你有沒有發(fā)現(xiàn)以前的孩子很聰明，善于用自己的方式解決問題，但現(xiàn)在的孩子基本不喜歡思考，特別喜歡懶洋洋的生活。正因?yàn)槿绱?，很多家長不明白問題出在哪里，那么，孩子不善于思考家長應(yīng)該怎樣引導(dǎo)？

不思考的孩子是什么原因造成的

1、思想固定

如果孩子的思想比較固定，那么他們也沒有辦法思考。有些孩子根本不善于思考，他們總是喜歡用一些具體的方法來解決問題，如果有些問題超出了他們的知識范圍，那么他們就會陷入被動的境地。所以，這樣的孩子不喜歡遇到新奇的東西，因?yàn)橐坏┯X得自己解決不了問題，就很丟臉了。

2、孩子有易怒的性格

思考需要冷靜和耐心的發(fā)散思維，考慮問題的不同方面才能得出正確的答案。但煩躁的孩子，無法安靜地思考，短短幾分鐘就會讓他們感到煩躁，思維問題都是缺乏耐心，久而久之，孩子的思維會逐漸“僵化”，難以在各方面快速思考。

高中孩子不愿意上學(xué)一定是厭學(xué)心理已經(jīng)積攢了很久了。解決厭學(xué)的核心是解決焦慮，是一種條件性情緒，就是一學(xué)習(xí)自動出來的煩躁情緒體驗(yàn)，這是在學(xué)習(xí)經(jīng)歷中形成的，通過了解形成過程，調(diào)整不合理認(rèn)知，在心情平靜的狀態(tài)下體驗(yàn)高效學(xué)習(xí)的感覺，只要能體驗(yàn)成功，就可以解決孩子厭學(xué)問題。

高中孩子不愿意上學(xué)家長應(yīng)該怎么辦？

1、嘗試走進(jìn)孩子內(nèi)心

高中孩子基本形成了自己的價值觀和認(rèn)知體系，再加上叛逆期的影響，很容易出現(xiàn)厭學(xué)心理，家長要嘗試走進(jìn)孩子內(nèi)心，和孩子成為好朋友?？梢院秃⒆诱业焦餐膼酆?，在與孩子共同追求熱愛的事物時，打開孩子的心扉，和孩子好好談?wù)劄槭裁磿袇拰W(xué)心理，相信孩子也很樂意傾訴。

2、多給予孩子鼓勵和支持

當(dāng)孩子出現(xiàn)了厭學(xué)的問題，可能對于學(xué)習(xí)有很大的抵觸或者已經(jīng)出現(xiàn)學(xué)習(xí)方面的挫折，這個時候不能懲罰和否定孩子，應(yīng)該對孩子的行為多一些包容，傾聽孩子的心聲，讓孩子傾訴自己內(nèi)心負(fù)面的情緒，孩子才能夠獲得安全感、支持感。

最近，很多家長反映，自家孩子越來越難管了，一言不合就大哭，而且對于家長的教育軟硬不吃，其實(shí)這也是孩子叛逆期的典型表現(xiàn)，他們對權(quán)威的話有點(diǎn)不服氣，總想證明自己的觀點(diǎn)或行為是對的。面對這種現(xiàn)象，家長在處理事情時要態(tài)度堅決，告訴孩子什么是真正的是非對錯。

當(dāng)孩子軟硬不吃時家長應(yīng)該怎樣做

1、態(tài)度明確而堅決。當(dāng)孩子不配合，甚至撒潑耍賴時，家長應(yīng)該怎么辦呢？正確的做法就是：家長應(yīng)該明確而堅決地拒絕孩子不合理的行為。

2、改變孩子的錯誤行為。當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)家里沒有規(guī)則的時候，他們的性格會更倔強(qiáng)。如果父母合理利用心理暗示改變孩子的認(rèn)知，就可以改變孩子的錯誤行為。

3、尊重孩子的想法。父母不能總是把自己的意愿強(qiáng)加給孩子，而是應(yīng)該尊重孩子的想法。孩子對于很多事情積極思考，父母不妨把主動權(quán)還給孩子，站在一旁指導(dǎo)孩子。當(dāng)孩子擁有選擇的權(quán)利，就不會倔強(qiáng)地對抗父母了，親子關(guān)系也會變得更加和睦。

4、培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識。父母在滿足孩子需求的同時，不能忽略培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識。只有這樣，孩子才會注意自己的言行。比如孩子玩玩具可以開發(fā)智力，可是玩玩具也要注意時間，如果孩子因此玩得很晚，反而不利于孩子的健康成長。

正確引導(dǎo)孩子做人做事是一個復(fù)雜的過程，需要父母或者教育者付出持續(xù)的努力和耐心。盡量不要空洞的說教，當(dāng)他不知如何是好，或者是做錯了什么的時候，家長適時給予指導(dǎo)。

作為家長怎樣正確引導(dǎo)孩子

1.讓孩子參與家務(wù)勞動

積極參加家務(wù)勞動的孩子會在將來的工作中更好的與同事和朋友進(jìn)行合作。同時他們也更加了解付出努力的不易，所以也會在工作中更加體諒他人，并且擅長于獨(dú)立承擔(dān)工作重任。

2.維持良好的家庭和睦關(guān)系

研究表明不論父母是否離異，成長在爭吵矛盾中的孩子遠(yuǎn)不如家庭和睦的孩子有成就。父母離異后，如果沒有監(jiān)護(hù)權(quán)的父母可以以平和的方式探望子女，那么孩子就會恢復(fù)的比較好，如果在探望過程中又有矛盾激化，那么和父母接觸的次數(shù)越多，孩子的心理狀態(tài)就越差。

高三是孩子人生中最為關(guān)鍵的時期，此時更應(yīng)該全身心的投入到學(xué)習(xí)中，不被外界事情所干擾。家長們在發(fā)現(xiàn)高三孩子早戀時，一定要正確引導(dǎo)，妥善處理。

孩子高三早戀家長怎樣引導(dǎo)

1、進(jìn)行一次有準(zhǔn)備的談心。作為家長，碰到孩子有早戀現(xiàn)象，要自己先做好自己的思想工作，先做好父母的表率，再去開導(dǎo)孩子。

2、要給孩子關(guān)心而不是責(zé)備。溝通順暢的前提，就是要給孩子關(guān)愛和理解，而不是指責(zé)。孩子在家里得到的關(guān)愛足夠，就不會早戀。早戀不可怕，看你如何看待和引導(dǎo)。經(jīng)常與孩子談心，孩子會產(chǎn)生歸屬感，溫暖和諧的親子關(guān)系，能使孩子的情感得到補(bǔ)充，從父母身上得到了愛，孩子就不會出去尋找愛。

3、用平常心對待早戀。很多孩子之間只是單純的欣賞，并沒有做出大人的戀愛行為，家長可以引導(dǎo)孩子互相學(xué)習(xí)和進(jìn)步，而不是嚴(yán)格禁止孩子與異性的相處。其次家長要告訴孩子就算早戀，也要明哪些事情可以做，哪些事情不可以做，要堅持原則性問題。

4、保持適當(dāng)?shù)木嚯x，轉(zhuǎn)移孩子注意力。父母可以讓家里最有權(quán)威的人開導(dǎo)孩子，讓孩子跳出過度的情感依賴。也許孩子和對方的正常書信交往，互相督促進(jìn)步，但要教孩子避免和對方單獨(dú)相處，鼓勵孩子多參與團(tuán)體活動，轉(zhuǎn)移注意力，這樣孩子就不會把過多的精力放在早戀上了。

高中的孩子正處于青春叛逆期，這個時候的孩子承受著成長、學(xué)業(yè)、家庭等各方面的壓力，他們急需要別人的理解和關(guān)心。這個階段，一旦父母家人無法照顧到孩子的情感需求，孩子就會往外界發(fā)展，尋找可傾訴的對象。

高中孩子談戀愛家長怎樣引導(dǎo)孩子

1.調(diào)整認(rèn)知，冷靜的對待

高中生都有了自己獨(dú)立的認(rèn)知了，追求異性也是正常的。家長不需要如臨大敵，而要冷靜下來，把這件事當(dāng)成孩子成長過程中的一個小小的嘗試。

2.對孩子表示理解和尊重

不要直接給孩子戴上“早戀”的帽子，把它看成是一個青年的正常行為，并對孩子表示足夠的理解和尊重。

學(xué)生的競爭力越來越大，家長也越來越重視對孩子的教育。很多時候，孩子的成績稍有退步，就會讓家長擔(dān)心不已，想方設(shè)法給孩子補(bǔ)習(xí)功課，試圖提高孩子的成績。這也導(dǎo)致了孩子不管是在學(xué)習(xí)上，還是在生活中，都需要背負(fù)很重的壓力。

孩子高三壓力大家長應(yīng)該怎樣處理

1.切莫過度焦慮

有些家長從子女上高三的那一刻起，就開始焦慮起來：有時對孩子很親切，有時很嚴(yán)厲，茶不思飯不想。家長自身的各種感受有意識地傳遞到子女身上，導(dǎo)致高三學(xué)生有一半的壓力是來自父母。

2.不要有過高的期盼

部分家長不從子女的實(shí)際情況出發(fā)，總是期盼著自己的孩子考高分、成狀元，光宗耀祖。其實(shí)這種思想會給子女造成特別大的壓力。天才在地球上確實(shí)存在的，但是只是極少數(shù)，大部分學(xué)生都是普通人，甚至有些孩子在普通人群中顯得更加平庸。