孩子的性格養(yǎng)成和家庭氛圍有很大的關(guān)系，不管是從生活上還是從學(xué)習(xí)上，父母在教育的時(shí)候都不能是“一言堂”的模式，而是要想辦法和孩子成為朋友，這樣孩子才會(huì)聽(tīng)你的，不會(huì)和父母頂撞。

小孩很犟應(yīng)該怎么教育

首先，家長(zhǎng)不能對(duì)孩子發(fā)脾氣。

家長(zhǎng)一定要控制好自己的情緒，不能對(duì)孩子發(fā)脾氣，因?yàn)槟鹈叭伞⑴豢啥舻臉幼臃炊鴷?huì)成為孩子亂發(fā)脾氣的榜樣，也會(huì)對(duì)孩子的行為起到一個(gè)反強(qiáng)化的作用。

其次，家長(zhǎng)最好的辦法是和孩子溝通

家長(zhǎng)要多和孩子溝通，了解孩子的想法，當(dāng)孩子有了合理要求時(shí)要盡量滿足他，如果他的要求不合理，家長(zhǎng)可以采取冷處理的方法，您可以不去理他，等他情緒平靜下來(lái)或者玩夠了，再去和他談，告訴他他為什么不應(yīng)該這么做。

小孩很犟一般是有一定的需求了，可能是孩子想要獲得情感或者某種東西，才會(huì)表現(xiàn)的比較犟。家長(zhǎng)想要改變孩子的犟脾氣，一定要好好和孩子進(jìn)行溝通，搞明白孩子的真實(shí)想法，幫助孩子梳理情緒，引導(dǎo)孩子成為一個(gè)樂(lè)觀開(kāi)朗的人。

小孩脾氣犟怎么教育好

1.從小立好規(guī)矩

避免在孩子年齡小的時(shí)候百依百順，否則孩子成長(zhǎng)以后可能會(huì)個(gè)性過(guò)強(qiáng)，或者以自我為中心、叛逆。

2.讓孩子正視自己的錯(cuò)誤

教育孩子就要賞罰分明，孩子有良好的行為時(shí)要給予獎(jiǎng)勵(lì)。孩子做錯(cuò)事時(shí)不要姑息，哪怕只是小錯(cuò)也要進(jìn)行適度的處罰，但也避免過(guò)多打罵和指責(zé)，這樣孩子才能正視自己的錯(cuò)誤，及時(shí)改正。

百善孝為先，家長(zhǎng)們?cè)诎l(fā)現(xiàn)孩子有不孝順，不尊重別人的行為時(shí)，父母發(fā)現(xiàn)了就應(yīng)該及時(shí)幫助孩子改正，才能幫助孩子更好的成長(zhǎng)。

小孩對(duì)老人不尊重應(yīng)該怎么教育

建議一：家庭成員之間要相互尊重。媽媽要尊重爺爺奶奶，夫妻之間也要相互尊重，家庭成員之間要多用“對(duì)不起”、“謝謝”之類的禮貌用語(yǔ)。如果媽媽對(duì)其他家人流露出輕視和不敬，很容易就會(huì)影響孩子，孩子會(huì)去模仿媽媽的這種態(tài)度，也更容易出現(xiàn)不尊重長(zhǎng)輩的行為。

建議二：對(duì)于孩子的冒犯要批評(píng)。孩子做出冒犯長(zhǎng)輩的時(shí)候，媽媽-定不能置之不理，縱容孩子的行為，這樣只會(huì)助長(zhǎng)孩子的壞習(xí)氣。

當(dāng)孩子有冒犯行為時(shí)，媽媽一定要在第一時(shí)間表現(xiàn)出自己的震驚、不滿，甚至憤怒，這才會(huì)給孩子留下深刻的印象，讓孩子知道自己的行為傷害了媽媽，下次不敢輕易如此了，千萬(wàn)不要縱容孩子。

建議三：讓孩子學(xué)會(huì)感恩。在日常生活中，媽媽要讓孩子懂得適時(shí)地向別人表達(dá)自己的感激之情， 這是對(duì)別人的肯定和尊重。比如，媽媽可以當(dāng)著孩子的面，感謝奶奶幫自己做飯，感謝爺爺種出漂亮的花，感謝爸爸辛苦為家人工作。通過(guò)這些生活細(xì)節(jié)，讓孩子學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)尊重。

面對(duì)孩子的不當(dāng)行為，家長(zhǎng)們要及時(shí)的反思自己的言行，做好孩子的榜樣，只有這樣才能幫助孩子培養(yǎng)出良好的是非觀念，成為讓孩子在未來(lái)成為具有社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力的人。下面我們來(lái)詳細(xì)了解下小孩打長(zhǎng)輩應(yīng)該怎么教育？

小孩打長(zhǎng)輩應(yīng)該怎么教育

1、及時(shí)制止孩子的打人行為。打人行為千萬(wàn)不要視而不見(jiàn)。如果家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)自己的孩子有打人的行為，這種情況下，對(duì)于孩子的打人行為，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要視而不見(jiàn)，家長(zhǎng)直接視而不見(jiàn)，孩子可能會(huì)覺(jué)得家長(zhǎng)允許這種行為，孩子的行為可能會(huì)變本加厲，越來(lái)越厲害。

一定要果斷的干預(yù)孩子打人的行為，首先明確告知孩子打人的行為是不對(duì)的，然后態(tài)度一定要明確而且嚴(yán)肅，如果孩子在這個(gè)過(guò)程中試探你的容忍度，要果斷的打消掉孩子想要試探的念頭，讓孩子明確知道打人的行為就是不對(duì)。

2、父母保持冷靜，不要以粗暴對(duì)待。當(dāng)知道孩子有打人的習(xí)慣時(shí)，父母不可以以暴制暴，最好的辦法就是和孩子制定一些小的約定，比如：和孩子約定，不能再繼續(xù)打人，這個(gè)行為不好，只要孩子做出改變，父母對(duì)孩子提出表?yè)P(yáng)，并鼓勵(lì)孩子的做法，這樣的做法比說(shuō)教打罵更容易被孩子接受。

3、讓孩子學(xué)會(huì)控制情緒。有的孩子比較任性，一著急就開(kāi)始動(dòng)手打人，這樣的孩子往往不懂得控制自己的情緒。孩子只有學(xué)會(huì)了控制憤怒的情緒，才不會(huì)一味地動(dòng)手打人。

孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中，有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)一些讓父母頭疼無(wú)奈的行為，比如會(huì)搶別人的東西玩，雖然孩子年齡比較小，做這些并沒(méi)有惡意，但他們的行為確實(shí)會(huì)給他人帶來(lái)傷害，所以家長(zhǎng)一定要及時(shí)處理。

小孩搶別人東西應(yīng)該怎么教育

1、立即制止并迅速帶離現(xiàn)場(chǎng)。家長(zhǎng)如果發(fā)現(xiàn)自己的孩子正在搶別人的東西的時(shí)候，一定要出面制止，用溫和的態(tài)度告訴孩子這個(gè)東西不是你的，是別人的，搶別人的東西不是乖寶寶做的，你如果想要爸爸媽媽可以給你買(mǎi)。然后說(shuō)完之后趕緊將寶寶帶離那個(gè)地方，用別的事情引起孩子的注意力。

2、不要當(dāng)著別人的面打罵孩子。當(dāng)家長(zhǎng)將孩子帶離了現(xiàn)場(chǎng)以后，家長(zhǎng)可以用嚴(yán)肅的態(tài)度告訴孩子，他的那種做法是不正確的，讓孩子下次不可以這樣做了，這樣的教育可以讓孩子擁有是非感。

但是這樣做有一點(diǎn)要注意，當(dāng)家長(zhǎng)看見(jiàn)孩子去搶別人的玩具時(shí)，不要當(dāng)著所有人的面去訓(xùn)斥孩子。孩子在兩歲的時(shí)候，已經(jīng)開(kāi)始很在意家長(zhǎng)對(duì)他的態(tài)度了，如果家長(zhǎng)總是在人前去訓(xùn)斥孩子的話，孩子會(huì)覺(jué)得父母已經(jīng)不愛(ài)他了，這樣孩子的心靈會(huì)受到傷害。

3、教孩子換位思考。父母要教會(huì)孩子換位思考，可以將孩子搶別人玩具的情景重現(xiàn)，讓孩子體驗(yàn)玩具被搶的心情。比如孩子在家里玩積木正盡興時(shí)，父母搶走孩子手中的積木，然后問(wèn)孩子“我搶走你的玩具，你心里難過(guò)嗎？”

現(xiàn)在的孩子都喜歡玩手機(jī)，因?yàn)槭謾C(jī)可以給他們帶來(lái)娛樂(lè)性的放松?？杉议L(zhǎng)老是擔(dān)心孩子沉迷其中，影響學(xué)習(xí)。其實(shí)家長(zhǎng)只要給孩子制定玩手機(jī)的時(shí)間，告訴孩子玩手機(jī)的利弊，多溝通，相信孩子會(huì)明白的。

小孩喜歡看手機(jī)應(yīng)該怎么教育

1、教孩子合理的使用手機(jī)。家長(zhǎng)首先要跟孩子說(shuō)明多玩手機(jī)的危害，讓孩子了解前因后果，明白手機(jī)的正確用途，告訴孩子手機(jī)對(duì)他而言是個(gè)工具，是用來(lái)聯(lián)系家人朋友、查找學(xué)習(xí)資料的輔助，而不是天天向往玩游戲的工具，要科學(xué)合理的使用手機(jī)。

2、加強(qiáng)對(duì)孩子的監(jiān)管。在學(xué)校，孩子要在老師的監(jiān)管下學(xué)習(xí)。在家里，孩子要在父母的監(jiān)管下學(xué)習(xí)，這是對(duì)手機(jī)控提出的措施，不是手機(jī)控，學(xué)習(xí)自覺(jué)的，不適用。

小孩子自己沒(méi)手機(jī)，常常會(huì)乘大人不注意，盜取手機(jī)來(lái)玩，所以必須在眼皮子底下，也就是在陽(yáng)光下學(xué)習(xí)，不讓小孩借學(xué)習(xí)之名，關(guān)門(mén)玩手機(jī)，讓玩手機(jī)上癮，從而影響學(xué)習(xí)。

3、跟孩子做個(gè)好榜樣。大人是孩子的榜樣，因此大人可以減少看手機(jī)的時(shí)間，甚至在非必要的情況下不看手機(jī)。這樣就有時(shí)間和孩子一起玩，可以做游戲，看書(shū)，看繪本等。這樣孩子有事情做，就不會(huì)想著去看手機(jī)了。

3年級(jí)小孩不寫(xiě)作業(yè)可采取的教育方法：1、家長(zhǎng)在孩子取得進(jìn)步的時(shí)候，要及時(shí)表?yè)P(yáng)孩子，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)自信心；2、充分了解孩子，根據(jù)孩子的情況，調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)積極性；3、給孩子營(yíng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)專注力；4、和孩子一起制定每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3年級(jí)小孩不寫(xiě)作業(yè)應(yīng)該怎么教育

1、及時(shí)表?yè)P(yáng)孩子

孩子不寫(xiě)作業(yè)，有的時(shí)候是覺(jué)得反正老師和家長(zhǎng)也不重視我，我寫(xiě)不寫(xiě)都無(wú)所謂。所以不管是老師還是家長(zhǎng)，在面對(duì)孩子的作業(yè)問(wèn)題時(shí)，要多多表?yè)P(yáng)。比如一個(gè)長(zhǎng)期不主動(dòng)完成作業(yè)的孩子，有一次主動(dòng)完成了，老師和家長(zhǎng)就可以以此為契機(jī)，好好表?yè)P(yáng)。慢慢地，孩子的學(xué)習(xí)興趣起來(lái)了，學(xué)習(xí)的信心增強(qiáng)了，作業(yè)問(wèn)題也就迎刃而解了。

2、調(diào)動(dòng)孩子的積極性

孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)和被父母逼著學(xué)習(xí)，效果差別是很大的。因此，如果父母想讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，那么，就要想辦法調(diào)動(dòng)孩子的積極性和主動(dòng)性。父母想要讓孩子把原本不自覺(jué)的行為，轉(zhuǎn)化為有意識(shí)的自覺(jué)行為，就需要先去了解孩子的身心發(fā)展規(guī)律。父母要認(rèn)真地、細(xì)心地觀察孩子，根據(jù)孩子的性格、興趣、特點(diǎn)等等，來(lái)調(diào)動(dòng)孩子的積極性，以便讓孩子從“父母要我學(xué)習(xí)”向“我自己想學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)變。