對(duì)于高中的孩子沉迷手機(jī)，家長(zhǎng)一定要及時(shí)關(guān)注孩子的生活和學(xué)習(xí)狀態(tài)，一旦發(fā)現(xiàn)孩子玩游戲影響到生活或者學(xué)習(xí)時(shí)，家長(zhǎng)一定要及時(shí)引導(dǎo)孩子，讓孩子知道此刻的主要任務(wù)是什么，幫助孩子合理玩游戲。

高二孩子沉迷手機(jī)游戲怎么辦

1、發(fā)現(xiàn)中學(xué)生沉迷玩游戲，要冷靜處理。當(dāng)發(fā)現(xiàn)中學(xué)生沉迷于玩網(wǎng)絡(luò)游戲時(shí)，首先是保持冷靜的態(tài)度，其次要多表?yè)P(yáng)他的優(yōu)點(diǎn)，給予他們恰當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和關(guān)心，培養(yǎng)他們的現(xiàn)實(shí)活動(dòng)興趣。

2、多和孩子溝通交流。孩子們沉溺于互聯(lián)網(wǎng)游戲是很普遍的，當(dāng)他們見(jiàn)到孩子玩游戲時(shí)，父母不應(yīng)該盲目跟風(fēng)地批評(píng)他們。他們應(yīng)當(dāng)與孩子溝通交流，掌握他們的本質(zhì)要求，提升彼此之間的信賴(lài)。當(dāng)孩子們明確提出玩游戲時(shí)，不必盲目跟風(fēng)回絕和具體指導(dǎo)。

3、恰當(dāng)?shù)鼐唧w指導(dǎo)孩子們。在這件事情上，具體指導(dǎo)比課堂教學(xué)更合理，逼迫孩子玩游戲，孩子會(huì)不高興，父母毀壞孩子的好心態(tài)，被孩子遏制，由于不可以嚴(yán)禁更改視角，例如給他比較有限的時(shí)候玩，讓他們?cè)谝蟮臅r(shí)候玩，因此孩子很容易接受。

4、樹(shù)立榜樣，父母少玩手機(jī)電腦。如果父母經(jīng)常在家里打電話(huà)、發(fā)短信、玩微信，或者打游戲、看電影，那么多半孩子也會(huì)對(duì)手機(jī)產(chǎn)生興趣并希望從手機(jī)中獲得滿(mǎn)足。因此，規(guī)勸低頭一族的家長(zhǎng)朋友，一定記得不要在孩子面前拼命地玩弄手機(jī)。

孩子沉迷手機(jī)游戲的情況越來(lái)越多了，但是身為家長(zhǎng)的我們，應(yīng)該要意識(shí)到沉迷手機(jī)游戲?qū)⒆拥奈：Γ瑫r(shí)也應(yīng)該讓孩子了解這些危害，采取合適的方式來(lái)讓孩子遠(yuǎn)離手機(jī)游戲。

孩子沉迷手機(jī)游戲家長(zhǎng)該怎么辦

首先，父母是孩子最好的榜樣。當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)或者是一起玩耍時(shí)，父母應(yīng)當(dāng)做到言傳身教，以自己的行為和行動(dòng)來(lái)引導(dǎo)孩子往正確的方向去發(fā)展，畢竟孩子在發(fā)展的過(guò)程當(dāng)中，父母的影響也是最主要的一個(gè)方面。

當(dāng)父母都能夠放下手機(jī)來(lái)一起做有意義的事情時(shí)，孩子自然也能受到一定的影響，久而久之，這樣的習(xí)慣也能逐漸出現(xiàn)改觀的情況。

其次，鼓勵(lì)孩子多與人進(jìn)行交流。很多孩子沉迷于手機(jī)是因?yàn)?，和父母的相處過(guò)程當(dāng)中沒(méi)有更多的話(huà)題。

在學(xué)習(xí)壓力較大的情況下，孩子見(jiàn)到父母可能交談更多的是對(duì)學(xué)習(xí)上的指責(zé)以及學(xué)習(xí)上不優(yōu)秀的原因的方法指導(dǎo)，所以孩子這個(gè)時(shí)候是非常反感的，如果家長(zhǎng)能夠改變這樣的狀態(tài)，除了學(xué)習(xí)中的問(wèn)題以外，聊一聊生活和其他的話(huà)題內(nèi)容，說(shuō)不定孩子能夠改變現(xiàn)在的狀態(tài)，放棄手機(jī)。

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，手機(jī)網(wǎng)絡(luò)的迅速普及，確實(shí)對(duì)我們的生活帶來(lái)了很多的便利，但是對(duì)我們生活帶來(lái)的危害，也是不可忽略的，特別是對(duì)孩子的影響很大，導(dǎo)致現(xiàn)在越來(lái)越多的孩子成為了“低頭族”，嚴(yán)重影響孩子的學(xué)習(xí)和身心發(fā)展。

9歲孩子沉迷手機(jī)游戲怎么辦

1、正常地引導(dǎo)而不是抑制。孩子自身缺乏自我控制的能力，所以需要成年人來(lái)進(jìn)行適度地指導(dǎo)，許多家長(zhǎng)認(rèn)為干脆沒(méi)收、或完全不讓孩子接觸到手機(jī)。

但這種強(qiáng)制的手段是非常錯(cuò)誤的，反而激起了孩子的逆反心理，雖然從父母那接觸不到手機(jī)，他可以從同學(xué)那借到手機(jī)，這樣反而不利于他的心理健康。

2、與孩子有效交流?？梢栽?xún)問(wèn)一下孩子，在手機(jī)里玩的是什么，如果條件允許的話(huà)，父母可以去參與孩子的樂(lè)趣中，然后再進(jìn)一步獲得與孩子深度交流的機(jī)會(huì)。只有這樣，父母才能跟孩子有共同的話(huà)題，然后可以再借機(jī)會(huì)問(wèn)孩子對(duì)以后的想法。

3、定規(guī)矩，限制孩子玩手機(jī)的時(shí)間。父母要明確規(guī)定孩子玩手機(jī)的時(shí)間，如果不遵守規(guī)矩，就不可以再碰手機(jī)了。這樣孩子一定會(huì)遵守和父母的這個(gè)約定，到時(shí)間了自然就會(huì)停止。家長(zhǎng)一定要堅(jiān)持原則。彼此尊重，這樣就能控制孩子玩手機(jī)的時(shí)間。

十八歲的孩子沉迷手機(jī)游戲可采取的措施：1、父母要以身作則，給孩子做好榜樣，改掉一回家就玩手機(jī)的習(xí)慣；2、家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)肯定，讓孩子感受到成就感；3、帶孩子玩一些健康的活動(dòng)，轉(zhuǎn)移孩子的注意力；4、心平氣和的和孩子溝通交流，采取恰當(dāng)?shù)姆绞綆椭⒆印?/p>

十八歲的孩子沉迷手機(jī)游戲怎么辦

1、父母做好表率

父母以身作則，自己首先戒掉一回家就看手機(jī)的癮。父母下班回到家就把手機(jī)放起來(lái)。如果需要工作，那就用電腦，或者把手機(jī)拿到衛(wèi)生間很快完成。絕不當(dāng)著孩子的面看劇，刷短視頻。在很多時(shí)候，其實(shí)是父母自己不知不覺(jué)地把孩子帶到手機(jī)世界的。自己手機(jī)一刻不離手，自己沒(méi)覺(jué)得，孩子已經(jīng)深深感覺(jué)到手機(jī)是個(gè)寶了。大人總是覺(jué)得孩子沒(méi)有自控力，那么，你給孩子做出個(gè)自控榜樣，讓孩子學(xué)學(xué)。

2、多肯定認(rèn)可孩子

改善親子關(guān)系，讓孩子感受到愛(ài)和肯定。這樣既可以避免孩子去手機(jī)世界尋找安慰，又方便和孩子協(xié)商手機(jī)使用的規(guī)則。每個(gè)人的精神世界都需要親情友情等情感的滿(mǎn)足，需要平等，人權(quán)，尊重，被認(rèn)可。

初二孩子沉迷手機(jī)游戲可采取的辦法：1、家長(zhǎng)要進(jìn)行嚴(yán)加管教，逐漸糾正孩子的行為；2、培養(yǎng)孩子的自控能力，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣；3、不要總是嘮叨孩子，要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，這樣孩子才會(huì)聽(tīng)得進(jìn)去；4、保持足夠的耐心，多陪伴孩子，引導(dǎo)孩子糾正不良嗜好；5、和孩子進(jìn)行約法三章，約束孩子的行為。

初二孩子沉迷手機(jī)游戲怎么辦

1、嚴(yán)加管教

初中正值青春期，孩子開(kāi)始有了叛逆心理，爺爺奶奶根本管不住，也管不了，所以一定要父母親自管教，如果家長(zhǎng)天天帶還好，如果家長(zhǎng)是在外務(wù)工，可以讓父母選擇一人留下來(lái)帶孩子。

2、培養(yǎng)孩子的自控能力

對(duì)于自己感興趣的事，孩子總是玩的樂(lè)不思蜀，忘記了時(shí)間，而父母在這個(gè)時(shí)候喊停，孩子會(huì)感到很痛苦。因此做家長(zhǎng)的應(yīng)該培養(yǎng)孩子的自控能力，比如在約定玩手機(jī)的時(shí)候，可以預(yù)先約定時(shí)間，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)翻閱一下手機(jī)，時(shí)間結(jié)束了就及時(shí)的終止接觸手機(jī)，這樣一點(diǎn)一點(diǎn)的培養(yǎng)孩子的自控力。

隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的發(fā)展，智能手機(jī)開(kāi)始廣泛普及，手機(jī)開(kāi)始成為我們生活中不可或缺的電子產(chǎn)品，不管是工作還是娛樂(lè)，我們都離不開(kāi)手機(jī)。尤其是孩子，家長(zhǎng)平時(shí)忙于工作，沒(méi)有時(shí)間陪伴孩子，于是手機(jī)便成為了陪伴孩子的工具，時(shí)間長(zhǎng)了，孩子便對(duì)手機(jī)游戲產(chǎn)生了依賴(lài)。那么，玩手機(jī)游戲?qū)⒆釉斐墒裁从绊?？孩子沉迷手機(jī)游戲怎么辦？

玩手機(jī)游戲?qū)⒆訒?huì)造成什么影響

1、影響孩子視力

在生活當(dāng)中近視的人越來(lái)越多，也越來(lái)越趨向于低齡化，而這大部分都是因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間使用電子產(chǎn)品造成的。現(xiàn)在的游戲大多數(shù)都是電子產(chǎn)品，孩子長(zhǎng)時(shí)間盯著手機(jī)屏幕就會(huì)導(dǎo)致的視力明顯下降。

2、影響孩子社交能力

孩子長(zhǎng)時(shí)間沉迷于手機(jī)游戲，減少了戶(hù)外活動(dòng)，不與其他人溝通交流，長(zhǎng)此以往就會(huì)導(dǎo)致孩子的社交能力明顯下降。

在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)的時(shí)代里面，不允許孩子接觸手機(jī)或者是其它電子產(chǎn)品這都是不可能會(huì)實(shí)現(xiàn)的，可是孩子經(jīng)常拿著手機(jī)玩游戲也是讓人頭疼的事情，那么，12歲孩子沉迷手機(jī)游戲怎么辦？

12歲孩子沉迷手機(jī)游戲怎么辦

1、家長(zhǎng)是孩子的榜樣

俗話(huà)說(shuō)，榜樣的力量是無(wú)窮的，對(duì)于孩子成長(zhǎng)來(lái)講，這一點(diǎn)尤其重要。父母的一言一行，一舉一動(dòng)，都有可能成為孩子的效仿對(duì)象。無(wú)數(shù)事例證明，孩子最初的行為習(xí)慣都是從父母身上學(xué)來(lái)的。因此，父母要特別重視自己對(duì)孩子的巨大影響作用，時(shí)時(shí)處處為孩子樹(shù)立榜樣。

家長(zhǎng)在家的時(shí)候更多地應(yīng)該放下手機(jī)，拿起書(shū)本親自示范。說(shuō)得再多不如自己親自上場(chǎng)。言傳身教，自己用行動(dòng)在證明。

2、正確使用手機(jī)的用途