩子的好勝心都比較強(qiáng)，有任務(wù)要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，孩子自然的就會(huì)集中注意力做完。

2、不要打擾孩子

在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，常有家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)自家的孩子總有寫作業(yè)慢、作業(yè)拖拉寫不完的情況。這和孩子寫作業(yè)時(shí)候分心，基礎(chǔ)不好等多種原因有關(guān)。家長(zhǎng)要觀察孩子孩子寫不完的原因，對(duì)不同的問(wèn)題，分別采取措施，幫助孩子改正錯(cuò)誤。

孩子沒(méi)寫完作業(yè)家長(zhǎng)怎么教育孩子

1.家長(zhǎng)要有包容心，不要過(guò)度監(jiān)視孩子

家長(zhǎng)過(guò)于緊張孩子的作業(yè)情況，容易給孩子帶來(lái)壓力。就像員工工作時(shí)不希望老板一直盯著一樣，孩子也不喜歡家長(zhǎng)一直盯著。如果孩子不小心做錯(cuò)了作業(yè)，家長(zhǎng)也不要打罵，要給予改正的機(jī)會(huì)。

2.做好規(guī)劃，獎(jiǎng)懲分明

很多孩子做作業(yè)時(shí)容易拖拖拉拉或者不愿意做，效率和質(zhì)量都不高。為了改掉孩子的壞習(xí)慣，建議家長(zhǎng)幫孩子規(guī)劃時(shí)間，按時(shí)完成有獎(jiǎng)勵(lì)，反之要接受懲罰。通過(guò)“獎(jiǎng)勵(lì)”和規(guī)劃，可以提高孩子做作業(yè)的興趣和效率。

孩子喜歡玩是孩子的天性，有一些孩子為了玩，不完成工作會(huì)選擇向家長(zhǎng)撒謊，如果孩子經(jīng)常這樣做，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)必然會(huì)造成影響，對(duì)于孩子的這種行為，家長(zhǎng)可以怎么引導(dǎo)呢？

小孩說(shuō)謊不寫作業(yè)怎么教育

1、跟孩子一起做一個(gè)約定。家長(zhǎng)給孩子一次機(jī)會(huì)，并且事先跟孩子說(shuō)好，如果再發(fā)現(xiàn)說(shuō)了假話、不寫作業(yè)怎么處理，一定要孩子也同意的“懲罰方式”。打罵孩子教育方式并不可取，孩子們也希望自己被尊敬。至于做作業(yè)這個(gè)問(wèn)題，其實(shí)是可以獎(jiǎng)勵(lì)孩子完成作業(yè)作為鼓勵(lì)的。

2、創(chuàng)造民主和諧的家庭氛圍。父母的專制、嚴(yán)厲往往是孩子謊言的溫床。因此，家長(zhǎng)一定要民主、和諧地對(duì)待孩子，讓孩子敢于說(shuō)實(shí)話。有時(shí)即使孩子做了錯(cuò)事，只要孩子認(rèn)錯(cuò)了，就不應(yīng)再痛罵、毒打。

3、找出孩子不想寫作業(yè)的原因。任何事情的發(fā)生都是必有其原因?qū)е?，必有干擾因素在里面，孩子不想寫作業(yè)也一樣。那么我們作為父母應(yīng)該做的是：首先調(diào)整好自己心態(tài)，讓自己的心態(tài)先平穩(wěn)，只有心態(tài)平穩(wěn)了，才能有效幫助到孩子。

其次心平氣和的和孩子交流一下，一定不要以孩子不寫作業(yè)為由來(lái)開(kāi)始溝通。找一個(gè)愉快的或者孩子感興趣的話題開(kāi)始聊天。最后，當(dāng)你和孩子通過(guò)他感興趣的話題，聊的非常愉快時(shí)，孩子從心理上也放松了。

很多家長(zhǎng)都遇到過(guò)類似的問(wèn)題，孩子做作業(yè)遇到不會(huì)的找家長(zhǎng)借手機(jī)，家長(zhǎng)給了后，孩子卻拿著手機(jī)不是查閱資料，而是偷偷玩游戲。那么，孩子在寫作業(yè)的時(shí)候總是忍不住玩游戲，父母該怎么辦？下面一起來(lái)看看吧。

孩子做作業(yè)偷偷玩游戲家長(zhǎng)怎么教育

1、先處理好情緒再處理事。這個(gè)時(shí)候，最首要的并不是如何懲罰和教育孩子，而是家長(zhǎng)要處理好自己的情緒。情緒下的對(duì)話往往很破壞關(guān)系，也不能真正幫助孩子直面自己的問(wèn)題。看破不說(shuō)破，最好不揭穿，這個(gè)叫尊重，尊重保護(hù)了孩子的自尊心，孩子有了自尊心提升，才愿意改變自己。

2、宣傳優(yōu)秀孩子的做法。優(yōu)秀的孩子都能較好地控制對(duì)電子設(shè)備的使用，更多選擇閱讀紙質(zhì)書籍，優(yōu)秀學(xué)生的家長(zhǎng)在孩子電子設(shè)備使用方面的管理質(zhì)量較高，會(huì)限制孩子使用電子設(shè)備的用途和時(shí)間，并進(jìn)行督促。

3、制定手機(jī)使用的規(guī)則，孩子獲得自控力。家里一定要制定手機(jī)使用的規(guī)則，孩子的手機(jī)管理在一定范圍內(nèi)，擺放的位置也要固定，要有獨(dú)立空間。手機(jī)使用要有時(shí)間控制。按照孩子的需求適度使用，切不可作為獎(jiǎng)勵(lì)條件打破原有規(guī)定。

父母在制定規(guī)則時(shí)，孩子要有多種娛樂(lè)項(xiàng)目。手機(jī)僅是一種娛樂(lè)工具，要和體育鍛煉、勞動(dòng)實(shí)踐等一起規(guī)劃，要有一定的限制。

3年級(jí)小孩不寫作業(yè)可采取的教育方法：1、家長(zhǎng)在孩子取得進(jìn)步的時(shí)候，要及時(shí)表?yè)P(yáng)孩子，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)自信心；2、充分了解孩子，根據(jù)孩子的情況，調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)積極性；3、給孩子營(yíng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)專注力；4、和孩子一起制定每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3年級(jí)小孩不寫作業(yè)應(yīng)該怎么教育

1、及時(shí)表?yè)P(yáng)孩子

孩子不寫作業(yè)，有的時(shí)候是覺(jué)得反正老師和家長(zhǎng)也不重視我，我寫不寫都無(wú)所謂。所以不管是老師還是家長(zhǎng)，在面對(duì)孩子的作業(yè)問(wèn)題時(shí)，要多多表?yè)P(yáng)。比如一個(gè)長(zhǎng)期不主動(dòng)完成作業(yè)的孩子，有一次主動(dòng)完成了，老師和家長(zhǎng)就可以以此為契機(jī)，好好表?yè)P(yáng)。慢慢地，孩子的學(xué)習(xí)興趣起來(lái)了，學(xué)習(xí)的信心增強(qiáng)了，作業(yè)問(wèn)題也就迎刃而解了。

2、調(diào)動(dòng)孩子的積極性

孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)和被父母逼著學(xué)習(xí)，效果差別是很大的。因此，如果父母想讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，那么，就要想辦法調(diào)動(dòng)孩子的積極性和主動(dòng)性。父母想要讓孩子把原本不自覺(jué)的行為，轉(zhuǎn)化為有意識(shí)的自覺(jué)行為，就需要先去了解孩子的身心發(fā)展規(guī)律。父母要認(rèn)真地、細(xì)心地觀察孩子，根據(jù)孩子的性格、興趣、特點(diǎn)等等，來(lái)調(diào)動(dòng)孩子的積極性，以便讓孩子從“父母要我學(xué)習(xí)”向“我自己想學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)變。

小孩在學(xué)校打架家長(zhǎng)可采取的教育方法：1、家長(zhǎng)要及時(shí)了解孩子打架的原因，幫助孩子采取措施解決問(wèn)題；2、家長(zhǎng)給孩子做好表率，在孩子面前注意自身的言行；3、安撫孩子的情緒，引導(dǎo)孩子說(shuō)出自己的想法；4、讓孩子明白自身行為的不對(duì)，作為家長(zhǎng)也要沉著冷靜對(duì)待。

小孩在學(xué)校打架家長(zhǎng)怎么教育孩子

1、了解孩子打架的原因

作為家長(zhǎng)，應(yīng)該正確看待孩子打架的問(wèn)題，不能一味地認(rèn)為是孩子做錯(cuò)了。孩子打架一般有三種情況：第一種是別的孩子做錯(cuò)了事情，自己的孩子忍無(wú)可忍才選擇了打架；第二種是孩子比較講義氣，覺(jué)得朋友被欺負(fù)，自己要幫助別人；第三種是孩子調(diào)皮搗蛋欺負(fù)別人，被同學(xué)報(bào)復(fù)。在家長(zhǎng)了解孩子打架的真正原因以后，才能對(duì)癥下藥的幫助孩子徹底地解決這件事情。

家長(zhǎng)和孩子交流這件事的時(shí)候，要和孩子平等相處，對(duì)孩子的想法保持尊重，正確引導(dǎo)孩子對(duì)這件事的理解，讓孩子明白自己的行為中，哪些對(duì)，哪些錯(cuò)。

2、家長(zhǎng)做好表率

小孩在學(xué)校不聽(tīng)話家長(zhǎng)可采取的辦法：1、家長(zhǎng)不要過(guò)分寵愛(ài)孩子，必要時(shí)，適當(dāng)給孩子一些懲罰；2、家長(zhǎng)要先了解事情的經(jīng)過(guò)，不要不分青紅皂白就嚴(yán)厲批評(píng)孩子；3、家長(zhǎng)不要過(guò)于嘮叨，一直重復(fù)這件事情，更不要采取武力教育；4、發(fā)現(xiàn)孩子產(chǎn)生這些的問(wèn)題的原因，然后采取針對(duì)性的措施；5、家長(zhǎng)凡事以身作則，做好表率作用。

小孩在學(xué)校不聽(tīng)話家長(zhǎng)應(yīng)該怎么教育

1、不要過(guò)分溺愛(ài)孩子

不要過(guò)分寵溺，將就孩子。過(guò)分寵溺，將就孩子的后果就是導(dǎo)致孩子非常的任性，形成一些不好的習(xí)慣，甚至在學(xué)校去頂撞老師之類的。在教育孩子的過(guò)程中，或者接收到學(xué)校老師的反饋意見(jiàn)，最好是能給孩子一些適當(dāng)?shù)膽土P，讓孩子知道什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的，規(guī)范孩子的行為。

2、先了解事情的經(jīng)過(guò)

第一時(shí)間先要與老師溝通，了解具體情況。比如孩子在哪方面表現(xiàn)不好？具體叛逆行為和表現(xiàn)？在什么樣的場(chǎng)景下發(fā)生的？仔細(xì)聽(tīng)老師描述，多聽(tīng)取老師的建議。了解事情的表象后，再與自己的孩子溝通。哪怕孩子做得很不好，犯大錯(cuò)了，家長(zhǎng)也要先要調(diào)整自己的情緒，冷靜自己的態(tài)度后，用心平氣和的態(tài)度與孩子達(dá)成共情。有了同理心后，才有助于深一步溝通，一起解決問(wèn)題。