有的孩子因?yàn)橛浶圆?，讀書(shū)的內(nèi)容和學(xué)習(xí)的內(nèi)容總是很容易就會(huì)忘記，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)很不理想，讓家長(zhǎng)格外頭疼。想要解決這個(gè)問(wèn)題，家長(zhǎng)要通過(guò)觀察孩子找到原因，才能更好的根據(jù)孩子的情況解決問(wèn)題。
小孩記性差讀書(shū)老是忘記怎么辦
1.充足的睡眠
充足的睡眠是孩子可以集中注意力和記憶力學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，因此家長(zhǎng)一定要幫助孩子養(yǎng)成按時(shí)睡覺(jué)的習(xí)慣。
2.營(yíng)造專(zhuān)心氛圍
學(xué)習(xí)的時(shí)候要全神貫注，排除雜念和外界干擾，這樣大腦皮層就會(huì)留下深刻的不容易忘記的記憶痕跡。如果走神，同時(shí)做兩件事，記憶效率會(huì)大大降低。
小孩記性差可采取的解決辦法：1、家長(zhǎng)要讓孩子掌握記憶的規(guī)律，可以針對(duì)遺忘的特點(diǎn)來(lái)記憶；2、保持興趣是孩子學(xué)習(xí)的老師，家長(zhǎng)可以激發(fā)孩子記憶的興趣，來(lái)提高記憶能力；3、讓孩子保持充足的睡眠，幫助孩子養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣；4、提高孩子的專(zhuān)注力，讓孩子可以全身心的記憶。
小孩記性差怎么辦有什么方法
1、讓孩子掌握記憶的規(guī)律
記憶的過(guò)程是識(shí)記、保持、理解、再認(rèn)、再現(xiàn)的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，識(shí)記是記憶的開(kāi)始，保持是記憶的中心環(huán)節(jié)，理解是保持的基本條件，再認(rèn)和再現(xiàn)是記憶水平和質(zhì)量的反映。正是因?yàn)橐呀?jīng)記住的東西在遺忘的時(shí)候有先快后慢的特點(diǎn)，所以父母要教育孩子掌握記憶的規(guī)律，針對(duì)遺忘的特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行復(fù)習(xí)。
一般來(lái)說(shuō)，剛學(xué)過(guò)的東西要多復(fù)習(xí)，以后的次數(shù)可以逐漸減少，間隔時(shí)間可以逐漸延長(zhǎng)。對(duì)于年級(jí)較低的孩子來(lái)說(shuō)，最好間隔一天，如果孩子要準(zhǔn)備考試，則父母要強(qiáng)調(diào)平時(shí)經(jīng)常復(fù)習(xí)，多熟悉教材，進(jìn)行有意識(shí)的背誦，這樣可以提高孩子的記憶效果和對(duì)記憶的信心。
2、激發(fā)孩子記憶的興趣
一年級(jí)小孩子記性差可采取的辦法：1、家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子以理解為前提進(jìn)行記憶，培養(yǎng)孩子的理解能力；2、家長(zhǎng)不要一味的指責(zé)孩子，要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，培養(yǎng)孩子的自信心；3、家長(zhǎng)要因材施教，引導(dǎo)孩子經(jīng)常進(jìn)行復(fù)習(xí)。
一年級(jí)小孩子記性差怎么辦
1、以理解為前提進(jìn)行記憶
書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)。年齡越小的孩子，生活閱歷、經(jīng)驗(yàn)有限，其理解能力也有限。在學(xué)習(xí)時(shí)，常常是機(jī)械地死記硬背。舉個(gè)例子說(shuō)明，有的學(xué)生小學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)特別好，上初中以后成績(jī)反而平平。死記硬背真的不是長(zhǎng)久之計(jì)。
家長(zhǎng)想訓(xùn)練孩子記憶，先要逐步，培養(yǎng)孩子的理解能力，方法有很多，選一個(gè)最適合孩子的方法，幫助其理解記憶。例如講故事時(shí)，和孩子一起思考和討論。通過(guò)訓(xùn)練，孩子就會(huì)在理解的基礎(chǔ)上記憶了。
2、不要一味的指責(zé)孩子
讀書(shū)學(xué)習(xí)對(duì)于大多數(shù)孩子來(lái)說(shuō)時(shí)枯燥無(wú)味的，孩子不喜歡讀書(shū)學(xué)習(xí)屬于正常情況。重要的是家長(zhǎng)如何引導(dǎo)，在日常生活中，留心觀察孩子的情況和情緒，及時(shí)疏導(dǎo)孩子的情緒，降低負(fù)面情緒能夠幫助孩子保持穩(wěn)定的學(xué)習(xí)狀況。
小孩不愿讀書(shū)怎么辦
1、讓孩子的好朋友做孩子工作。孩子正是上學(xué)的年齡，不去學(xué)校了，也不是辦法，家長(zhǎng)沒(méi)有辦法了，可以讓孩子的好朋友來(lái)做一下孩子的工作，孩子和孩子之間還是有共同話題聊得，讓孩子明白家長(zhǎng)的苦心，體諒一下家長(zhǎng)，不要太任性了，應(yīng)該會(huì)有一定的效果的。
2、根據(jù)原因解決孩子遇到的難題。孩子不去學(xué)校了，自然是有原因的，家長(zhǎng)根據(jù)孩子提出不去學(xué)校的原因，好好和孩子溝通，幫助孩子解決問(wèn)題，如果孩子學(xué)習(xí)壓力大，跟不上課了，家長(zhǎng)可以和老師溝通一下，降低學(xué)習(xí)壓力，在學(xué)校被欺負(fù)了，不敢去，也要去解決一下，消除孩子的心理顧慮和擔(dān)心，才是解決的方法。
3、和孩子老師溝通一下。如果孩子比較內(nèi)向，根本不和自己交流，也不告訴自己不想去學(xué)校的原因，家長(zhǎng)可以和孩子的老師聯(lián)系一下，問(wèn)一下孩子在學(xué)校的最近表現(xiàn)，不去學(xué)校的原因，配合老師一塊解決孩子不去學(xué)校的問(wèn)題。
孩子不喜歡上學(xué)是什么原因引起的
很多孩子對(duì)學(xué)習(xí)總是維持三分鐘熱度，難以保持長(zhǎng)久的熱情，比如，遇到自己感興趣的、容易的學(xué)習(xí)內(nèi)容，就學(xué)的很有盡頭；遇到不感興趣的、有難度的內(nèi)容，立刻就失去了耐心。家長(zhǎng)要知道孩子這樣其實(shí)是不對(duì)的。
小孩調(diào)皮不愛(ài)讀書(shū)怎么辦
1、最好的教育方式應(yīng)該是父母與孩子成為朋友，只有這樣孩子才會(huì)從內(nèi)心上聽(tīng)從父母，孩子有了什么想法也會(huì)與父母進(jìn)行溝通，這樣父母就能夠很好地掌握孩子的思想動(dòng)態(tài)，并且對(duì)于不好的思想與行為及時(shí)進(jìn)行引導(dǎo)。
2、父母在孩子學(xué)習(xí)完成后去玩的時(shí)候不要有任何的阻撓和嘮叨，要讓孩子明白自己把學(xué)習(xí)弄好了就可以很開(kāi)心的玩，這樣孩子就會(huì)知道其實(shí)自己是被尊重的，同時(shí)要想玩得盡興，就會(huì)先認(rèn)真學(xué)習(xí)，不論是在學(xué)校還是在家里。
3、給孩子營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。家長(zhǎng)的一言一行都會(huì)潛移默化的影響到孩子，所以要想孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，開(kāi)始主動(dòng)地學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)首先就要做好模范帶頭作用，有意識(shí)的引導(dǎo)孩子進(jìn)行思考探究。
孩子淘氣調(diào)皮不可忽視，尊重孩子的天性，是父母的必修課
小孩子不聽(tīng)話，總是喜歡亂發(fā)脾氣，此時(shí)需要家長(zhǎng)蹲下來(lái)，白癡耐心，傾聽(tīng)孩子的內(nèi)心，好好與孩子溝通，才能更好的解決問(wèn)題。
小孩子不聽(tīng)話怎么辦老是耍脾氣
1、找個(gè)合適的機(jī)會(huì)與孩子進(jìn)行深入溝通。有效溝通是消除家長(zhǎng)與孩子間隔閡的最好方式。在對(duì)孩子進(jìn)行教育的同時(shí)，實(shí)際上就是做思想工作的過(guò)程，而做思想工作的關(guān)鍵就是在于進(jìn)行有效地溝通。
在溝通過(guò)程當(dāng)中互相之間達(dá)成良好的共識(shí)，對(duì)于某一個(gè)問(wèn)題或者某一個(gè)想要達(dá)成的目標(biāo)進(jìn)行有效地商量，取得了彼此的信任。如果在溝通的時(shí)候發(fā)生爭(zhēng)吵，互相不聽(tīng)對(duì)方的話，那就要立即停止溝通，等待合適的機(jī)會(huì)再進(jìn)行溝通。
2、靜下心來(lái)傾聽(tīng)孩子內(nèi)心的真實(shí)想法。孩子不聽(tīng)話而且發(fā)脾氣肯定是有原因的，要深入了解孩子的實(shí)際想法。一般情況下，出現(xiàn)叛逆也是有一定的原因造成的，這種原因可能是家長(zhǎng)沒(méi)有滿足孩子的實(shí)際需求，或者沒(méi)有達(dá)到孩子想要的結(jié)果，也有可能是家長(zhǎng)的要求太高了，孩子無(wú)法達(dá)成而生氣。
因此，當(dāng)孩子出現(xiàn)發(fā)脾氣而且不聽(tīng)話的時(shí)候，首先就是要冷靜下來(lái)，聽(tīng)聽(tīng)孩子的想法，了解其發(fā)脾氣、不聽(tīng)話背后的深層次原因。
每個(gè)孩子剛出生時(shí)，其實(shí)都是如同一張白紙一樣，他們單純簡(jiǎn)單，好奇心很強(qiáng)。出現(xiàn)“小偷小摸”行為是父母不能容忍的。那么，小孩老是偷東西屢教不改怎么辦該打嗎？
小孩老是偷東西屢教不改怎么辦該打嗎
從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)說(shuō)對(duì)孩子的教育不能單純的只用打和不打來(lái)解決。
1、分析原因，耐心消除孩子偷東西的心理，積極幫助孩子改正偷東西的行為。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)孩子有明顯的偷東西行為時(shí)，不能驚慌失措，也不能一味地色厲內(nèi)荏，防微杜漸，對(duì)癥下藥才是良策。
2、跟孩子一起努力，幫助孩子克服偷東西的毛病。當(dāng)面對(duì)錢(qián)時(shí)應(yīng)該控制住自己想拿欲望，另外也可以通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)讓孩子逐漸把這個(gè)毛病改掉，一周內(nèi)如果不偷東西不說(shuō)謊可以得到什么孩子最想要的獎(jiǎng)勵(lì)，反之則會(huì)受到懲罰。
3、通過(guò)一些教育片讓孩子知道偷東西是不對(duì)的，不管是別人的還是父母的，在別人沒(méi)有允許的情況下是不可以隨便拿走的，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候讓孩子嘗一嘗說(shuō)謊的苦處，就像狼來(lái)了里面對(duì)說(shuō)謊小孩的懲罰。